2023年上海十六区高三语文二模试题分类汇编05文言文阅读一（传记类）（教师版）

汇编05文言文阅读一（人物传记）（教师版）

卷00：2023年上海市春季高考真题卷

卷01：2023年上海市宝山区高三二模

卷02：2023年上海市虹口区高三二模

卷03：2023年上海市嘉定区高三二模

卷04：2023年上海市金山区高三二模

卷05：2023年上海市闵行区高三二模

卷06：2023年上海市松江区高三二模

卷07：2023年上海市杨浦区高三二模

卷08：2023年上海市长宁区高三二模

卷09：2023年上海市黄浦区高三二模

卷10：2023年上海市静安区高三二模

卷11：2023年上海市崇明区高三二模

卷12：2023年上海市青浦区高三二模

卷13：2023年上海市浦东新区高三二模

卷14：2023年上海市奉贤区高三二模

卷15：2023年上海市普陀区高三二模

卷16：2023年上海市徐汇区高三二模

卷00：2023年上海市春季高考真题卷

（四）（17分）

阅读下文，完成下面小题。

董三齐传

（明）辛广恩

①公讳三齐，字表渤，别号膺赐。性纯孝，事父母，未尝疾言遽色，问安视寝，虽严冰海暑，弗少懈。

岁乙丑，予与公偕试郡中。夜半闻扣户声甚急，草启视，得母病家报。公仓皇燃火促装。诸同人慰止之，

公泣目：“功名岂重生我者哉？”遇驰归。父病昼夜侍榻前浣唾技秽衣不解带者旬余。及殁，公湃踊©哀

痛，柴毁骨立，几灭性。与弟二人同居，事母无私蓄，事叔父如父，抚族子弟如子弟。

②为人坦易和平，与乡人居，即市井负贩，未尝不听节礼下之。然介不可夺，少年负才者，喜放言谑

论，当公前则扪舌而退。

③庚辰岁大歉，粥霞饿者。日集数百人，全活甚众。盗起，焚人庐舍，延公庄，无积薪，争率其党性

之，口：“乃公家世忠厚，吾侪安忍火其居哉？”

④公登崇祯庚午乡试，三上春官②不第。今母老，乃谒选司理大同，奉母往。抵官，明日有所市易，

胥吏循旧例以官价进，公正色目：“焉有攫取市货以徇已私者乎？”禁官价无复用。平反冤狱以数百计。

钦犯数十案，屡以轻拟驳审，公执议不挠，口：“法如是足矣。若求多焉，是深文③也。”卒如公议。辘

铲会首李文才等欲血谋不轨，公单骑见贼，廉其状，扑灭之。

【注】①瞬踊：捶胸顿足。②春官：礼部的别称。③深文：指制定或援用法律条文苛细严峻。

15.解释下列加点词在句中的意思。

（1）阜启视（）

（2）公单骑胡贼（）

16.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）未尝不折节礼下之（）

A.屈己下人B.鞠躬致敬C.改变节操D.调和争执

（2）争率其党做之（）

A.移居B.搬走C.调动D.流放

17.第①段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。

父病昼夜侍榻前浣腌拭秽衣不解带者旬余

18.把第④段画线句译成现代汉语。

抵官，明日有所市易，胥吏循旧例以官价进，公正色日：“焉有攫取市货以徇己私者乎？”

19.人物短评通常采用叙议结合的方式，来表达自己对人物的评价。请结合全文，围绕董三齐坚守原则这

一品质，为其写一则人物短评。

【答案】15.①.疾行②.侦察

16.①.A（2）.B

17.父病/昼夜侍榻前/浣楠拭秽/衣不解带者旬余

18.董三齐到职，次日有采购事宜，官府中的小吏遵从惯例按照官价采购，董三齐神色庄重地说：“哪里

有掠取市场上的物资来谋求一己之私利的呢？”

19.坚守原则是董三齐身上尤为珍贵的品质。当得知母亲患病时，他放弃科考，整装归家，选择尽孝。他

禁用官价采购，不徇私利，维护公义。面对钦案，他不屈从朝廷批复，坚持法律的公正性。而他的坚守也

一定程度影响了周围的人和事：家族和睦，公正得到维护。人生中，功名与亲情、公与私、权与法的权衡

取舍总是困难的，董三齐始终坚守孝悌、公义、公正等原则，未改变其节操，这一品质值得称颂。

【解析】

15题详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

（1）趋：疾行。句意：董三齐疾行，打开一看。

（2）觇：侦察。句意：董公一人骑马前去侦察贼人。

【16题详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

（1）折节：屈己下人。句意：未曾不屈己下人礼待别人。

故选Ao

（2）徙：搬走。句意：争着率领手下搬走。

故选Bo

【17题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：父亲生病了，董三齐从白天到晚上侍奉在床榻前，清洗床板，洗涤脏衣，衣不解带地服侍了十多天。

“父病”主谓结构完整，后面断开；

“昼夜侍榻前”省略主语董三齐，“榻前”省略“于"字，是状语后置句，应在状语“榻前”后面断开;

“浣腌拭秽”为并列结构，都是董三齐做的事，“拭秽”后断开；

“衣不解带者”是说衣不解带的情况，做“旬余”的主语，中间不必断开。

【18题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

“抵”，至IJ;“市易”，采买；“循"，遵循、按照；“攫取"，掠取："徇己私”，谋求一己之私利。

【19题详解】

本题考查学生对人物进行评价探究的能力。

给人物写短评，需要概括出人物最可贵的品质，结合文章内容稍作分析；最好还要分析出人物的品质有哪

些影响和意义。

选文中董三齐最可贵的品质是坚守原则，表现在诸多地方。如“岁乙丑，予与公偕试郡中。夜半闻扣户声

甚急，趋启视，得母病家报。公仓皇燃火促装。诸同人慰止之，公泣曰：'功名岂重生我者哉？‘遗驰归”，

当得知母亲患病时，他放弃科考，整装归家，选择尽孝。再如“抵官，明日有所市易，胥吏循旧例以官价

进，公正色曰：'焉有攫取市货以徇已私者乎？'禁官价无复用”，他禁用官价采购，不徇私利，维护公

义。再如“钦犯数十案，屡以轻拟驳审，公执议不挠，曰：'法如是足矣。若求多焉，是深文也。'卒如

公议”，面对钦案，他不屈从朝廷批复，坚持法律的公正性。

再看他的影响，“与弟二人同居，事母无私蓄，事叔父如父，抚族子弟如子弟”，家族和睦；“盗起，焚

人庐舍，延公庄，无积薪，争率其党徙之，曰：'乃公家世忠厚，吾侪安忍火其居哉？'”，连盗贼都不

愿伤害他；“禁官价无复用”“卒如公议”，维护了公平正义。

最后稍作总括：人生中，功名与亲情、公与私、权与法的权衡取舍总是困难的，董三齐始终坚守孝悌、公

义、公正等原则，未改变其节操，这一品质值得称颂。

参考译文：

①公的名字叫三齐，字表渤，别号膺赐。董三齐非常孝顺，侍奉父母，不曾言语神色粗暴急躁。问候、

侍奉父母的礼节，即使严寒的冬天，潮湿炎热的夏天，也没有稍微的懈怠。乙丑年，我跟董三齐一起参加

郡中的考试，半夜的时候听到敲门声很紧急，董三齐疾行，打开一看，原来是有人送来一封母亲病急的家

信。董三齐仓促之间点燃蜡烛，急忙整理行装，一起的人安慰阻止他，董三齐流着眼泪说：“功名难道能

使我重生吗？”董三齐快速奔驰回家。父亲生病了，董三齐从白天到晚上侍奉在床榻前，清洗床板，洗涤

脏衣，衣不解带地服侍了十多天。等到父亲去世，董公捶胸顿足哀毁痛苦，瘦的形销骨立，几乎死去。和

弟弟两人一同居住，侍奉父母没有自己的积蓄，侍奉叔父如同自己的父亲，抚育同族子弟如同自己的子弟，

②董公文人平易和蔼，和乡人居住，即使是市井小贩，未曾不屈己下人礼待别人。然而董公耿直介不

能改变，有些年轻人依仗才华，喜欢说一些大话，言谈戏谑，在董公面前则闭着嘴巴退走。

③庚辰年大饥荒，董公施舍稠粥让饥饿的人吃。每天聚集几百人，保全救活了很多人。有盗贼出没，

焚烧人家的房屋，他们到了董公的村庄，没有堆积柴草，反而争着率领手下搬走，说：“这位董公家世代

忠厚，我们怎么忍心烧了他的家呢？”

④董公考中崇祯庚午的乡试，名字多次登上礼部的名单却没有考中。如今母亲年老，于是谒选司理得

到大同，侍奉母亲前往。董三齐到职，次日有采购事宜，官府中的小吏遵从惯例按照官价采购，董三齐神

色庄重地说：“哪里有掠取市场上的物资来谋求一己之私利的呢？”禁止官价不再使用。平反冤案几百件。

有几十个钦犯案件，朝廷多次因为判罚太轻驳回重审，董公坚持自己的意见不曾改变，说：“按照法律像

这样就足够了，如果求多判，这是援用法律条文太苛细严峻。”最终案件依从董公的判法。虢始会首李文

才等献血为盟图谋不轨，董公一人骑马前去侦察贼人，察知他们的情况，消灭了他们。

卷01：2023年上海市宝山区高三二模

（四）

阅读下文，完成下面小题。

郭尚达

（明）朱国祯

那尚达，福清人，少刚介，就掾，执役藩司®,以洁廉无害，除得任丘尉，执法不挠。邑人大学士李

文康尝语诸部使日：“吾邑尉贤者，凛有司直②风，惜位卑耳。”忧归，除补零都。复为王文成所赏识，

有“天下第一”之誉。

转大冶主簿，故苗地，长吏多不乐往，代行令事，多方抚恤，尽如例金，锚铢无所取，至饕维③不给。

部民有馈白粲④者，严却之。民苦请：“非敢溷公，不忍公贫耳。”公曰：“我贫尚有禄，尔毋虑也。”

岁荒，邑多逋赋®,坐夺俸。民闻，更相贡让日：“吾薄无俸，不馁死耶？”为日夜输纳课，更以最。任

久不调，力告归，邑人追送数百里，号泣载道，为祠祀之。郡守吴希贤赠以诗日：”十年作簿贫如洗，不

改生平一寸心。”

抵家，贫甚，所居灾，短褐敝缁俱尽。族人有为河源尉者积金钱巨万以衣一袭遗之不受。卒饥寒,寄

寓以死。临没，谓二子曰：“吾作官二十年，无分寸通子孙，慎毋假贷治丧累汝。”

其族以掾吏兴者甚众，独公最清白，人谓有陶靖节风。台山先生，其姻也，感慨书一联赠云：“滨海

村落许多，此处见衣冠家文物⑥；吾乡缙绅无数，惟君是清白吏子孙。”

【注释】①掾：胥吏。藩司：指布政使衙门。②司直：主持公正、纠举不法。③餐狼：早餐与晚餐。

④白粲：银子。⑤逋赋：逃缴赋税。⑥衣冠家：为官仕进之家。文物：礼乐文化。

15.写出下列加点词在句中的意思。

（1）除得任丘尉（2）尽即例金

16.为下列加点词语选择释义正确的一项。

（1）半夺俸（）

A.因为B.连坐C.定罪D.同“座”

（2）无分寸尊子孙（）

A.馈赠B.遗留C.遗产D.遗憾

17.把第②段画线句译成现代汉语。

民闻，更相责让曰：“吾簿无傣，不馁死耶？”为日夜输纳课，更以最。

18.第③段画浪线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。

族人有为河源尉者积金钱巨万以衣一袭遗之不受。

19.文章多次写到他人对郭尚达的称誉，分析这样写人物传记的作用。

20.阅读第①②段，概括人物的性格特点。

【答案】15.（1）授予官职（2）拒绝

16.①.C（2）.B

17.老百姓听说后，相互责备说：“我们的主簿没有俸禄，不会饿死吗？”为此（大家）日夜送交贝武税,

（反而）变成完成交税量最高的地方。

18,族人有为河源尉者/积金钱巨万/以衣一袭遗之/不受。

19.示例：他人的称誉进一步佐证了传主的事迹，更加真实可信；他人的称誉是侧面描写，与正面的传主

事迹相照应，更突显了传主品格（更能表现传主的影响力）。

20.（1）刚正（秉公执法、正直、无畏）（2）清廉（清白）（3）爱民（仁爱）

【解析】

【25题详解】

本题考查学生理解文言实词在句中的意义和用法的能力。

（1）除，授予官职。句意：被授予任丘县尉。

（2）去U,拒绝。句意：拒绝全部的例金。

【16题详解】

本题考查学生理解文言实词在句中的意义和用法的能力。

（1）坐，定罪。句意:郎尚达被罚扣俸禄。

故选Co

（2）遗，遗留。句意：没有给子孙留下一点财产。

故选Bo

【17题详解】

本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。

“更相”，互相；“让”，责备；“输纳课”，送交赋税；“更以最”，变成完成交税量最高的地方。

【18题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：有一个担任河源尉的族人，积累了很多钱，把一套衣服送给了他，郭尚达不接受。

“族人有为河源尉者”是定语后置句，“……有……者”是标志，“者”后断句；

“积金钱巨万”为动宾结构，同样是定语后置句，“巨万”修饰“金钱”，应在“万”后断句；

“以衣一袭遗之”的主语是“族人”，“不受”的主语是“郭尚达”，“不受”前断句。

【19题详解】

本题考查学生赏析刻画人物的手法及作用的能力。

“吾邑尉贤者，凛有司直风，惜位卑耳”“滨海村落许多，此处见衣冠家文物⑥；吾乡缙绅无数，惟君是

清白吏子孙”，文章通过他的称誉，进一步佐证了传主的事迹，客观、真实地突出了郭尚达的贤能和清廉。

他人的称誉属于侧面描写的手法，与对郭尚达事迹的正面描写相结合，更能表现突出他的高尚品格。

【20题详解】

本题考查学生分析和概括人物性格特点的能力。

依据“少刚介”“以洁廉无害，除得任丘尉，执法不挠”可概括为：刚正（秉公执法、正直、无畏）。

依据'‘洁廉无害”“部民有馈白粲者，严却之”“其族以掾吏兴者甚众，独公最清白”可概括为：清廉（清

白）。

依据“代行令事，多方抚恤”“我贫尚有禄，尔毋虑也”可概括为：爱民（仁爱）。

参考译文：

郭尚达，福清人，年少时刚强正直，担任胥吏，掌管布政使衙门，因为廉洁公正，被授予任丘县尉，

执行法令的时候，绝不动摇。同乡大学士李文康曾经对各部使说：“我邑的丘尉贤能，执法威严，有主持

公正、纠举不法的风范，可信地位卑微。”因守孝回家，后补任零都。又被王文成赏识，有“天下第一”

的美誉。

转任大冶主簿，以前苗地，长吏大多不愿前往，都尚达暂代执行管理之事，多方抚恤百姓，拒绝全部

的例金，丝毫不取，以至于一日三餐不能自给。有部民给他银子，他坚决拒绝。百姓苦苦请求他说：“我

们不敢让您有腐败的名声，只是不忍心让您贫穷罢了。”那尚达说：“我贫穷尚且有俸禄，你们不要担心。”

荒年，很多百姓逃缴赋税，那尚达因此而被罚扣俸禄。老百姓听说后，相互责备说：“我们的主簿没有俸

禄，不会饿死吗？”为此（大家）日夜送交赋税，（反而）变成完成交税量最高的地方。耶尚达没有调任，

极力请求告老还乡，邑人追着送出几百里，满路都是哭泣声，并为他建祠祭拜。郡守吴希贤为他写了一首

赠诗：”十年作簿贫如洗，不改生平一寸心。”

耶尚达到家后，生活更加贫苦，家中闹了火灾，衣服都烧尽了。有一个担任河源尉的族人，积累了很

多钱，把一套衣服送给了他，那尚达不接受。最终因饥寒交迫，在寄住的地方去世。临死前，那尚达对他

的两个儿子说：“我做官二十年，没有给子孙留下一点财产，千万不要借贷钱财为我办丧事而连累你们。”

那尚达的族人，因为为官而兴盛的人很多，只有他最清白，人们都说他有陶渊明的气节风范。台山先生是

他的亲戚，心中感慨，写了一副对联赠给他：“滨海的村落有许多，此处可见为官仕进之家；我乡缙绅无

数,只有您是清白官吏的子孙。”

卷02：2023年上海市虹口区高三二模

（四）（19分）

阅读下文，完成下面小题。

①炸字耀卿，进士及第。积官秘书省著作郎。知龙门县，群盗杀人，炸捕得之，将械送府，恐道工去，

皆斩之。众服其果。通判益州，召还，时王曙治蜀，或言其政苛暴。真宗问：“曙治状与凌策孰擎？”/

日：“策在蜀，岁丰事简，故得以宽假民。比岁小歉，盗贼窃发，非诛杀不能禁。然曙所行，亦未尝出陛

下法外。”帝善之。

②天禧元年，始置监官。帝谓宰相曰：“谏官御史，当识朝廷大体。”于是以泮为右正言。会岁荐饥，

河决滑州，大兴力役，饥殍相望。悔请策免宰相，以应天变。都城东南有泉出，民争传可以已疾，诏吁其

地建祥源观。怦言其诡妄不经，且亢旱，不可兴土木以营不急；又请罢提点刑狱，禁民弃父母事佛老者。

皆不报。

③以尚书工部员外郎兼侍御史用杂事。请京朝官遭父母忧，官司毋得奏留，故事当起复者如旧，乞免

持服者论其罪。后累迁刑部郎中、龙图阁直学士、知河南府，徙河中府，卒。

④初，王曙坐寇准贬官，在朝无敢往见者。评叹日：“友朋之义，独不行于今欤？”往饯之，经宿而

还。尝善河中处士李渎渎死为陈其高行诏以著作郎赠之。

⑤唐末五代乱，衣冠旧族多离去乡里，或爵命中绝而世系无所考。惟刘氏自十二代祖北齐中书侍郎环

俊以下，仕者相继，而世牒具存焉。

（《宋史》有删改）

15.解释下列加点词在句中的意思。

（1）恐道丰去（）（2）诏甲其地建祥源观（）

16.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）曙治状与凌策孰尊（）

A.更加B.治疗C.胜出D.执政

（2）以尚书工部员外郎兼侍御史知杂事（)

A.知道B.掌管C.了解D.通“智”，有智慧

17.把第①段画线句译成现代汉语。

炸曰：“策在蜀，岁丰事简，故得以宽假民。比岁小歉，盗贼窃发，非诛杀不能禁。”

18.第④段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。

尝善河中处士李渎渎死为陈其高行诏以著作郎赠之

19.饥荒洪灾之年，刘炜上书请求罢免宰相，来顺应天变。对此你如何评价。

20.顾炎武《日知录》中说，史传往往“不待论断而于序事之中即见其指（旨）"。你认为本传记符合此

观点吗？请简要说明。

【答案】15.①.逃走②.依着，就着

16.①.C②.B

17.【示例参考】刘惮说：“凌策在蜀的时候，年谷丰收，政事简单，所以能够用宽松的政策对待百姓。

近年收成不好，盗贼偷偷行动，没有诛杀的手段不能禁止。”

18.【示例参考】尝善河中处士李渎/渎死/为陈其高行/诏以著作郎赠之

19.【示例参考】遭遇饥荒，又黄河决堤，朝廷大兴民力劳役，导致百姓饿殍遍地。宰相不恤民情，理政

不当，刘炜作为谏官，请求罢免宰相，正是其职责所在，也体现了他以民为重、不畏权贵的品质。至于“顺

应天变”之说，或是托辞，或是受限于古人思想之局限。

20.【示例参考】符合此观点。本传记以叙事为主，在叙事中能显露出作者对刘炜的褒扬与敬佩。如第一

段刘炜作为知县捕获群盗后杀之，后陈述众人反应——“众服其果”，此选材和一“服”字表现出作者对

刘炜做事果决的赞扬。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

（1）亡：逃走。句意：担心（他们）在路途中逃跑。

（2）即：依着，就着。句意：皇帝下诏书，依着那个地方修建祥源观。

【16题详解】

本题考查学生理解文言实词在文中意义和用法的能力。

（1）愈：胜出。句意：王曙治理（蜀地）的状况和凌策相比，哪个好？

故选C。

（2）知：掌管。句意：以尚书工部员外郎兼任侍御史的官职，掌管杂事。

故选B»

【17题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

“岁丰”，年谷丰收；“宽假民”，用宽松的政策对待百姓；“比”，近年；“岁小歉”，收成不好；“窃”，

偷偷。

【18题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：曾经和河中处士李渎关系友好，渎死后，炸替他在帝前陈述他高洁的品行，帝下诏书把著作郎的官

位追赠送给他。

“尝善河中处士李渎”，省略主语，句意完整，在宾语“河中处士李渎”后面断开；

“渎死”，主谓结构，句意完整，前后断开；

“高行”作“陈”的宾语，后面断开；

“诏以著作郎赠之”，“以"连接前后两个动作，句意紧密，单独成句。

【19题详解】

本题考查学生分析理解文章内容的能力。

文中相关内容为“帝谓宰相曰：'谏官御史，当识朝廷大体。’于是以炸为右正言。会岁荐饥，河决滑州，

大兴力役，饥殍相望。炸请策免宰相，以应天变”。意思是“帝对宰相说：'谏官御史，应当识朝廷大体

（的人担任）。'于是让炸担任右正言。恰逢连年灾荒，黄河在滑州段决堤，大兴力役，到处是饿死的人。

炸上书请求罢免宰相，来顺应天变”。

据此可知，谏官就该统观全局，当国家遭遇饥荒，又黄河决堤，朝廷大兴民力劳役，导致百姓饿殍遍地,

而宰相又不恤民情，理政不当，刘炜作为谏官，请求罢免宰相，正是其职责所在，也体现了他以民为重、

不畏权贵的品质。至于“顺应天变”之说，或是托辞，或是受限于古人思想之局限。

【20题详解】

本题考查学生筛选概括信息的能力。

首先明确符合此观点。

本文是人物传记，结合文中内容“烽字耀卿……知龙门县，群盗杀人，炸捕得之，将械送府，恐道亡去，

皆斩之。众服其果”“以尚书工部员外郎兼侍御史知杂事……后累迁刑部郎中、龙图阁直学士、知河南府，

徙河中府”可知，本传记以叙事为主，在叙事中能显露出作者对刘炜的褒扬与敬佩。如第一段刘炜作为知

县捕获群盗后杀之，后陈述众人反应一一“众服其果”，此选材和一“服”字表现出作者对刘炜做事果决

的赞扬；而“累迁”，多次升迁，也表明对传主的肯定。

参考译文：

①炸字耀卿，考中进士。多次升官，做了秘书省著作郎。做龙门知县，很多盗贼杀人，悔抓捕了他们，

将要加刑具押送知府，担心（他们）在路途中逃跑，就全部杀掉。大家佩服他的果敢决断。做益州通判,

被召回京，当时王曙治理蜀地，有人说他治政严苛暴力。真宗问刘祥：“王曙治理（蜀地）的状况和凌策

相比，哪个好？"泮说：“凌策在蜀的时候，年谷丰收，政事简单，所以能够用宽松的政策对待百姓。近

年收成不好，盗贼偷偷行动，没有诛杀的手段不能禁止。然而王曙所做的，也不曾超出陛下制定的法令。”

帝赞许他的说法。

②天禧元年，开始设置监官。帝对宰相说：“谏官御史，应当识朝廷大体（的人担任）。”于是让炸

担任右正言。恰逢连年灾荒，黄河在滑州段决堤，大兴力役，到处是饿死的人。牌上书请求罢免宰相，来

顺应天变。都城的东南有泉水流出，百姓争着流传可以治愈疾病，皇帝下诏书，依着那个地方修建祥源观。

炸说，这种说法怪诞荒谬，不合常理，并且大旱，不能兴建土木来建设不急迫的东西；又上书请求罢去提

点刑狱，禁止百姓抛弃父母信奉佛教道教的行为。都没有答复。

③以尚书工部员外郎兼任侍御史的官职，掌管杂事。上书请求，京朝官员有遭遇父母丧事的，主管部

门不能上奏留下，（依据）先例，当像原来一样再次起用，乞求免去守孝的人，根据情况判罪。后多次升

迁做了刑部郎中、龙图阁直学士、知河南府，又迁为河中府，一直到离世。

④当初，王曙因寇准事件获罪贬官，在朝廷中做官的没有敢去看他的人。牌叹息说：“朋友的情义，

难道在现今不施行了吗？”前往设酒宴为他送行，一个晚上才回来。曾经和河中处士李渎关系友好，渎死

后，牌替他在帝前陈述他高洁的品行，帝下诏书把著作郎的官位追赠送给他。

⑤唐代末期五代混乱，曾经的名门望族大多离开乡里，有的因封爵受职中断而世系无所考证。只有刘

氏从十二代祖先北齐中书侍郎刘环俊以下，代代为官，而世代的牒文都存在。

卷03：2023年上海市嘉定区高三二模

（四）（19分）

阅读下文，完成下面小题。

材料一：

①王安石字介甫，抚州临川人。父益，都官员外郎。安石少好读书，一过目终身不忘。其用文动笔如

飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。

②安石议论高奇，能以辩博济其说，卷于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为：“今天

下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法

其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，瞿天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天

下之财，收天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。在位之人才

既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托、封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？

愿监苟且因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔

而熟烂者也。”后安石当国，其所注措Q大抵皆祖此书。

③俄直集贤院。先是，馆阁之命屡下，安石屡辞；士大夫谓其无意于世，恨不识其面，朝廷每欲号以

美官，惟患其不就也。以母忧去，终英宗世，召不起。

④二年二月，拜参知政事。上问：“卿所施设以何先？”安石日：“变风俗，立法，最方今之所急之。”

上以为然。于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。安石令其党吕惠卿任其事。而农田水

利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十余辈，颁行分

下。

⑤安石性强肢■遇事无义杳自信所见执意不里。至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出己意，辩

论辄数百言，众不能讪。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽，多用

门下像②慧少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢。终神宗世不复召,凡八年。

节选自《宋史•王安石传》

材料二：

①介甫文章节义，过人处甚多。但性不晓事而喜遂非，致忠直疏远，谗佞辐辕，败坏百度，以至于此。

今方矫其失，革其弊，不幸介甫谢世，反复之徒必诋毁百端。光意以谓，朝廷宜优加厚礼，以振起浮薄之

风。

节选自《温国文正司马公文集》®

注释：①注措：措施。②保：巧佞。③北宋司马光，去世后追赠太师、温国公，谥号文正。

15.写出下列加点词在句中的意思。

（1）其用文动笔如飞（）（2）果于自用（）

16.为下列句子中的加点词选择正确的义项。

（1）第天下之口（）

A.使哗然B.使愤怒C.使扩大D.使争斗

（2）朝廷每欲号以美官（）

A.委任B.付出C.支持D.交给

17.第⑤段画波浪线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。

安石性强伎遇事无可否自信所见执意不回

18.把第⑤段画线的句子翻译成现代汉语。

罢黜中外老成人几尽，多用门下保慧少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢。

19.根据第②段“万言书”，推测王安石“当国”以后的“注措”。

20.结合材料一、二具体内容，从人物个性角度分析王安石变法失败的原因。

【答案】15.①.撰写、连缀②.果断、坚决

16.①.A②.A

17.安石性强技/遇事无可否/自信所见/执意不回

18.朝廷内外老成持重的人几乎都被王安石解除官职了，大量起用自己门下奸猾而聪明的年轻人。王安石

做很长时间(宰相)，因为旱灾引退，等到再担任宰相，只一年多就被罢免了。

19.①征收财富改变财力困窘；

②效法先王法度精神推行改革；

③广纳治财贤才；

④督察朝政苟且因循弊端，诏令大臣整治弊病。

20.①倔强固执，无论对错坚持自己的意见。

②任用不当，排斥异己，选人不论才德，致忠直疏远，谗佞辐凑。

③刚愎自用，一意孤行，加之奸猾之人围绕，导致变法中有些错误或不合理的举措不能得到及时有效纠正。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生理解文言词语在句中的意义和用法的能力。

(1)撰写、连缀。句意：他写文章时下笔如飞。

(2)果断、坚决。句意：敢于坚决按自己的意见办事。

【16题详解】

本题考查学生理解文言词语在句中的意义和用法的能力。

(1)嚣，使哗然。句意：(也不至于)使天下舆论哗然。

故选Ao

(2)畀，委任、委派。句意：朝廷多次打算委派他担任名利优厚的美官。

故选Ao

17题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：王安石性格倔强刚愎，遇事不管对与错，都坚持自己的意见，执意不肯改变。

“安石性强仗”为主谓结构，其后断句；“遇事无可否”是“自信所见”“执意不回”的状语，“否”“见”

后分别断句。

【18题详解】

本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。

“中外”，朝廷内外；“像慧少年”，奸猾而聪明的年轻人；“引去”，隐退；“洎”，等到；“岁余罢”，

被动句。

【19题详解】

本题考查学生分析和概括文章内容的能力。

依据“今天下之财力日以困穷”“因天下之力以生天下之财，收天下之财以供天下之费，自古治世，未尝

以财不足为公患也，患在治财无其道尔”可概括为：征收财富改变财力困窘。

依据“法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而

固已合先王之政矣”可概括为：效法先王法度精神推行改革。

依据“在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托、封疆之守，陛下其能久以天幸为常，

而无一旦之忧乎？”可概括为：广纳治财贤才。

依据“愿监苟且因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变”可概括为：督察朝政苟且因循弊端,

诏令大臣整治弊病。

20题详解】

本题考查学生分析和概括文章内容的能力。

依据“安石性强技/遇事无可否/自信所见/执意不回”可概括为：倔强固执，无论对错坚持自己的意见。

依据“安石令其党吕惠卿任其事……遣提举官四十余辈，颁行分下”“罢黜中外老成人几尽，多用门下像

慧少年”“但性不晓事而喜遂非，致忠直疏远，谗佞辐篌，败坏百度，以至于此”可概括为：任用不当，

排斥异己，选人不论才德，致忠直疏远，谗佞辐犊。

依据“至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出己意，辩论辄数百言，众不能讪”“谗佞辐辕，败坏

百度，以至于此”可概括为：刚愎自用，一意孤行，加之奸猾之人围绕，导致变法中有些错误或不合理的

举措不能得到及时有效纠正。

参考译文：

材料一

王安石，字介甫，是抚州临川人。父亲王益，曾任都官员外郎。王安石小时候喜欢读书，而且一次过

目就终身不忘。他写文章时下笔如飞，初看似不经心，完成后，看过的人无不叹服他的文章精妙。

王安石议论高深新奇，善于雄辩和旁征博引，自圆其说，敢于坚持按自己的意见办事，慷慨激昂立下

了矫正世事、改变传统陋习的志向。于是向宋仁宗上万言书，认为：“当今天下的财力一天比一天困乏，

风俗一天比一天败坏，毛病在于不知法度，不效法先王的政令。效法先王的政令，在于效法先王政令的精

神。只要效法先王政令精神，那么我们推行的改革，就不至于惊扰天下的人的视听，也不至于使天下舆论

哗然，并且本来就符合先王的政令了。依靠天下的人力物力来创造天下的财富，征收天下的财富来供天下

人消费，自古以来的太平盛世，不曾因为财富不足而造成国家的祸患，祸患是由于治理天下财政不得其法。

居官任职的人的才能已经不足，而平民百姓之中又缺少可用的人才，国家的托付，疆域的保护，陛下难道

能够长久地依靠上天赐予的幸运，而不考虑万一出现祸患该怎么办吗？希望陛下能够明察朝政中苟且因循

的弊端，明文诏令大臣，逐渐采取措施，革除这些弊端以适应当前的世事变化。我的这些议论，是那些沉

溺在颓靡习俗中的人不会说的，而且那些议论的人还会认为是这迂腐而不切实际的老生常谈。”后来王安

石掌管国家，他所安排的，大体上都是以这份万言书为依据的。

不久王安石任直集贤院。在此之前，朝廷多次下达委任他担任馆阁职务的命令，他都辞谢了；士大夫

们认为他是无意显赫于世以求仕途畅达，都恨自己不能结识他，朝廷多次打算委派他担任名利优厚的美官，

只是怕他不就任。王安石因母亲去世离任，一直到英宗朝结束，朝廷多次召他，他都不肯起复任职。

北宋神宗熙宁二年二月，王安石被任命为参知政事。皇上问：“你最先开始的施政措施是什么？”王

安石答道：“改变劣习风俗，树立法规，是现在最亟需的了。”皇上认为是对的。于是开设增置三司条例

司机构，任命他与知枢密院事陈升之一并负责。王安石让他的亲信吕惠卿参与管理事务。而后农田水利、

青苗、均输，保甲、免役、市易、保马、方田等等变法相继开始实施，号称新法，派遣提携推举各类官员

四十余人，分派颁布执行新法。

王安石性格倔强刚愎，遇事不管对与错，都坚持自己的意见，执意不肯改变。到议论变法时，在朝百

官都持不能变法的意见，王安石陈述儒家经义，提出自己的主张，辩论起来动不动就是好几百字，大家都

驳不倒他。他甚至说“天灾不足以畏惧，祖宗不足以效法，人们的议论不足以忧虑”。朝廷内外老成持重

的人几乎都被王安石解除官职了，他大量起用自己门下轻薄而有点小聪明的年轻人。王安石当了很长时间

的宰相，因为旱灾而引退，等到再担任宰相，只过了一年多就被罢免了。直到神宗朝结束，也没有被再召

回朝廷，前后共八年。

材料二

王安石的文章、节操，过人之处很多，但他本性不能晓事理又喜爱掩饰错误，导致忠直的人疏远，谗佞

的人靠近，各种事都被败坏，以至于到如此地步。现在刚开始矫正他的过失和弊端，而不幸王安石过世，

反复的小人，必定会百般诋毁。我认为朝廷应当特别加以优待和礼遇，以使轻薄的风气振作。

卷04：2023年上海市金山区高三二模

四、

阅读下文，完成下列小题。

①王溥，字齐物，并州祁人。父祚，为郡小吏，有心计。移刺商州，以奉钱募人，开大秦山岩梯路，

勺率感其惠。未几，改镇颍州，州境旧有通商渠，岁久湮塞，距淮三百，祚疏导之，遂通舟楫，郡无水患。

祚频领牧守，能殖货，所至有田宅，家累万金。

②溥，汉乾祐中举进士甲科，为秘书郎。时李宗贞据河中，王景崇反凤翔，周祖将兵讨之，辟溥为从

事。河中平，得贼中文书，多朝贵与藩相交结语，周祖籍其名，将按之。溥谏曰:"燧魅之形，伺夜而出，

日月既照，氛邪自消，愿一切焚之，以安反侧。”周祖从之。

③世宗将亲征泽、潞，冯道力谏止，溥独赞成之。凯还，世宗从容问溥口：“汉禁止李您以蜡书©与

契丹，犹有记其词者，停有之耶？"溥曰：“盛为大臣，设有此谋，肯轻示外人？盖苏逢吉诬之耳。”世

宗始悟，诏赠其官。

④溥性宽厚美风度好汲引后进其所荐至显位者甚众。溥在相位，祚以宿州防御使家居，每公卿至，必

首谒。祚置酒上寿，溥朝服趋侍左右，坐客不安席，辄引避。祚日：“此豚犬尔，勿炀诸君起。”溥讽祚

求致政②，祚意朝廷未之许也。既得请，祚大骂溥日：“我筋力未衰，汝欲自固名位，而幽囚我。”举棍

棒将击之，亲戚劝谕乃止。

（节选自《宋史•王溥传》）

注：①蜡书：封在蜡丸中的文书。②致政：指退休。

15.解释下列加点词在句中意思。

（1）勺般感其惠（）（2）能镇货（）

16.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）以季钱募人（）

A.供养B.同“俸”C.拿D.奉承

17.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确一项。

（2）停有之耶（）

A.果真B.证实C.随意D.相信

18.将第②段中的画线句译成现代汉语。

河中平，得贼中文书，多朝贵与藩相交结语，周祖籍其名，将按之。

19.第④段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。

溥性宽厚美风度好汲引后进其所荐至显位者甚众

20.本文选自《宋史•王溥传》，而第①④段都写了其父王祚，请对此写一则评点。

【答案】15.①.来往的行人②.经营生财牟利（增殖）16.B17.A

18.河中被平定后，（周祖）获取了叛贼的书信，里面有许多是朝中显贵与藩镇相勾结的话，周祖登记了信

中的名字，准备（照名字）查处这些人。

19.溥性宽厚/美风度/好汲引后进/其所谏至显位者甚众

20.第①段侧重叙述王祚开山路、通河道的功绩，展现他为政能力强；第④段借助王祚对权贵的谄媚、对

权力的热衷反衬王溥为人宽厚和谦卑，这样叙述有正有侧，有主有次，既刻画了王祚的正负两面，又在父

子言行互动描写中使王溥形象丰满和真实。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

（1）“行旅”，来往的行人；句意：来往的行人感恩他的恩德。

（2）“殖”，经营生财牟利（增殖）；句意：能够经营生财牟利。

【16题详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

（1）“奉”，同“俸”，俸禄；句意：用自己的俸禄招募百姓。

故选Bo

【17题详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

（2）“信”，果真；句意：果真有这件事吗？

故选Ao

【18题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

“河中平”，被动句，河中被平定后；“交结”，勾结；“籍”，登记；“按”，查处。

【19题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：王溥性情宽厚，有美好的风度仪表，喜欢培养、提携年轻人，他所推荐的、官职升到显赫高位的年

轻人很多。

“宽厚”是“性”的谓语，所以应在“厚”后面断开；

“美”是做“风度”的定语，所以应在“度”后面断开；

“好”宾语为“汲引后进”，所以应在“进”后面断开。

【20题详解】

本题考查学生对文章内容的把握能力。

文章第①段说到“移刺商州，以奉钱募人，开大秦山岩梯路，行旅感其惠。未几，改镇颍州，州境旧有通

商渠，岁久湮塞，距淮三百，祚疏导之，遂通舟楫，郡无水患”，侧重叙述王祚开山路、通河道的功绩,

展现他为政能力强。

文章第④段说到''溥在相位，祚以宿州防御使家居，每公卿至，必首谒。祚置酒上寿，溥朝服趋侍左右，

坐客不安席，辄引避。祚曰：'此豚犬尔，勿烦诸君起。'溥讽祚求致政，祚意朝廷未之许也。既得请,

祚大骂溥曰：'我筋力未衰，汝欲自固名位，而幽囚我。'举棍棒将击之，亲戚劝谕乃止”可知，写出了

王祚对权贵谄媚、对权力的热衷，从而反衬王溥为人宽厚和谦卑。

本文是给王溥做的传记，主人公是王溥，而对王祚的介绍，使得叙述有正有侧，有主有次，既刻画了王祚

的正负两面，又在父子言行互动描写中使王溥形象丰满和真实。

参考译文：

①王溥，字齐物，并州祁县人。他的父亲王祚，是郡中小吏，颇有心计。王祚改任商州刺史，用自己

的俸禄招募百姓，开辟大秦山岩石的梯路，来往的行人感恩他的恩德。不久，又镇守颍州，颍州境内本来

就有通商渠，但是，时间长久已被湮没堵塞，距离淮水三百，王祚进行疏导，于是舟船通行，郡中没有了

水患。王祚频烦地兼任地方官员，能够经营生财牟利，所任职的地方都有田宅，家产累积万金。

②王溥，考中汉乾祐进士甲科，担任秘书郎。当时李宗贞据守河中，王景崇在凤翔谋反，周祖率兵讨

伐他，征召王溥为从事。河中被平定后，（周祖）获取了叛贼的书信，里面有许多是朝中显贵与藩镇相勾

结的话，周祖登记了信中的名字，准备（照名字）查处这些人。王溥劝谏说：“鬼魅的形状，等到夜晚才

出来，日月已经普照，灾害之气自会消除，希望把文书全部焚毁，以使动荡的人心安定。”周太祖听从了

他的建议。

③（周）世宗将要亲征泽、潞，冯道极力进言劝阻，只有王溥赞成世宗亲征。（世宗）得胜回朝，世

宗从容不迫地问王溥说：“汉禁止李赛把封在蜡丸中的文书给契丹，并且有记载的文词，果真有这件事吗？”

王溥说：“李岚为汉朝大臣，假如有这样的计谋，怎么肯轻易地给别人看？大概苏逢吉诬陷他罢了。”世

宗才明白，下诏赠给王溥官职。

④王溥性情宽厚，有美好的风度仪表，喜欢培养、提携年轻人，他所推荐的、官职升到显赫高位的年

轻人很多。王溥任宰相时，王祚以宿州防御使的身份在王溥家居住，每当公卿到王溥家，必定首先拜见王

祚。王祚置办酒肴给他们敬酒，王溥穿着朝服在他们身边侍奉，客人坐立不安，（王溥）就退下回避。王

祚对客人说：“他不过是我儿子罢了，无须烦劳你们起身（相送）。”王溥劝告（已经年老的）父亲王祚

请求辞官，王祚以为朝廷不会准许。（但）他的请求被批准后，王祚大骂王溥说：“我筋力还没有衰老，

你想稳稳地占居自己的相位，却把我幽禁在家里。”举起大棍棒要打他，亲人们劝说后才住手。

卷05：2023年上海市闵行区高三二模

（四）（19分）

阅读下文，完成下面小题。

【甲】

①朱燮元，万历壬辰进士，授大理寺评事，出为苏州知府。

②苏财赋甲天下，凡属邑赋应静府藏者，邑先为嬴羡⑦，资吏干没。燮元立条程使邑自封识不关决吏

手即属邑亦无名征民羡余矣。是时税使横征，塔及蔬鲜。葛成等万余人擒委官，拥至中贵署，诸大吏惊惶，

不知所出。时燮元已升川南道，苏人咸曰：“非朱太守，不能熬此乱！”诸大吏飞檄委之。燮元出署中臧

获及牙役数百人杂入人丛中，授以意，单骑至，好言慰谕。诸臧获及牙役齐声言：“太守言是，吾辈当跪

听之。”数百人先屈膝，众皆举头抢地矣。不数言，而立解散去。

③四载，迁广东提学副使。铁面古执，粤中津要不敢为士子延誉支御史某以巡按至，自贵倨，于公

所录外，强以二十人檄藩司，令与省试。燮元大怒日：“我奉命专治士，若何为者，敢挠我法！谓我难弃

一官耶？”尽除其名，复号为首者数人于市。御史恨刺骨，恢害无所得；人多直公而薄御史者，御史以事

罢去。

④十一年，燮元薨于黔。凡黔、蜀之民咸为罢市，行服、立祠。讣闻，天子震悼，赐祭九坛，遣官视

葬。

⑤燮元性极俭朴，衣必布素。生平无姬媵声伎，并无记室校书，署中惟一、二老仆，几上惟破书数帙

及笔研喻麋@而已。在黔、蜀二十年，公费赎钱数十万尽籍之于朝，并不染指。

（选自张岱《石匮书后集D朱燮元列传》，有删节）

【乙】

崇祯元年六月，复召燮元，巡抚贵州，赐尚方剑。时寇乱久，里井萧条，贵阳民不及五百家，山谷悉

苗仲。燮元招流移，广开垦，募勇敢。总兵官许成名、侯良柱等遇贼十万，大破之，贼帅崇明授首。捷闻，

帝大喜。以成名与良柱争功，赏久不行。崇明之死实川中诸将功，而黔将争之。燮元颇右④黔将，屡奏于

朝。

（选自《明史朱燮元传，有删节）

［注］①羡：剩余。②延誉：这里指请托。③喻麋（yumD：墨的古称。④右：袒护。

15.写出下列加点词在文中的含义。

（1）凡属邑赋应被府藏者（2）非朱太守，不能联此乱

16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）是时税使横征，课及蔬鲜（）

A.考核B.督促C.征税D.教授

（2）复楼为首者数人于市（）

A.张贴B.题署C.揭小D.击打

17.把第③段画线句译成现代汉语。

18.第②段画线部分有三处需加句读，请用把这三处标识出来.

19.甲、乙两文刻画的朱燮元形象同中有异，请作分析。

20.从叙事特点看，甲、乙两文有何区别？请筒要分析。

【答案】15.（1）送，运送（2）用武力平定，平定

16.①.C②.D

17.御史（对他）恨之入骨，陷害（他）不成；人们称赞朱燮元正直公正而看不起（轻视）御史，御史因

事被罢免去职。

18.燮元立条程/使邑自封识/不关决吏手/即属邑亦无名征民羡余矣。

19.甲乙两文都刻画了朱燮元能干（治理能力强）、受到皇帝信任。不同之处是，甲文还刻画了朱燮元爱民、

智勇、刚直、俭朴、廉洁，而乙文却写了其偏袒黔将。

20.甲文具体生动，如戡乱的细节；手法多样，如侧面描写（皇帝的称赞）。乙文概括，简略。

【解析】

[15题详解】

本题考查学生理解文言实词的含义的能力。

（1）输，输送。句意：凡是所属邑县的赋税应该运送到府库的。

（2）戡，平定。句意：除了朱太守，没人能平定这次叛乱。

【16题详解】

本题考查学生理解文言实词的含义的能力。

（1）句意：这时税使横征暴敛，征税甚至涉及蔬菜水果。课，征税。

故选Co

（2）句意：又在街上击打为首的儿个人。榜，动词，击打。

故选D。

【17题详解】

本题考查学生文言文翻译的能力。

“性害”，陷害：“多”，称赞：“直”，认为正直；“薄”，看不起，轻视。

[18题详解】

本题考查学生文言文断句能力。

句意：朱燮元设立条目，让官吏自己封好标记，不经过府吏的手，就是属邑没有理由向百姓勒索各种附加

税。

“燮元立条程”是一个完整的主谓宾句，因此后面需要断开。

“使邑自封识”是“让邑……”的意思，这是“条程”的具体要求内容，其后需要断开。

“不关决吏手”后是“即”，“即属邑亦无名征民羡余矣”是完整的一句，解释前文条程的要求，所以“即”

前需要断开。

故句子断句为：燮元立条程/使邑自封识/不关决吏手/即属邑亦无名征民羡余矣。

【19题详解】

本题考查学生比较不同文本中塑造人物异同的能力。

相同点：

甲文中描述朱燮元出任苏州知府正解决了苏州的赋税问题。乙文中描述了朱燮元镇压贼寇的军功战绩。都

是其政绩显赫的表现，这一点人物形象是相同的。

不同点：

甲文中的朱燮元刚正不阿，文中有“铁面古执”之形容，还把御史强塞进省试的二十人除去姓名，在街上

捶打，这一点在乙文中没有体现，甚至乙文中还展示出朱变元偏袒私护的一面，他偏袒黔将，想让他拿军

功。这是两文的不同之处。

此外，甲文还强调了朱变元性格俭朴，不爱慕钱财，经手的钱财全部还归朝廷，自己并不染指，从第五段

可以看出来，这是乙文中没有提到的。

【20题详解】

本题考查学生鉴赏比较文章叙事特点的能力。

甲文以时间顺序来叙事，讲述了朱燮元在不同职位中的经历，并且选择有代表性的事件重点描述；后叙述

了朱燮元死后社会、天子