大班数学教案《按物体的特定规律排序》含反思_第1页
大班数学教案《按物体的特定规律排序》含反思_第2页
大班数学教案《按物体的特定规律排序》含反思_第3页
大班数学教案《按物体的特定规律排序》含反思_第4页
大班数学教案《按物体的特定规律排序》含反思_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班数学教案《按物体的特定规律排序》含反思大班数学教案《按物体的特定规律排序》含反思大班数学教案《按物体的特定规律排序》含反思

活动目的

１、通过让幼儿动手操作、比较，发觉物体的排列规律并进行排序。

２、培育观看、比较力量和初步的推断推理力量。

３、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

４、让幼儿学习简洁的数学题目。

活动预备

１、教具黑白序列的排序图样。

２、学具①幼儿分组操作材料铺地砖串彩链围围墙排排队②花片③黑白方块若干。

３、环境创设小动物的家。

活动过程

（一）以小伴侣为小动物布置新家引入课题。

（二）幼儿自主探究物体简洁的排序规律。

1、幼儿分组操作。

、铺地砖供应蓝、白两种颜色的泡沫地砖，让幼儿按颜色变化规律排序、围围墙供应四种颜色炮弹玩具，让幼儿按颜色及节数按规律排序。

、做彩链供应不同长短、宽窄、颜色长条手工纸让幼儿依据纸条多种特征串成彩链条。

、种树供应高矮、品种不同的树木，让幼儿按其外形、高矮不同的规律排序。

2、自主探究活动内容的沟通１）取分组活动的内容若干，提问你是怎么排的？２）引导幼儿想出不同的排法，请幼儿排一排，老师强调规律性。

３）针对幼儿的怀疑进行争论。

４）师生共同归纳小结。

排序的方法有多种，可按外形、颜色、数量等多种特征排序。

（三）出示三张大卡片，引导幼儿发觉并说出它们的排列规律。

（第一张蝴蝶不变，小花逐一增多；其次张蝴蝶不变，小花逐一削减；第三张蝴蝶逐一削减，小花逐一增多）。

（四）让幼儿自取不同颜色花片，学习按物体数量的递增和递减的规律排序。

（五）观赏黑白序列老师出示黑白序列，让幼儿观看查找序列中黑白两色是以几个为一组进行排列，知道黑白两色也可组成许很多多好玩的序列。

（六）设计黑白配小毛巾１、运用以有的排序学问设计一条黑白配小毛巾。

２、幼儿介绍自己设计的黑白配小毛巾，说明排序规律。

活动延长

观看家里、大自然中具有规律的排序现象，让幼儿相互沟通。

活动反思

采纳启发式教学深化幼儿对规律进行应用，让幼儿在玩中学，学中玩，寓教于乐，取得较好的教学效果。

在幼儿合作过程中，个别幼儿没参加到活动中，今后我会多关注力量弱的幼儿，让他们也有表现

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论