中职学校文言文教学的改革创新的论文

Word第第页中职学校文言文教学的改革创新的论文1.良好的文言文教学对同学的意义

通过良好的文言文教学能够激发同学对我国古典文学的爱好，使同学更好的了解我国博大的传统文化，更好的弘扬传统文化的精华。通过文言文教学，首先同学可以最直接的了解古文，最直接的汲取古典文化的精华，提高同学自身的内涵。其次，同学能够提高自身的语言表达力量，目前我国现今所用的语言是从古文一步步进展过来，通过对文言文的学习，能够使现今同学更好的了解我国语言的组成，提高同学应用汉语的力量。而且当同学具有扎实的文言文基础后，在与人沟通时可以引用文言文中的句子，来提升语言魅力。第三，文言文教学，能够提高同学的个人修养，关心同学完善自身的人格。通过对文言文的学习，同学能够从古文中得到许多修身养性的道理，进而能够提高同学文化底蕴，提高同学的思想高度，提高同学的文化素养，保证同学不会被现今许多不良思想影响。

2.加强文言文教学的改革创新措施

2.1正确熟悉文言文教学的意义，加强同学对文言文的重视程度

文言文是阅读我国古典文学的必定要学习的东西，只有学习好文言文，才能够更好的扫瞄我国博大精深的传统文化，从而能够保证同学可以学习到祖先们留给我们的学问财宝，进而保证我国的传统文化能够得到良好的传承。而且文言文精炼的语言能够提高同学的表达力量，是我们祖先为我们留下来的宝藏，我们要对其进行有效的开发利用。中职老师要意识到文言文教学对同学的意义，要将提高同学文言文素养作为文言文教学的目的，争取让同学能够体会到文言文中的情感。

2.2对文言文课程进行有效的整合，提高教学的效率

目前中职学校的文言文教材已经得到了改革，其难度相对来说比较低，简单与学校语文教材连接。而且将许多的现代元素融入到教材中，能够有效提高同学的学习主动性。并且教材的.弹性和选择性也得到了肯定完善，能够更好适应不同层次同学的需求。但是良好的教材必需需要有效的整合，才能使教材充分的发挥作用。这就需要中职语文老师要依据同学专业的特点、同学的力量以及独特、教学目标等因素来对教材进行有效的整合，从而使教材能够充分的发挥其优点，最大限度的提高同学文言文素养。

2.3对老师的文言文力量提出更高的要求

通过新课改的进行，同学的学习压力已经得到了肯定的释放，但是对老师进行文言文教学提出了更高的要求，需要中职老师要具有专业的文言文诵读力量，具有特别牢固的文学功底以及要对文言文具有丰富的情感。要求老师能够声情并茂的阅读文言文，通过语言的感染，将同学带入文言文的意境中，提高同学对文言文的爱好，培育同学的语感，从而关心同学更好的体会文言文的情感。要求老师具有牢固的文学功底，从而能够关心同学对难点进行更好的讲解。最重要的是要求老师要对文言文具有丰富的情感，从而老师可以通过情感的表达有效的活跃课堂气氛，使同学在和谐、生动的文言文课堂上学习文言文。这可以有效的提高同学的学习热忱，关心同学更好的理解文言文所表达的感情，到达文言文教学的目的。

3.总结

文言文是我们阅读古典文学的钥匙，所以我们必需要具有阅读文言文的技能，才能保证我们能够更好理解我国博大的传统文化，更好汲取传统文化中的精华，弘扬我国的传统文化。中职学校在开展文言文教学时，应当转变传统的教学模式，