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文档简介

Recycle2第3课时（教案）人教PEP版英语六年级上册一、教学目标掌握本课时所学习的生词和短语；能够听懂并正确使用本课时所学的语句；能够在情境中运用所学知识进行交流。二、教学重点生词和短语的学习和掌握；本课时中所涉及的语句和表达方式的掌握和运用。三、教学难点如何在实际情境中运用所学知识进行交流。四、教学内容本课时所学习的生词和短语；本课时的情境，如图书角和博物馆等；本课时的语句和表达方式。五、教学方法集体授课；小组交流；讨论和解答疑问。六、教学步骤1.导入（5分钟）随机选择几个学生上台表达自己上次周末去了哪里，看到了什么。引出本课时的话题：图书角和博物馆。2.学习生词和短语（10分钟）在课堂上分别介绍以下生词和短语，并帮助学生掌握其用法：library-图书馆；bookstore-书店；borrow-借阅；exhibition-展览；fossil-化石；dinosaur-恐龙；aquarium-水族馆；wander-逛荡、漫步；experience-经历；explore-探险。3.学习情境（10分钟）了解在图书角和博物馆的表达方式，让学生在小组里面进行对话并进行课堂展示。4.学习语句和表达方式（25分钟）Excuseme,whereisthelibrary?-对不起，图书馆在哪里？Doyouknowwherethebookstoreis?-你知道书店在哪里吗？CanIborrowthisbook?-我可以借阅这本书吗？Wow,whatanamazingexhibition!-哇，这场展览真棒！Lookatthesefossils,they’resocool!-看这些化石，太酷了！Iwanttoseethedinosaurexhibition.-我想去看恐龙展。Theaquariumismyfavoriteplace.-水族馆是我最喜欢的地方。Iliketowanderinthemuseum.-我喜欢在博物馆里漫步。Ihadagreatexperienceattheartgallerylastweek.-上周我在美术馆有了很好的体验。Let’sexplorethecitytogether.-我们一起去探险城市吧。5.进行交流和总结（20分钟）安排小组间交流并分享他们在小组里面的对话。总结学习内容并问答该情境下的相关问题。七、教学反思本次教学目标明确，难度适当，行之有效。通过此次教学，学生掌握了一些在实际情境中会用到的生词和短语，并能进行交流和表达。需要注意的是，在教

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