铜川印台教师招聘考试试卷真题2022VIP

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考铜川印台教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.师爱B.教师的威严C.教学反思能力D.教学监控能力【答案】：D2.研究表明，在备课时，专家型教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂表象和心理表征，并且能预测执行计划时的情况。这说明专家型教师在备课时具有一定的（）。A.预见性B.操作性C.灵活性D.计划性【答案】：A3.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.道德认识和道德行为发展的不均衡B.知情意行四个要素的发展是平衡的C.知情意行四个要素的发展不平衡D.知情意三个要素的发展不均衡【答案】：C4.以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。A.教学能力B.教育机智C.心理素质D.教师素质【答案】：D5.教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A.权威B.角色C.社会地位D.威信【答案】：D6.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我奖惩B.自我效能C.自我强化D.内在动机【答案】：B7.提出自我同一性危机的心理学家是（）。A.霍妮B.荣格C.弗洛伊德D.埃里克森【答案】：D8.课外活动是（）。A.不能按正规与非正规划分课外活动B.既有正规教育活动，也有非正规教育活动C.正规的教育活动D.非正规的教育活动【答案】：C9.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（）。A.加重处罚B.从重处罚C.处罚D.拘捕【答案】：B10.下面哪一个是“问题解决”（）。A.荡秋千B.回忆一个人的名字C.幻想自己是“灰姑娘”D.用一个词来造句【答案】：D11.刘翔110米跨栏成绩好可能是因为他（）智力好。A.运动B.逻辑—数学C.自知D.视觉—空间【答案】：A12.就现代教育而言，说服教育的主导方式应该是（）。A.指导-内省式B.过程-体验式C.沟通-对话式D.践履-训练式【答案】：C13.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.希波克拉底B.克雷奇默尔C.巴甫洛夫D.柏尔曼【答案】：A14.加涅学习结果分类体系中的（）与现代认知心理学的陈述性知识相当。A.智慧技能B.言语信息C.动作技能D.认知策略【答案】：B15.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。A.人生观B.世界观C.价值观D.道德观【答案】：C16.现代认知心理学认为知识遗忘的主要原因是（）。A.痕迹消退B.压抑C.信息相互干扰D.线索提取受阻【答案】：C17.下列关于班级管理的描述，错误的是（）。A.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理B.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动C.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体D.班级管理是直线式发展的静态过程【答案】：D18.斯皮尔曼的智力二因素理论中的S因素是指（）。A.特殊因素B.一般因素C.流体因素D.晶体因素【答案】：A19.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。A.可控制性原则B.客观性原则C.局部控制原则D.随机化原则【答案】：D20.桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的？（）A.小白鼠走迷津实验B.白鼠“迷箱”实验C.饿猫“迷笼”实验D.黑猩猩问题解决实验【答案】：C21.下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③【答案】：B22.教育评价的主要功能是（）。A.导向功能B.诊断功能C.鉴定功能D.改进功能【答案】：D23.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）。A.谈梅生津B.见风流泪C.睹物思人D.望而生畏【答案】：A24.“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自（）。A.华生B.皮亚杰C.科尔伯格D.米尔顿【答案】：A25.有些平时很勤劳的学生在大扫除时懒懒散散、不爱干活，这种现象是（）。A.社会助长B.社会惰化C.社会干扰D.侵犯行为【答案】：B26.研究者认为创造性思维的核心是（）。A.发散思维B.形象思维C.抽象思维D.聚合思维【答案】：A27.确定社会主义教育目的的理论基础是（）。A.赫尔巴特的《普通教育学》B.凯洛夫的《教育学》C.马克思主义关于人的全面发展学说D.巴班斯基的教学过程最优化思想【答案】：C28.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.可逆性B.动态性C.连续性D.相对性【答案】：B29.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.居民生活水平B.社会生产力C.文化的进步D.经济的发展【答案】：B30.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）。A.试图回忆和反复阅读相结合B.合理分配复习时间C.采取多样化方法D.及时复习【答案】：D31.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。A.内部的、不稳定的、可控制的B.外部的、稳定的、不可控制的C.内部的、稳定的、不可控制的D.外部的、不稳定的、可控制的【答案】：B32.从什么时候开始，个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来？（）A.童年期B.少年期C.青年期D.中年期【答案】：B33.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B.他总是为他的行为承担责任C.他很少依赖外界反馈D.他常常让别人提出问题【答案】：B34.课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。A.师生共同参与的B.学生自愿参加的C.在学校里进行的D.有目的、有组织、有计划的【答案】：D35.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）A.沉思型B.冲动型C.场依存型D.场独立型【答案】：D36.属于师德养成的一般路径的是（）。A.师德规范B.师德原则C.师德教育D.师德品质【答案】：C37.对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。A.认知策略B.元认知计划C.元认知控制D.元认知【答案】：D38.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）学派A.人本主义B.认知主义C.行为主义D.存在主义【答案】：C39.学习的“倒摄抑制”是指（）。A.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了B.后来的知识是使先学的知识更加巩固C.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收D.学习某件事有助于以后学习类似的东西【答案】：A40.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了（）。A.知识学习的促进者B.学生问题的解决者C.知识的传授者D.社会的模范公民【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。A.情感责任B.人文知识C.艺术涵养D.教育理念【答案】：ABCD42.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习风格差异B.学习动机差异C.认知水平差异D.学习能力差异【答案】：ABCD43.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.年龄B.家庭经济地位C.性别D.能力【答案】：ACD44.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起B.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求C.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求D.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想【答案】：ABD45.职业荣誉的特点（）。A.集体性B.激励性C.阶级性D.多样性【答案】：BCD46.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.尊重同事隐私B.替同事着想，给同事方便C.工作认真负责D.宽容谅解【答案】：ABCD47.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.体验式认知B.内省式认知C.研讨式认知D.指导式认知【答案】：BCD48.下面的箴言中，能体现出奉献精神的是（）。A.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负B.辛苦我一个，方便千万家C.永远不要只为了金钱或权利工作D.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么【答案】：BD49.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提B.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因C.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提D.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础【答案】：ABD50.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.维护工作秩序B.提高自身能力C.遵守工作纪律D.善待本职工作【答案】：AC51.关于学年制的优点叙述，正确的有（）。A.有较强的专业性B.便于开展集体活动C.教学管理比较简单D.有规模效益【答案】：ABCD52.运用比较研究法的基本要求是（）。A.坚持全面本质、科学的比较B.深入到事物的本质中去C.资料的准确性和可靠性D.要保证可比性E.资料的可靠性【答案】：ABCDE53.元认知策略包括（）A.计划策略B.监控策略C.复述策略D.调节策略【答案】：ABD54.道德的主要作用（）。A.道德对其赖以产生的经济基础的形成、B.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用C.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量D.道德是进行阶级斗争的重要武器E.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，【答案】：ABCDE55.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.冯特B.苛勒C.华生D.斯金纳E.詹姆士【答案】：CD56.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.向学员乱收费B.违反国家有关财政法规C.忽视职业教育教学设施危险D.违法招收学员【答案】：ABCD57.加强中小学教师职业道德建设是（）A.个人发展的需要B.促进学生健康成长的需要C.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要D.加强社会主义精神文明建设的需要【答案】：ABCD58.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.具体化技术B.澄清技术C.倾听技术D.共情技术【答案】：ABCD59.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.渗透性B.广泛性C.持久性D.强制性【答案】：ABC60.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的意志B.善良的感情C.善良的判断D.善良的行为【答案】：ABC61.个性心理特征主要包括（）A.动机B.气质C.性格D.能