徐州泉山教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考徐州泉山教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为（）。A.配置性评价B.标准参照评价C.常模参照评价D.形成性评价【答案】：C2.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。A.组织策略B.理解一控制策略C.精加工策略D.复述策略【答案】：A3.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.管理的角色B.研究的角色C.育人的角色D.代理的角色【答案】：A4.学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。A.尊重的需要B.求知的需要C.审美的需要D.自我实现的需要【答案】：D5.计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。A.认知策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.组织策略【答案】：C6.影响教师课堂管理的情境因素是（）。A.班级性质B.学生的个体特点C.对教师的期望D.教师的领导风格【答案】：A7.俗语说“日久而淡忘”，这可以用（）来解释遗忘的原因。A.提取失败说B.干扰说C.痕迹消退说D.压抑说【答案】：C8.习得性无力感理论是由（）提出来的。A.麦克莱兰B.塞利格曼C.阿特金森D.皮亚杰【答案】：B9.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.学生委员会的决议B.教学人员C.教学大纲D.组织的良好愿望【答案】：B10.分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的（）阶段。A.验证假设B.提出假设C.发现问题D.理解问题【答案】：D11.大脑左半球主要是对（）负责。A.空间能力和积极情感B.空间能力和消极情感C.言语能力和积极情感D.言语能力和消极情感【答案】：C12.成就目标理论的人是（）。A.维纳B.海德C.德西D.德维克【答案】：D13.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是（）。A.陶冶教育法B.实际锻炼法C.对偶故事法D.两难故事法【答案】：D14.教育评价的主要功能是（）。A.鉴定功能B.导向功能C.改进功能D.诊断功能【答案】：C15.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是（）。A.年龄因素B.个体能力C.性别D.社会文化【答案】：D16.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.系统法B.发展法C.实验法D.观察法【答案】：D17.我国社会主义教育目的的理论基础是（）。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.空想社会主义者关于人的全面发展理论C.关于人的发展的理想D.人的各方面和谐发展的学说【答案】：A18.态度的核心成分是（）。A.行为成分B.理智成分C.情感成分D.认知成分【答案】：C19.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A.课程标准B.课程C.课程目标D.课程计划【答案】：A20.从法制角度讲，学生是（）的社会个体。A.边际B.从属C.特殊D.独立【答案】：D21.属于人的心理发展特点的是（）。A.连续性与阶段性B.集中性与分散性C.方向性与可逆性D.平衡性与差异性【答案】：A22.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）。A.精神分析学派B.人本主义心理学C.行为主义学派D.认知心理学【答案】：A23.罗马医生格林(盖伦)从（）的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.克雷奇默尔B.巴甫洛夫C.希波克拉底D.柏尔曼【答案】：C24.按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。A.自述法B.观察法C.谈话法D.心理测验法【答案】：B25.西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（）。A.卢梭B.赫尔巴特C.杜威D.康德【答案】：C26.人本主义心理学的代表人物是（）。A.詹姆士和杜威B.冯特和铁钦纳C.华生和斯金纳D.马斯洛和罗杰斯【答案】：D27.按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。A.动作技能B.智慧技能C.认知策略D.言语信息【答案】：C28.社会模仿模式主要是由（）创立的。A.哈明B.西蒙C.皮亚杰D.班杜拉【答案】：D29.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。A.实践B.反应C.学习D.反射【答案】：C30.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A.组织策略B.生成技术C.复述策略D.精细加工策略【答案】：C31.头脑风暴法的特征是（）。A.不经过明显的推理B.集体讨论C.跳跃式D.向不同的方向扩散【答案】：B32.（）的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点,维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。A.系统脱敏法B.强化训练C.全身松弛法D.果敢训练【答案】：D33.把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）。A.教育法律规范的职能B.教育法律关系的层次结构C.教育法律关系主体的社会角色不同D.主体之间关系的类型【答案】：A34.下面有关人格发展内涵理解不恰当的是（）。A.人格发展是终生的发展B.人格发展过程就是个体社会化的过程C.人格发展是个体整体的发展D.人格发展到成年后基本结束【答案】：D35.良好师生关系是教育教学活动取得成功的（）。A.前提条件B.必然结果C.必要保证D.必然要求【答案】：C36.（）是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。A.气质B.认知C.能力D.情感【答案】：A37.心理定势对解决问题具有（）。A.无作用B.积极作用C.既有积极也有消极作用D.消极作用【答案】：C38.个体按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚，这种强化属于（）。A.自我强化B.替代强化C.间接强化D.直接强化【答案】：A39.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A.卢梭B.乌申斯基C.洛克D.第斯多惠【答案】：A40.学校文化的核心是（）。A.教师B.校园设施C.学校的观念文化D.学生【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.迈尔认为情绪智力包括的方面有（）。A.用情绪促进思维的能力B.对情绪的知觉、评价和表达能力C.理解和分析情绪的能力D.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力【答案】：ABCD42.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益B.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信C.不欺骗对方，也不欺骗自己D.有利则诚、则信，顾及各种利益关系【答案】：AB43.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程设置的评价B.对课程方案制订结果的评价C.对课程方案实施结果的评价D.对课程方案制定过程的评价E.对课程方案实施过程的评价【答案】：BCDE44.说服教育的方式可以分为（）。A.运用事实的方式B.运用语言文字的方式C.运用威信的方式D.运用行动的方式【答案】：ABD45.下列做法过于功利的有（）。A.搞定就是稳定B.怎么有用就怎么做C.无事就是本事D.摆平就是水平【答案】：ABCD46.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.语言B.仪表C.举止D.礼仪【答案】：ABCD47.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为B.教师道德行为没有性质之分C.善恶的划分是以动机和效果为依据D.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为【答案】：ACD48.以下关于职业技能的说法中，正确的是（）。A.职业技能高，工作效率则低B.职业技能高低取决于个人体质强弱C.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响D.职业技能的提高靠经验积累【答案】：CD49.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.好孩子定向B.普遍道德原则定向C.服从与惩罚定向D.社会契约定向【答案】：BD50.团体心理辅导的功能表现在（）A.发展功能B.矫正功能C.预防功能D.教育功能【答案】：ABCD51.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.承诺B.友情C.亲密D.激情【答案】：ACD52.维护良好人际关系的方法有（）。A.讲究批评艺术B.勇于承认错误C.避免争论D.学会批评【答案】：ABCD53.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.利用家长B.排斥家长C.向家长推卸责任D.教师一言谈【答案】：ABCD54.下列表述中，符合遵纪守法要求的是（）。A.研究法律漏洞，为企业谋利益B.学法、知法、守法、用法C.依据企业发展的要求，创建企业规章制度D.用法、护法，维护自身权益【答案】：BC55.党的建设主要包括（）。A.作风建设B.思想建设C.个人建设D.组织建设【答案】：ABD56.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明B.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情C.在现实条件下，人在河边走.D.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”【答案】：AB57.教师职业道德的特征表现为（）。A.鲜明的继承性B.严格的标准性C.独特的示范性D.强烈的责任性E.形象的多样性【答案】：ABCD58.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.身心状况及其他B.努力C.任务难度和运气D.能力【答案】：ABCD59.道德的主要作用（）。A.道德是进行阶级斗争的重要武器B.道德对其赖以产生的经济基础的形成、C.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量D.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，E.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用【答案】：ABCDE60.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业赋予人们人生价值B.职业赋予我们全新的社会角色C.职业不会影响一个人的生活方式D.职业可以满足我们的生活需求【答案】：ABD61.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的精确性B.记忆的持久性C.记忆的广阔性D.记忆的准备性E.记忆的敏捷性【答案】：ABDE62.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.训诫B.建议C.命令、