阳泉城区教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考阳泉城区教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.社会环境B.个体主观能性C.家庭背景D.遗传素质【答案】：B2.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.董仲舒C.朱熹D.韩愈【答案】：A3.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。A.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲D.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量【答案】：D4.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.分组教学B.个别教学C.班级授课D.道尔顿制【答案】：C5.教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是（）。A.自我教育B.师范教育C.在职培训D.入职培训【答案】：A6.个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的什么特征？（）A.先进性B.变通性C.流畅性D.独创性【答案】：D7.人格受所处的社会文化环境影响,这说明人格具有（）。A.整合性B.独特性C.社会性D.稳定性【答案】：C8.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D.一般说，题的数量多、便于给考分的，用等级制较便利【答案】：A9.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为（）。A.性格B.能力C.人格D.气质【答案】：A10.教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（）对性格的影响。A.社会文化B.家庭环境C.生物遗传因素D.学校教育【答案】：D11.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）。A.整体性B.稳定性C.独特性D.功能性【答案】：B12.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（）。A.拘捕B.处罚C.加重处罚D.从重处罚【答案】：D13.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A.日本B.德国C.中国D.新加坡【答案】：B14.以下（）需要得不到满足时，容易使人产生孤独感A.归属与爱的需要B.自我实现的需要C.生理需要D.尊重的需要【答案】：A15.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.回避失败的倾向B.追求利益的倾向C.追求刺激的倾向D.回避困难的倾向【答案】：A16.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。A.存在主义B.认知主义C.人本主义D.行为主义【答案】：D17.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是（）。A.负迁移B.垂直迁移C.水平迁移D.逆向迁移【答案】：C18.辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（）。A.情感回应B.共情C.面质技术D.具体化【答案】：C19.以下属于元认知计划策略的是（）。A.考试时监视自己速度和时间B.测验先做简单题目C.对材料进行自我提问D.设置学习目标【答案】：D20.罗杰斯提出的心理健康模式是（）。A.疾病模式B.自我实现的人模式C.功能充分发挥者模式D.普通人模式【答案】：C21.现代认知心理学的代表人物是（）。A.华生B.布鲁纳C.弗洛伊德D.皮亚杰【答案】：D22.下列属于一级课程的是（)A.地方课程B.学校课程C.基础型课程D.国家课程【答案】：D23.对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。A.常模参照评价B.标准参照评价C.总结性评价D.形成性评价【答案】：A24.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.警戒B.防御C.输入D.应对【答案】：A25.科学技术知识的再生产和创新有多种途径，其中最重要的途径是（）。A.生产劳动B.社会生活C.科学实验D.学校教育【答案】：D26.让三岁的儿童学高等数学是很难成功的，只有当人的身心发展具有了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的（）为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。A.成熟程度B.差异性C.先天性D.可塑性【答案】：A27.学习“直角角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习【答案】：D28.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.首要特质B.次要特质C.中心特质D.共同特质【答案】：A29.（）是指各级各类学校的比例关系和衔接方式,以及不同性质专业之间的比例构成。A.教育组织形式B.教育结构C.教育类型D.教育分类【答案】：B30.科尔伯格的道德发展阶段论中，哪一阶段的人会因为背离一个人自选的道德标准而产生内疚感或自我谴责感？（）A.良心或原则取向B.权威和社会秩序取向C.惩罚和服从取向D.社会契约取向【答案】：A31.文化发展与教学内容变化发展的关系是（）。A.一致的，同步的B.二者没有直接关系C.文化发展先行，教育内容变化在后D.教学内容变化先行，文化发展在后【答案】：C32.智力是指人们的认识能力，其核心是（）。A.注意力B.记忆力C.观察力D.思维力【答案】：D33.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。A.通过尝试学会了解决辨别问题B.通过多次尝试，学会了辨别目的物C.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短D.在后继学习中，解决相似问题速度提高【答案】：C34.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。A.道德水准B.教学能力和研究能力C.组织管理能力D.沟通能力【答案】：B35.在小组讨论中，教师鼓励学生就某一问题提出尽可能多的解决方案，包括不着边际的、异想天开的、甚至荒唐可笑的想法。这种创造性培养的策略是（）。A.集体研究制B.头脑风暴法C.发散思维法D.群体思维法【答案】：B36.需要层次理论中的成长性需要是指（）。A.归属与爱的需要B.尊重的需要C.生理的需要D.自我实现的需要【答案】：D37.与近现代社会相比，古代社会更重视教育的（）。A.经济功能B.人口功能C.政治功能D.文化功能【答案】：C38.人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（）。A.生产性B.阶段性C.历史性D.消费性【答案】：C39.在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于（）。A.复述策略B.元认知策略C.精加工策略D.组织策略【答案】：D40.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。A.具体化B.情感回应C.内容反应D.共情【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.人的取向是成长、健康和自我实现C.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答D.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体【答案】：ABD42.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.勤奋学习，开拓创新B.宾客至上，优质服务C.团结协作，互帮互助D.遵纪守法，文明安全【答案】：ACD43.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会共同生活B.学会生存C.学会做事D.学会认知【答案】：ABCD44.不合理信念的特征有（）。A.过分概括B.糟糕至极C.绝对化要求D.认知偏差【答案】：ABC45.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.规则是对人的自由选择和活动的外在约束B.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约C.规则和自由在根本上是矛盾的D.个体要追求自由，应当勇于打破规则【答案】：AB46.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.确立可行目标，坚持不懈努力C.加强理论学习，注意内省、慎独D.坚持自律和他律相结合E.勇于实践锻炼，增强情感体验【答案】：ABCE47.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.醒悟B.转变C.遵从D.巩固【答案】：ABD48.学习职业道德的意义有（）。A.是提高自身素质的重要措施B.是社会主义现代化建设的客观要求C.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求D.有利于促进个人发展【答案】：ABC49.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学诞生于古希腊时期B.应用伦理学是对规范伦理学的实践C.应用伦理学不是一门单一独立学科D.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的【答案】：BCD50.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的举止示范B.教师的衣着、仪表示范C.教师的行为示范D.教师的语言示范【答案】：ABCD51.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.遵守规定B.履行职责C.纪律松散D.临危不乱【答案】：AB52.教师专业发展的途径与策略有（）。A.教研结合B.终身学习C.教学相长D.反思经验E.创新实践【答案】：ABDE53.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.收入分配问题B.社会阶级问题C.平等发展问题D.权力保障问题【答案】：ACD54.促使从众行为产生的原因有哪些（）A.与大家保持一致以实现团体目标B.不愿意感受与众不同的压力C.为取得团体中其他成员的好感D.维持良好人际关系的现状【答案】：ABCD55.下面的箴言中，能体现出奉献精神的是（）。A.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负B.永远不要只为了金钱或权利工作C.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么D.辛苦我一个，方便千万家【答案】：CD56.职业具有的功能是（）。A.获取生活来源B.提高生活品质C.实现个人价值D.完成当事人社会化过程【答案】：ABCD57.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的B.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德C.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德D.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求【答案】：ACD58.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.在现实条件下，人在河边走.B.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情C.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”D.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明【答案】：BD59.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.忠党、爱国、爱生B.谦虚、正直、爱国、爱生C.知识渊博D.自由、平等、博爱【答案】：BCD60.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.行为规范的修炼B.知识更新与建构C.情感策略管理D.同伴互助合作【答案】：ABC61.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.学历标准B.自主公开招聘教师C.公派研究生出国留学项目D.严格教师资格标准【答案】：ABCD62.这个新时代，是（）。A.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代B.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代C.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代D.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好