2022年屏南县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年屏南县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。A.知识技能B.学习内容C.学习结果D.思维品质【答案】：C2.在影响课程管理的因素中（）对课程管理有直接的影响。A.班级规模B.班级性质C.教师的领导风格D.对教师的期望【答案】：C3.（）是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动。A.学科活动B.科技活动C.体育活动D.社会实践活动【答案】：B4.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.情绪记忆B.情景记忆C.语义记忆D.动作记忆【答案】：B5.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.献身教育B.为人师表C.教书育人D.廉洁从教【答案】：B6.对学校教育来说，课外活动（）。A.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动B.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动C.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学D.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致【答案】：A7.一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少，能够反映出创造性的（）。A.敏感性B.灵活性C.流畅性D.独特性【答案】：C8.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（）。A.能力掌握观B.能力实体观C.能力表现观D.能力增长观【答案】：B9.强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动重构，以下哪种理论中体现了这样的观点？（）A.建构主义的学习理论B.联结主义学习理论C.有意义的接受学习论D.信息加工的学习理论【答案】：A10.突出“情”，借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是（）。A.过程——体验式B.践履——训练式C.指导——内省式D.评价——反思式【答案】：A11.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。A.听觉适应B.视觉明适应C.视觉暗适应D.嗅觉适应【答案】：C12.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。A.确定重点难点B.教学反思C.选择教学方法D.设计教学过程【答案】：D13.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。A.具体经验阶段B.重新概括阶段C.积极的验证阶段D.观察分析阶段【答案】：D14.第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。A.裴斯泰洛齐B.杜威C.赫尔巴特D.洛克【答案】：C15.人本主义心理学的代表人物是（）。A.华生和斯金纳B.马斯洛和罗杰斯C.冯特和铁钦纳D.詹姆士和杜威【答案】：B16.以下不属于人格健全标准的是（）。A.社会意识和谐发展B.人际关系和谐发展C.身心和谐发展D.内部心理和谐发展【答案】：C17.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.教辅材料B.教材C.广义课程D.狭义课程【答案】：D18.课程性教学环节是（）。A.考查考试B.军事训练C.入学教育D.社会实践【答案】：A19.下列教育家中，（）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.赞可夫【答案】：B20.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会行为B.社会潮流C.社会传统D.社会舆论【答案】：A21.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.智力结构论B.条件反射理论C.信息加工学习理论D.学习结果分类理论【答案】：A22.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。A.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上B.以上都是C.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力D.从价值角度说，要有人文社会价值取向【答案】：B23.3岁的儿童数数时，必须用手指点数要数的物体，这种思维的类型是（）。A.形象思维B.逻辑思维C.动作思维D.直觉思维【答案】：C24.新课程认为，教学过程的本质是（）。A.生命意义的实现过程B.交往互动过程C.引导学生学习和掌握双基的过程D.传授知识的过程【答案】：B25.性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于性格的（）。A.意志特征B.态度特征C.情绪特征D.理智特征【答案】：B26.以实践作业为主的兴趣小组属于（）。A.技术小组B.学科小组C.艺术小组D.体育小组【答案】：A27.一般情况下，人的（）在中年之后处于下降趋势。A.晶体智力B.流体智力C.言语智力D.人际智力【答案】：B28.校本课程常以（）的形式出现。A.选修课B.必修课C.公共课D.课外活动【答案】：A29.通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是（）。A.行为主义疗法B.人本主义疗法C.合理情绪疗法D.精神分析疗法【答案】：C30.奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。A.机械的发现学习B.机械的接受学习C.有意义的发现学习D.有意义的接受学习【答案】：D31.幼儿分类时，将“茄子”和“灯泡”这两种物体放在一起，而将“芹菜”和“领带”这两种物体放在一起，这种概念是（）。A.具体概念B.合取概念C.关系概念D.抽象概念【答案】：A32.对道德本质起决定作用的是（）。A.社会经济关系B.社会政治关系C.社会阶级关系D.上层建筑【答案】：D33.去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（）。A.自我意识B.匿名性以及不明确性C.主体认知D.责任分散【答案】：C34.问题能否有效地解决取决于头脑中什么的储存？（）A.知识经验B.图式C.原理理论D.实践操作【答案】：A35.（）是道德产生的根源A.阶级利益B.社会关系C.劳动D.经济发展【答案】：C36.学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于德育方法中的（）。A.锻炼法B.将惩法C.陶冶法D.示范法【答案】：A37.主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念；培养能自我管理的人”的教育家是（）。A.洛克B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.卢梭【答案】：B38.（）具有较大的稳定性、深刻性、持久性。A.情绪B.感情C.心情D.情感【答案】：D39.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）。A.概念学习B.机械学习C.发现学习D.意义学习【答案】：C40.最先提出“内—外”向人格类型学说的心理学家是（）。A.弗洛伊德B.荣格C.奥尔波特D.阿德勒【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.为配偶、子女谋私利B.收受贿赂C.经商办企业D.违反财经纪律以权谋私【答案】：ABCD42.社会主义核心价值体系的基本内容包括（）。A.爱国主义为核心的民族精神B.马克思主义理论C.以改革创新为核心的时代精神D.社会主义荣辱观【答案】：ACD43.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.真诚交流，沟通情感B.尊重理解，一视同仁C.加强联系，统一认识D.设身处地，置换角色【答案】：ABCD44.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。A.我是谁B.为了谁C.跟随谁D.依靠谁【答案】：ABD45.教师与家长的合作存在哪些误区？（）。A.排斥家长B.向家长推卸责任C.利用家长D.教师一言谈【答案】：ABCD46.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.增进艺术涵养B.积累人文知识C.提升责任情感D.更新教育理念【答案】：ABCD47.行为规范的逻辑结构包括（）。A.假定B.后果C.条件D.指示【答案】：ABCD48.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.对学生严慈相济，做学生良师益友。B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。【答案】：ABCD49.属于认知学习理论的是（）。A.信息加工理论B.顿悟说C.试误说D.操作条件作用说【答案】：AB50.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.应是可以验证的B.应尽量简洁C.应以叙述的方式加以说明D.应叙述变量之间的关系E.是在研究过程中逐步完善的【答案】：ABCDE51.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德行为B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：ABCD52.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.评价功能B.平衡功能C.认识功能D.教育功能E.调节功能【答案】：ABCDE53.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.学生的求知活动需要情感的伴随和支持B.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源C.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地D.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性【答案】：ABCD54.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的交往性B.认识的间接性C.有领导的认识D.认识的教育性【答案】：ABCD55.健康的传播效果可以分为以下几个层次（）。A.健康概念认同B.知晓健康信息C.采纳健康行为D.态度转变【答案】：ABCD56.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人B.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者C.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人D.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者【答案】：ACD57.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用B.在教师选择行为之前，起着指导的作用C.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用D.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用【答案】：ABD58.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其知识产权B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校给予的处分不服D.对学校侵犯其人身权【答案】：ABCD59.职业道德的价值在于（）。A.有利于企业提高产品和服务的质量B.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益C.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌D.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系【答案】：ABCD60.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有（）。A.认知结构的可辨别性B.认知结构的可利用性C.认知结构的巩固性D.认知结构的可迁移性【答案】：ABC61.下列属于体罚学生的情形是（）A.让B.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑C.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习D.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁【答案】：ABD62.