2022年邵阳县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年邵阳县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。A.抽象记忆B.形象记忆C.情景记忆D.语义记忆【答案】：D2.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。A.开放教育B.学校教育C.社会教育D.家庭教育【答案】：B3.“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”，这属于（）。A.授权性规范B.义务性规范C.奖勘性规范D.制裁性规范【答案】：A4.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）。A.丰富想像力B.引起注意C.分化概念D.激发兴趣【答案】：C5.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。A.大小B.年龄C.功能D.用途【答案】：C6.教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体，如球、盘子、碟片等，是采取哪种方法训练学生的发散思维？（）A.形态扩散B.方法扩散C.用途扩散D.结构扩散【答案】：A7.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。A.学校教育对能力的影响B.家庭环境对能力的影响C.社会实践对能力的影响D.遗传素质对能力的影响【答案】：C8.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。A.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的B.教师道德行为的目的也指行为者的目的C.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为D.教师道德行为的目的指行为本身的目的【答案】：A9.性格中的谦虚骄傲、自尊自卑属于性格的（）。A.理智特征B.意志特征C.情绪特征D.态度特征【答案】：D10.个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。A.中年期B.少年期C.青年期D.成年期【答案】：C11.19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A.英国B.美国C.法国D.德国【答案】：A12.具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）。A.学校教育B.环境C.遗传素质D.个体成熟度【答案】：A13.《中华人民共和国教育法》自（）之日起开始实施。A.1995年9月1日B.1990年9月1日C.1994年10月31日D.1986年4月12日【答案】：A14.入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是（）。A.感觉适应B.味觉刺激C.听觉适应D.嗅觉刺激【答案】：A15.学生问认知方式的差异主要表现在哪些方面？（）A.沉默型与冲动型B.判断型与综合型C.辐合型与集中型D.场独立与场依存【答案】：D16.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.强化法B.行为塑造法C.自我控制法D.示范法【答案】：D17.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。A.课程任务B.课程目标C.课程内容D.课程制定者【答案】：D18.下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。A.监测B.解释C.描述D.预测【答案】：A19.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A.学、问、思、辨、行B.学、问、辨、行、思C.学、辨、问、思、行D.问、学、思、辨、行【答案】：A20.多种能力的独特结合称为（）。A.天才B.技巧C.技能D.才能【答案】：D21.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。A.后习俗水平B.前习俗水平C.超习俗水平D.习俗水平【答案】：D22.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育具有（)A.相对独立性B.历史性C.永恒性D.普遍性【答案】：C23.在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为（）。A.并列结合学习B.上位学习C.下位学习D.同位学习【答案】：A24.某县一所寄宿制小学，三层教学楼只有一条楼道。某天晚自习前，辅导教师发现楼道灯因故损坏，但未报修。晚自习后学生下楼回寝室，辅导教师有事先行离开，走在后边的同学有人趁着黑暗装鬼叫，引起女同学恐慌奔逃，导致有人摔倒发生踩踏，以致25名学生伤亡。假如事前注意下列哪些环节，可以避免和减轻事故（）①建筑教学楼时保证有两条以上通道②辅导教师最后离开③在楼道狭窄处安排教师指挥④发现楼道灯损坏及时修理⑤平时教育学生不得疯打装怪⑥训练学生有序行走A.①②④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①②③④⑤⑥【答案】：D25.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间B.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会【答案】：C26.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。A.潘菽B.陶行知C.陈鹤琴D.廖世承【答案】：D27.我国学校的教学以（）为基本组织形式。A.讲座B.个别辅导C.班级授课D.个别授课【答案】：C28.学习动机是推动学生学习的一种（）。A.主要力量B.外部动力C.内部动力D.重要力量【答案】：C29.下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）。A.备方法B.备学生C.备教案D.备教材【答案】：C30.美国经济学家（）创立的人力资本理论，开辟了人类关于人的生产能力分析的新思路。A.托宾B.凯恩斯C.舒尔茨D.恩格尔【答案】：C31.骑自行车的技能对学习骑三轮车有干扰作用，这种现象属于（）。A.垂直迁移B.负迁移C.正迁移D.逆向迁移【答案】：B32.在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是（）。A.沉思型B.冲动性C.发散型D.场依存性【答案】：A33.成就目标理论的人是（）。A.维纳B.德西C.海德D.德维克【答案】：D34.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A.是道德行为的基础B.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征C.是教师个体的生理特征D.是教师个体的一般个性心理特征【答案】：B35.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。A.概括B.分类C.比较D.分析【答案】：B36.心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。A.首因效应B.晕轮效应C.罗森塔尔效应D.定势效应【答案】：C37.我国商、周的奴隶社会重视“六艺”教育：礼、乐、射、御、书、数，其中的（）主要是德育内容。A.御B.书C.礼D.射【答案】：C38.在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。A.操作的定向B.操作的整合C.操作的熟练D.操作的模仿【答案】：C39.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.教学熟练模式B.派出培训模式C.社会许可模式D.校本培训模式【答案】：A40.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A.崇高的职业道德B.过硬的教学基本功C.文化学科知识D.教育理论知识【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是构建社会主义和谐社会的重要条件B.是推进社会和谐发展的必然要求C.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程D.是和谐文化建设的根本条件【答案】：AB42.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.整体性B.稳定性C.个别性D.生物性【答案】：ACD43.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.树立坚定的责任B.自觉接受监督的观念C.确立正确的世界观D.确立正确的利益观【答案】：ABD44.职工个体形象和企业整体形象的关系是（）。A.职工个体形象与企业整体形象没有关系B.个体形象是整体形象的一部分C.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的D.没有个体形象就没有整体形象【答案】：BCD45.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有合作共赢的心态C.有锐意创新的品质D.有谦虚谨慎的态度E.有精深的专业知识【答案】：ACDE46.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。A.工作环境B.薪水待遇C.同事关系D.发展机会【答案】：ABD47.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响B.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍C.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择D.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径【答案】：ABC48.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德自律与他律统一B.教师道德自律C.教师道德义务向良心的转化D.教师道德他律【答案】：ABD49.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.适当惩戒学生B.体罚学生，C.品行不良、D.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；【答案】：BCD50.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.在日常生活中运用这些基础知识的能力B.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向C.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度D.向他人传播这种知识和价值观的效果【答案】：BC51.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括（）。A.专业品质B.专业意识C.专业技术D.专业态度【答案】：ABD52.职业道德对企业经营活动的作用表现为（）。A.有助于降低经营成本B.有利于提高生产效率C.有利于提供良好的服务D.有利于提供廉价的产品【答案】：BC53.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于建立新型、和谐的人际关系B.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展C.有利于提高全民族的道德素质，促进全社会道德风貌的好转D.有利于调节党和政府与人民群众的关系【答案】：ACD54.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.冯特B.苛勒C.华生D.斯金纳E.詹姆士【答案】：CD55.依法执教的内容包括（）。A.依法执教是依法治国的必然要求B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策C.要依法维护学校、教师的合法权益D.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规【答案】：BCD56.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.练习和强化阶段B.获得和保持阶段C.迁移阶段D.注意定向阶段【答案】：ABCD57.教师内在品质方面的修养包括（）A.热爱科学、追求真理等等B.公正、爱生C.以身作则D.献身教育事业【答案】：ABCD58.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.学为人师，行为示范B.教书育人，关爱学生C.严于律己，勇于自责D.言行一致，身体力行【答案】：ACD59.对为人师表的认识正确的是（）。A.是从师立业的根本前提B.为人师表是师德教育的准则C.是社会发展对教师职业的特殊要求D.是教师职业道德的一项最起码的要求【答案】：ABCD60.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的举止示范B.教师的语言示范C.教师的衣着、仪表示范D.教师的行为示范【答案】：ABCD61.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.不用高高在上的眼光看待学生B.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具E.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等【答案】：ABCDE62.爱岗敬业对个