讲师德正师风强素质树形象活动方案

讲师德正师风强素质树形象活动方案

讲师德正师风强素养树形象活动方案精选篇1

为进一步加强老师职业道德建设，营造良好师德师风氛围，提升老师队伍整体素养，经校委会讨论，打算进行“讲师德、正师风、强素养、树形象”师德师风演讲竞赛活动。为确保活动顺当实施，特制定本方案:

一、活动目的

通过活动开展，大力弘扬我镇老师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，乐观营造师德师风建设良好氛围，进一步推动《中学校老师职业道德规范》的贯彻落实，进一步提高老师队伍整体素养和师德修养，促进我校训练事业健康蓬勃进展。

二、组织领导

为加强对演讲竞赛活动开展的组织领导，学校成立师德师风演讲竞赛活动领导小组：

组长：__

副组长：__

成员：__、__、__、__、__

三、活动程序

1、校长齐忠讲话。

2、组长杨斌宣读竞赛规章及程序。

3、进行演讲竞赛(共九位选手)

4、副校长田清美宣布竞赛结果并颁奖。

四、演讲主题

“讲师德、正师风、强素养、树形象”

五、演讲内容

演讲题目自拟，演讲内容要求围绕《中学校老师职业道德规范》，以自己或身边的先进老师、先进集体典型事迹为题材，呈现老师忠诚党的训练事业，乐观投身训练教学改革实践立足本职，创先争优和爱岗敬业、无私奉献;教书育人、为人师表的良好师德风范;阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。内容要求典型事迹与鲜亮理念相统一;主题鲜亮、突出、深刻;立意高远、观点正确、规律严谨;内容充实、详细，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

六、参赛对象

全校全部老师均可报名参与竞赛。

七、竞赛时间

20____年__月__日上午。

八、竞赛规章

使用一般话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间掌握在5—8分钟，演讲挨次采纳抽签方式确定。

九、奖项设置

本次竞赛依据参赛人数和选手综合得分凹凸，设一等奖、二等奖各若干名。

十、评分标准

演讲竞赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分，满分为100分。

(一)演讲内容(35分)

1.演讲内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜亮，见解独到，内容充实详细，生动感人(15分)

2.材料真实、典型、新奇，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)

3.讲稿结构严谨，构思奇妙，引人入胜(5分)

4.文字简练流畅，具有较强的思想性(5分)

(二)语言表达(35分)

1.演讲者语言规范，吐字清楚，声音嘹亮圆润。(10分)

2.演讲表达精确     、流畅、自然。(10分)

3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能娴熟表达所演讲的内容。(15分)

(三)形象风度(15分)

演讲者精神饱满，能较好地运用姿势、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

(四)综合印象(5分)

演讲者着装朴实端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。上下场致意、答谢。

(五)演讲效果(10分)

演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起。

十一、活动要求：

1.各老师必需高度重视此次师德师风演讲竞赛活动，仔细预备，乐观参与。

2.各老师于__月__日前上交演讲材料。

讲师德正师风强素养树形象活动方案精选篇2

一、活动主题

____年师德师风训练月活动主题为“守规范、强师德、树形象”。

二、活动时间

____年__月__日—__月__日。

三、指导思想

根据建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、布满活力的高素养专业化老师队伍的总体目标，加强师德师风建设，全面提高师德水平，努力提升业务力量。以师德师风训练月活动为契机，乐观引领全校老师不断学习，不断进取，不断提升自身素养，坚固树立正确的世界观、人生观和价值观;切实抓好三支队伍建设，在党员队伍、干部队伍和老师队伍建设上再创新水平，着力培育敬业爱岗、赶超先进、无私奉献的老师队伍，以优良的思想政治素养影响和引领同学，努力办好人民满足训练。

四、活动目标

1.抓好师德师风训练的切入点，逐步完善中学校老师师德考核体系。

根据训练部《中学校老师违反职业道德行为处理方法》要求，坚决查处老师违反职业道德行为。在全校干部和老师队伍中抓好《____省中学校老师师德考核方法》、《____省中学校校师德建设工作监督测评方法》等相关文件的贯彻落实，健全完善考核机制。

2.落实师德师风训练的着力点，全面整治老师队伍中违反师德的行为。

当前我校师德师风建设上还存在一些亟待解决的问题和薄弱环节，违反师德、损害群众利益的行为时有发生。为规范从教行为，崇尚师德，学校将以师德师风训练活动为抓手，全面整治老师队伍中存在的违反职业道德行为，特殊是解决老师价值观上存在的问题，重点整治少量老师功利化过重、只看金钱不讲精神、只讲索取不讲奉献的思想和行为。

3.突出师德师风训练的着重点，努力提高中学校老师职业道德水平。

通过活动的开展，进一步增加广阔老师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，努力形成同学乐学、老师乐教、学校乐办、家长愿意、社会乐助的“五乐”新局面，提升老师职业幸福指数，提高老师的职业道德水平。以良好的办学行为和更优质的服务办好人民满足训练，努力提升人民群众对训练的满足度。

4.把握师德师风建设的基本点，切实推动管理、训练和教学整体改革。

通过活动的开展，进一步规范管理、训练和教学行为，强化劳动纪律，要求全校行政干部和老师每天坚持坐班，仔细完成训练教学任务，提升训练教学质量。学校以师德师风训练月活动为契机，通过一系列活动推动“管育学三三制”整体改革，实现学校管理、德育和教学工作的重大突破，努力提高办学质量和品位。

五、活动步骤

1.广泛动员，营造氛围，突出主题。

一是召开班子会、行政会，讨论、布置部署师德师风训练工作，成立____一中师德师风建设工作领导小组。二是召开全校动员大会，进行师德师风训练月活动的全面动员，统一思想熟悉，努力增加广阔教职工参加师德师风训练的自觉性和主动性，使广阔老师充分熟悉师德师风建设的重要意义。三是通过《____日报》、《____晚报》、__、__、训练网、校内网、学校宣扬栏和LED显示屏等宣扬师德师风训练活动，营造良好的活动氛围。四是在校内网开设“师德师风训练月活动专栏”，使之成为我校师德师风建设的窗口。

2.仔细学习，全面落实，注意实效。

一是仔细学习相关法律法规。师德师风训练月要仔细学习训练部《中学校老师违反职业道德行为处理方法》、《中华人民共和国老师法》、《未成年人爱护法》、《国务院关于加强老师队伍建设的意见》、训练部印发的《老师专业标准》、《中学校老师职业道德规范》、《____省中学校老师职业道德“八不准”》、《____省中学校老师师德考核方法》、《____省中学校校师德建设工作监督测评方法》和《____市老师师德十提倡、十反对》等法律法规和政策文件，提高全体老师的政策理论水平。在深化学习的基础上，广阔老师要对比相关法规进行反思，形成“守规范、强师德、树形象”主题训练活动的总结材料。二是仔细学习先进训练文化。鼓舞老师利用业余时间多读书、读好书。同时，乐观开展学先进树典型专题活动。仔细组织学习了____省优秀中学校老师风采《师魂》，学习龚全珍、邹有云先进事迹，树立优秀老师典型，充分发挥先进典型的引导和辐射作用，营造“比、学、赶、超”的深厚氛围，不断提高老师的职业道德修养。学校将组织人员编写《____一中______年师德师风读本》。

3.自查自纠，排查问题，深化整改。

一是深化反思，对比自查。全校老师要根据“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的要求仔细查找师德师风上存在的突出问题，切实找准差距与不足。实行自查、互查、问卷调查等多种形式，针对当前违反师德行为、损害群众利益行为进行仔细排查：功利化过重，只看金钱不讲精神，只讲索取不讲奉献;对同学缺乏爱心，没有真正做到以同学为本;体罚同学，以语言污辱、态度卑视等方式变相体罚同学造成同学身心损害;业务上不求上进，备课不仔细，无预备上课;在职老师违反规定组织同学搞有偿家教，组织、要求同学参与校内外有偿补课，组织、参加校外培训机构针对同学有偿补课;索要或者违反规定收受家长、同学财物;组织或者参加针对同学的经营性活动，或者强制同学订购教辅资料、报刊等。二是拓宽渠道，集中查摆。学校将通过家访、座谈会等多种形式与家庭、学校、社会沟通沟通，广泛征求同学、家长、社会对学校工作意见和建议，集中查摆师德师风中存在的问题，并客观分析存在问题的缘由，提出解决问题的措施，制定详细可行的整改方案，做到全面落实，全面整改。三是完善机制，加强考核。进一步完善同学、家长和社会参加师德监督机制，制定科学合理的师德考评方式，完善师德考评制度，将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，把师德表现作为老师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优嘉奖的首要内容，实行师德一票拒绝制。构建训练、宣扬、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。对违反师德行为的一律根据《中学校老师违反职业道德行为处理方法》进行惩罚。

4.乐观行动，稳步推动，务求实效。

在活动期间，学校将开展一系列训练教学活动来推动师德师风建设，力争在活动中取得明显而巨大的成效。一是在党员队伍建设上加大力度，切实加强学校党总支建设，开展党员教学大比武活动。二是在干部队伍建设上创新工作，对各处室进行工作考评，重点考察各处室人员的工作态度、工作过程和工作业绩。三是在师资队伍建设上丰富手段，支配老老师上示范课，中年老师上展现课，青年老师上汇报课;开展青年老师大比武活动，比敬业精神，比业务素养，比工作业绩;举办____一中首届“濂溪杯”青年老师基本功大赛;开展____一中其次届首席老师评比活动。四是在“三三制”课堂教学上突出典型，把“三三制”教学作为主要教学模式进行推行，要求在“三三制”教学上出典型个案、典型老师、典型教案和典型文集，连续抓好行政干部推门听课活动，适时召开第四届学习型教学研讨会。五是在“三三制”管理上落到实处，准时启动“管理三三制”改革，保证学校管理有序，政令畅通，运转流畅，杜绝拖拉、扯皮和推诿现象，做到事事有人管，担子有人挑，责任有人负，确保“三三制”管理落到实处。

六、总结表彰

学校将在民主评比的基础上确定各项优秀名单，__月底召开总结表彰大会，仔细总结此次主题训练活动成果，表彰我校师德先进典型，树立老师良好形象。

1、评比10篇优秀总结反思材料

2、表彰“十佳”老师

3、表彰“十佳”班主任

4、表彰“十佳”关爱同学的老师

5、表彰“十佳”党员

6、表彰十大服务明星

学校将推举师德高尚、关爱同学、业绩突出和在此次活动中表现特殊优异的老师参与市训练局的评优工作。

讲师德正师风强素养树形象活动方案精选篇3

一、指导思想

为了更好地提高青年老师的综合素养，塑造良好的青年老师形象，激发青年老师的热忱和潜力，进一步增加我校老师教书育人、为人师表的自觉性，弘扬为师为学的师德风范，我校打算举办以“讲师德、讲奉献、树形象”为主题的青年老师演讲竞赛。

二、承办部门：党支部教务处

三竞赛时间：20____年__月__日下午

四、竞赛地点：二楼多功能厅

五、参赛对象

35岁以下青年老师共9人：__、__、__、__、__、__、__、__、__

六、时间支配

1、预备阶段(__月__--__日)

2、__月__日前各参赛老师将演讲稿(含电子稿)交教务处;

3、__月__日下午3点，各参赛老师到教务处抽签，确定竞赛挨次;

4、__月__日下午，在多功能厅召开全体教职工大会，进行青年老师师德竞赛。

七、演讲评分规章

(一)评分方法

竞赛实行非常制，最多保留到小数点后两位。为体现公正性，评委现场打草稿分，待全部选手演讲完毕后才将总分誊正后交评分员。评分员去掉评委一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最终成果。

(二)评分标准

1、演讲内容(3分)

要求：主题鲜亮、深刻，内容充实详细、条理清晰，规律严密，结构精致，富有启发性。演讲时间5分钟内。

2、语言表达(2分)

要求：一般话标准、发音清楚、表达流畅，语言贴切、生动。

3、表情仪态(2分)

要求：感情充足，精神饱满，服饰干净、朴实，仪态端庄、自然大方。

4、演讲效果(3分)

要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。

八、奖项设置：

竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓舞奖3名。

九、竞赛评委：

校教务处要求每位青年老师细心预备，确保活动质量。通过这次活动的开展，乐观呈现新时期人民老师的风范，进一步提高我校老师师德水平。

评分标准

1、演讲内容(3分)

要求：主题鲜亮、深刻，内容充实详细、条理清晰，规律严密，结构精致，富有启发性。演讲时间5分钟内。

2、语言表达(2分)

要求：一般话标准、发音清楚、表达流畅，语言贴切、生动。

3、表情仪态(2分)

要求：感情充足，精神饱满，服饰干净、朴实，仪态端庄、自然大方。

4、演讲效果(3分)

要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。

评分标准

1、演讲内容(3分)

要求：主题鲜亮、深刻，内容充实详细、条理清晰，规律严密，结构精致，富有启发性。演讲时间5分钟内。

2、语言表达(2分)

要求：一般话标准、发音清楚、表达流畅，语言贴切、生动。

3、表情仪态(2分)

要求：感情充足，精神饱满，服饰干净、朴实，仪态端庄、自然大方。

4、演讲效果(3分)

要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。

讲师德正师风强素养树形象活动方案精选篇4

一、活动目标

通过师德训练活动，更新全乡老师师德观念，规范老师执教行为，完善师德管理制度，巩固师德训练成果，有效提升中学校老师师德修养，努力形成一支师德高尚、作风正派、业务精良、人民满足的高素养老师队伍。

二、活动时间

20___年__月__日—20___年__月__日

三、活动内容

1.组织老师仔细学习《中华人民共和国老师法》、《训练部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中学校老师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，组织观看《光荣的人民老师——全国师德论坛实录》、《孟二冬》等影视专题片，提高全体老师依法执教的法律意识，增加工作责任感和事业心，训练全体老师树立正确的世界观、人生观和价值观，不断加强自身职业道德修养，努力形成喜爱训练、喜爱学校、喜爱岗位、喜爱同学的师德师风。

2.每位老师联系实际撰写一篇“爱岗敬业、潜心育人”的师德体会或论文。完成之后组织全校老师进行师德论文评比活动，并以学校为单位，于11月初前择优上报到乡总校参与评比：(中学6篇、中心学校3篇、张兴、渠南各2篇、砖桥1篇)。

3.对比《楚州区中学校师德评估方案》、楚州区训练系统“五条禁令”，开展自查反思，明确努力方向。各校要通过设立意见箱、校长信箱、校内网络信箱、师德师风监督电话等多种渠道，广泛听取社会、家长、同学对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。学校通过家访、电话询访、家长会、同学家长问卷调查等方式，加强学校与家长的联系，乐观争取家长对学校师德建设工作的关怀和支持。广泛征求社会各界人士对学校及老师在师德师风管理方面的意见或建议。在此基础上，各学校对老师师德要进行全方位考核，分别制定整改方案，老师作出书面师德承诺，学校审查公示。

4.树立一批师德先进典型。在广泛评议考核的基础上，各学校围绕《中学校老师职业道德规范》评比师德模范，并将其先进事迹通过校内广播、橱窗、板报、报告会等多种形式在校内进行宣扬，增加广阔老师教书育人的光荣感、责任感和使命感。乡总校将在老师节对各学校近年来在师德建设中成果显著的老师和训练工进行表彰。

5.严厉 查处老师违反职业道德的行为。今年重点查处在职老师参与有偿家教、体罚同学、推销教辅资料等严峻违反师德的行为。对在职老师参与有偿家教和举办(或组织同学参与)各种形式的文化补习班，经调查属实的，依照《楚州区训练局关于严禁在职老师从事有偿家教的暂行规定》严厉 处理。

四、组织领导

成立建淮乡师德训练活动领导小组，详细组成人员如下:

组长：__

副组长：__、__

成员：__、__、__、__、__

五、活动支配

20____年师德训练活动分宣扬学习、活动实施、督促检查、评估总结四个阶段进行。

第一阶段(20____年5月20日～5月31日)宣扬学习。

各学校仔细传达区训练局、乡总校关于师德方面的文件精神，营造师德训练氛围，制定学校师德训练活动方案，组织教职工学习相关法律法规，开展学习争论。

其次阶段(20____年6月1日～9月30日)活动实施。

1、全体老师人人选读一本有关师德方面的书籍。真知总在书中，精神心存行间，通过读书，不仅可用科学的思想方法端详自己的训练教学行为，更以可增加自己的人文底蕴。

2、组织一次“怎样做一名建淮老师”的大争论。在深化学习的基础上，以学校为单位，重点围绕以下内容开展争论。①学校进展与我②学校教学与我③学校管理与我④同学成长与我⑤校内环境与我⑥家长满足度与我⑦老师团队形象与我⑧老师、同学、家长和谐关系与我⑨我的家庭角色⑩我的社会角色。

在充分争论的基础上，全面理解“人民老师”的内涵，确定自己的行动准则，明确自己的`努力方向，增加当一名建淮老师的骄傲感、责任感、荣誉感。在争论的基础上和“同学最宠爱的老师”要求相结合，归纳提炼出“我是建淮老师”的基本要求。

3、制订训练实践方案。在自查反思的基础上，人人撰写一份“争做优秀建淮老师的学习实践方案”，从政治信念、道德水平、训练教学力量和健康生活等几方面，提出自己的奋斗目标和改进措施，并在日常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为一名优秀的建淮老师。

4、开展一次“走进同学家庭，走近同学心灵”家访活动。各班班主任、任课老师对本班同学家庭至少进行一次走访活动，做到与同学进行心贴心地促膝谈话，与家长面对面地坦率沟通，以全面深化了解同学需求，沟通同学心灵，增加训练的针对性与实效性。

5、乐观参与“我是一名建淮老师——教工之声”歌咏竞赛，人人提一条德育主题方面的合理化建议(意见)，做一件呈现老师风采的好事，以促进和谐校内的进一步建设。

6、以自愿参与的形式开展“我是一名建淮老师”征文及演讲竞赛，通过活动，使全体老师开展广泛沟通，相互学习，共同提高。

7、各校要组织老师对比《中学校老师职业道德规范》等师德师风有关规定，广泛征求各方意见，开展自查互查自纠、考核评议活动。

8、对存在问题学校提出整改措施。

第三阶段(20____年__月__日～__月__日)督促检查

督促检查。主要是督查老师执行职业道德规范状况，学校有关师德规章制度落实状况。

1、学校校长对每个老师遵守《中学校老师职业道德规范》状况进行一次仔细的检查，对在自查自纠阶段反映出来的师德方面存在的问题，要督促老师限期整改。

2、乡总校对有关人员进行个别谈话。

3、召开学校老师会议，对老师的师德进行民主评议，由校级领导班子进行点评和书面评鉴。

第四阶段(20____年11月1日～12月30日)评估总结阶段。

各学校仔细总结师德训练工作状况，结合师德考核结果，评比表彰推举师德先进个人，总结开展师德训练活动基本做法、胜利阅历、活动效果，以及今后需要改进的意见和建议，于12月10日前将开展师德训练活动总结报乡总校办公室。

六、活动要求

1.高度重视，细心组织。学校要切实加强对师德训练活动的组织和领导，根据训练局统一部署，成立师德训练活动领导小组，结合实际，制订师德训练活动方案，对活动全程开展状况进行指导、督促和检查。

2.立足实际，注意实效。各学校要充分发挥开拓创新求真务实精神，确保师德训练具有时代性、针对性、实效性，做到贴近实际、贴近老师、贴近同学。在搞好师德训练的同时,要以师德训练活动为契机，进一步强化老师队伍管理，建立健全学校各项规章制度，特殊要重视加强对一些规模较学校校的管理，从师德建设、教学管理等各个方面加强检查督促。要正确处理开展师德训练活动与学校训练教学工作的关系，坚持把师德训练贯穿于学校行政管理、教学、教研和班主任工作的各个环节，以师德训练活动促进训练教学工作。

3.加强领导，建立制度。依据训练局统一要求，学校要建立和完善以下制度：一是师德专题培训制度。学校要有方案地开展师德专题培训，把老师参与师德专题培训时间列入老师连续训练课时，纳入连续训练学分管理。二是老师师德考评制度。依据《楚州区中学校师德评估方案》，加强对老师的师德考核，将师德考核作为老师绩效考核的首要内容。对师德考核不合格的，实行一票拒绝制，当年不得评先评优，不得晋职晋级，不得享受嘉奖性绩效工资。三是老师师德档案制度。根据《楚州区中学校师德评估方案》，严格评分标准，对老师师德表现进行考核，填写《中学校老师职业道德考评表》，进一步规范老师师德档案。

4.加强督促，搞好宣扬。为促进活动有效开展，乡总校将对各校活动开展状况进行督促检查，并将其纳入年终考评专项检查内容。各学校在搞好校内宣扬的同时，要乐观向《楚州训练简报》和《楚州训练信息网》投稿，准时做好活动宣扬报道工作。

讲师德正师风强素养树形象活动方案精选篇5

一、指导思想

仔细落实《中学校老师职业道德规范》，进一步弘扬崇高的师德风范，深化推动师德师风建设，全面提高老师思想政治素养和职业道德水平，树立一批具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人的先进老师典型，努力建设一支忠诚训练事业，喜爱本职工作，让同学敬重、家长相信、人民满足的老师队伍，为推动我校训练事业的改革和进展做出贡献。

二、领导小组

三、评比范围：全体在岗教职工

四、评比条件

1、依法执教。自觉遵守《中学校老师职业道德规范》、《老师法》、等法律法规，在训练教学中同党和国家的方针、政策保持全都。

2、爱岗敬业。喜爱训练、喜爱学校、尽心尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课、上课，仔细批改作业，不传播有害同学身心健康的思想。

3、师德高尚。喜爱同学，敬重同学人格，公平、公正对待同学。对同学严格要求，急躁教育，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，具有良好的师德形象。

4、严谨治学。树立良好学风，刻苦钻研业务，不断学习和运用现代科学学问，探究训练教学规律，改进训练训练教学方法，提高训练教学和科研水平。

5、团结协作。听从分工、虚心谨慎、敬重他人、相互学习、相互关心。关怀集体，维护学校荣誉，共创文明和谐校风。

6、敬重家长。主动与同学家长联系，仔细听取意见和建议，取得支持和协作;乐观宣扬科学的训练思想和方法，不训斥、指责家长;同学和家长满足率95%以上。

7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职务之便谋取私利。

8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着干净得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，课堂不吸烟，办公室内不喧哗，不影响他人工作。

9、业绩突出。所任学科成果名列校、区前列或与上学期相比幅度较大。

五、有下列状况之一者，实行一票拒绝

1、有体罚或变相体罚同学，反映剧烈并造成肯定影响的。

2、有乱办班、乱收费、乱订教辅资料的。

3、在工作中有重大失误造成严峻后果的。

4、受到上级有关部门通报批判及处分的。

5、违反方案生育的。

6、上班期间违反学校规章制度及学校有关工作纪律的。

六、评比名额

初一8名、初三7名、行政教辅3名。

七、评比推举要求

1、评比推举工作，坚持公开、公正、公正的原则。坚持条件和标准，优中选优，切实把真正的先进典型选拔出来。坚持民主评比，严格程序。

2、由个人自荐、处室推举，评比小组进行考核排序，并对当选老师予以公示，接受群众监督。

讲师德正师风强素养树形象活动方案精选篇6

一、活动目的

为了进一步增加我园教职工爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教职工的素养，特开展“做孩子们的知心伴侣”为主题的师德演讲竞赛。活动有关事项如下：

二、参赛对象：在征集的征文中，以组、室为单位择优推选9人参与演讲竞赛。

三、时间地点

竞赛时间为___年__月__日(星期一)下午3：30，全体老师集中______多功能厅。参赛选手按抽签挨次进行演讲。

四、演讲评分方法与标准：

评分方法：演讲竞赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若消失同分，则精确到后三位，以此类推。

评分标准

1、演讲内容：40分。内容充实详细、紧扣主题，观点正确鲜亮，真情实感富有启发性。

2、语言表达：30分。一般话标准、发音清楚;语调自然美丽，抑扬顿挫，语言生动贴切，表达流畅，富有激情和感染力。

3、形象风度：10分。衣着干净、仪态端庄、自然大方，举止自然、得体，精神饱满，体现朝气蓬勃的精神风貌。

4、整体效果：20分。有肯定感召了，引发听众共鸣。尽量脱稿，恰当运用多媒体，结构紧凑完整。时间掌握在5分钟内，超时适当扣分。

五、奖项设置：

竞赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

六、竞赛评委：学校领导、团委、各组室组长。

七、详细分工：场景布置。

主持：______

奖品购置：______

活动摄影：______

讲师德正师风强素养树形象活动方案精选篇7

为进一步加强老师职业道德建设，修建良好师德师风氛围，提升老师队伍整体素养，经学校讨论，打算在全校进行“创先争优、情系训练、分散师魂”师德师风演讲竞赛活动。为确保活动顺当实施，特制定本方案：

一、活动目的

通过活动绽开，大力宏扬我校老师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风采，乐观修建师德师风建设良好氛围，进一步推动《中学校老师职业道德规范》的贯彻落实，进一步进步老师队伍整体素养和师德修养，增进我校训练事业健康蓬勃进展。

二、组织领导

为加强对演讲竞赛活动绽开的组织领导，