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文档简介
人教版数学三年级(上)长方形和正方形第1课时四边形的认识7学习目标1.直观感知四边形,能区分和辨认四边形,进一步认识长方形和正方形的特点。2.通过画一画、找一找、圈一圈、围一围、剪一剪等活动,培养观察比较和概括抽象的能力。3.感受生活中的四边形无处不在,体会数学与日常生活的联系,进一步激发学习兴趣。【重点】认识四边形,能辨认四边形。【难点】感知四边形的特点。课堂导入找图形这些图形都是四边形。那么什么是四边形呢?四边形有什么特点呢?找图形探究新知把你认为是四边形的图形圈出来。四边形有什么特点?1教材第79页例15条直的边5个角封闭图形12412344条直的边4个角封闭图形3条直的边3个角封闭图形3没有角由曲线围成的封闭图形分析图形特点1234123412341234123412344条直的边4个角封闭图形4条直的边4个角封闭图形1条直的边,1条弯的边2个角封闭图形4条直的边4个角封闭图形分析图形特点124123412341234立体图形4条直的边4个角封闭图形没有角封闭图形4条直的边4个角封闭图形3分析图形特点1234123412条直的边封闭图形4条直的边4个角封闭图形分析图形特点
圈出四边形四边形非四边形四边形的概念由4条线段首尾依次相连围成的封闭图形。四边形的特点有4条直的边,4个角,并且是封闭图形。分类整理图形,明确四边形的特点1.说说身边哪些物体的表面是四边形的。课堂练习教材第79页“做一做”第1题2.在下面的点子图上画几个不同的四边形。教材第79页“做一做”第2题3.找出四边形,并描出轮廓。①五边形②五边形③不是四边形4.想一想,判一判。1有四条边的图形是四边形。()×理由:1.四边形要有4条直边。2.四边形必须是封闭图形。没有封闭2
和
是四边形。()×理由:1.四边形要有4条直边。2.四边形都有4个角。不是角4.想一想,判一判。()()()()5.是四边形的在()里打“√”,不是四边形的在()里打“×”。√√××
我们可以根据四边形的特点“有4条直的边,有4个角”来判断一个图形是不是四边形。6.小猫要沿着由四边形串连起来的路线走才能吃到鱼,请你帮助小猫画出路线。课堂小结由4
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