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第第页关于小班儿歌教案集合6篇

小班儿歌教案篇1

活动目标：

1、情愿参与语言活动，感受与同伴合作的欢乐。

2、学习儿歌《拉大锯》，发准“j”和“*”的音。

3、能用相应的形体动作表达出儿歌内容，并进行简约表演。

活动预备：

1、事先与配班老师排练两人合作的“拉大锯”的游戏。

活动过程：

1、情境导入，激发幼儿爱好。

小伙伴，今日天气真好，老师要带你们去姥姥家看戏，我们一起开着火车出发吧！一边开火车一边说“你也去，我也去，大家一起去看戏！

2、老师表演，引导幼儿整体感知儿歌。

〔1〕两位老师边手拉手表演“拉大锯”，边随着节奏朗诵儿歌2-3遍，鼓舞幼儿用自己的语言讲解并描述发生的事情。

老师：老师刚玩了什么游戏？好玩吗？他们在姥姥家门前干什么呀？

〔2〕鼓舞幼儿边拍手边自然的仿照老师朗诵儿歌，

3、引导幼儿通过自然仿照学习儿歌。

〔1〕引导幼儿学读儿歌，留意“锯”和“戏”的发音。

〔2〕引导幼儿仿照老师动作，边玩“拉大锯”的游戏边念儿歌。第一句和第二句前后晃动身体，第三句用手指着对方，第四句拍手。

老师：小伙伴们儿歌有趣吗？老师在读儿歌时还做了什么动作呀？我们一起来学习动作？

〔3〕请幼儿与自己身边的同伴手拉手坐在椅子上边玩“拉大锯”的游戏边念儿歌。〔两人一组〕

〔4〕请学会的幼儿上台和老师组合表演。

4、引导幼儿尝试以换词的.方式仿编儿歌。

〔1〕引导幼儿将儿歌中的“姥姥”改成自己喜欢的“爷爷或奶奶”等词，再次边念儿歌边游戏。

老师：小伙伴们，你们还想去谁家看大戏呀？

〔2〕幼儿学念创编的儿歌。

〔3〕共同念儿歌玩游戏。

延伸活动：

户外活动时，让幼儿坐在草地上，两人边双手拉着、摇着做游戏边念儿歌。

小班儿歌教案篇2

教学目标：

1、体会儿歌欢愉快泼的心情

2、学习有节奏的朗诵儿歌

教学预备：

雨景的图片，小雨珠的卡片，配乐儿歌磁带

教学过程：

一、复习歌曲《大雨小雨》，引出课题

提问：下雨的.时候，雨点都落在了什么地方？

二、观赏配乐儿歌，初步了解儿歌内容

1、出示小雨珠的卡片，向小伙伴介绍客人的名字，并请小伙伴们说一说小雨珠长的什么样。练习说词：胖乎乎

2、以小雨珠爱玩为话题，请小伙伴听一听儿歌中的小雨珠到什么地方玩了？

3、幼儿观赏配乐儿歌朗诵，说一说儿歌的名字，小雨珠到什么地方玩了。

三、出示雨景的图片，老师操作小雨珠的卡片，朗诵儿歌，并提问

1、小雨珠在屋顶上干什么了？援助幼儿理解小雨珠落在屋顶上溅出了水花就像在跳舞。请小伙伴们仿照小雨珠跳舞的动作。

2、小雨珠在窗户上干什么了？援助幼儿理解小雨珠打在窗户玻璃上发出的声音就像敲鼓，请幼儿仿照小雨珠敲鼓的声音和动作。

3、小雨珠在花盆里干什么了？援助幼儿理解小雨珠落在花盆里，渗入泥土，就像睡觉了一样，请小伙伴们仿照小雨珠睡觉打呼噜的声音和动作。

四、幼儿练习朗诵儿歌

1、跟老师一起完整朗诵，鼓舞幼儿象小雨珠学习，仔细学本事

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