苏教版三年级数学下册第十单元期末复习《两位数乘两位数、混合运算》教案_第1页
苏教版三年级数学下册第十单元期末复习《两位数乘两位数、混合运算》教案_第2页
苏教版三年级数学下册第十单元期末复习《两位数乘两位数、混合运算》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版三年级数学下册第十单元期末复习《两位数乘两位数、混合运算》教案一、教材知识点回顾1.两位数乘两位数1.1认识十位和个位两位数由十位数和个位数组成，可以用圆圈和正方形表示。其中圆圈表示十位数，正方形表示个位数。例如：59=5个十+9个个1.2两位数乘以一位数在计算两位数乘以一位数时，先将两位数的十位数和个位数分别乘以一位数，然后把所得的积相加就得到结果。例如：32×6=（3×6）×10+（2×6）=1921.3两位数乘以两位数在计算两位数乘以两位数时，先将被乘数的个位数和乘数的个位数相乘，然后将被乘数的个位数和乘数的十位数相乘，被乘数的十位数和乘数的个位数相乘，最后将三个积相加就得到结果。例如：25×34=（5×4）+（5×3）×10+（2×4）×10+（2×3）×100=8502.混合运算混合运算是指两种或两种以上的运算同时出现的运算。例如：6×5-3×2=27二、教学重难点1.两位数乘两位数的计算方法学生在学习两位数的乘法时，需要掌握两位数乘以一位数的计算方法和两位数乘以两位数的计算方法。两位数乘以两位数的计算方法较为复杂，需要学生掌握先乘后加的计算顺序和进位借位的方法。2.混合运算的计算学生在计算混合运算时，需要理解先乘后加的计算顺序和加减法的优先级。同时，还需要注意运算符的使用和填空的位置。三、教学策略1.示范演示在教学中，需要教师给出具体的步骤和演示示范，帮助学生理解运算的顺序和方法。2.练习巩固在教学过程中，需要和学生进行大量的练习和巩固，帮助学生理解运算方法，提高计算水平。四、教学方案1.教学目标学生能够正确掌握两位数乘以两位数的计算方法；学生能够进行混合运算的计算；学生能够应用所学知识解决实际问题。2.教学步骤第一步：复习知识点复习两位数乘以一位数的计算方法和混合运算的计算方法，帮助学生掌握先乘后加的计算顺序和加减法的优先级。第二步：讲解两位数乘以两位数的计算方法通过示范演示和练习巩固的方法，讲解两位数乘以两位数的计算方法，帮助学生掌握先乘后加的计算顺序和进位借位的方法。第三步：讲解混合运算的计算方法通过示范演示和练习巩固的方法，讲解混合运算的计算方法，帮助学生理解运算顺序和填空的位置。第四步：练习巩固在教学过程中，进行大量的练习和巩固，帮助学生掌握所学知识点，提高计算水平。3.教学效果评价通过教师的讲解和学生的学习，教师可以对学生的学习情况进行评价，同时也能反思教学过程，不断改进教学方法，提高教学效果。五、课后作业根据

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论