大班语言教案顺风耳教案及教学反思_第1页
大班语言教案顺风耳教案及教学反思_第2页
大班语言教案顺风耳教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言教案顺风耳教案及教学反思教学背景及目标在大班教学中，孩子们的语言能力开始快速发展，他们开始表达自己的想法和情感。但是，孩子们的语言还不够准确、连贯和熟练。因此，教师的任务是帮助孩子们进一步丰富他们的词汇、表达能力、听力和理解力，培养孩子们的语感和语言表达习惯。教学目标：学会运用顺风耳游戏帮助孩子们提高听力和理解能力。学会表达自己的想法和情感，提高语言表达能力。增强词汇量和语感。教学准备课程大纲课堂教学用书语言教学挂图绘本、游戏道具、音乐教学反思表格教学过程第一课时游戏环节：顺风耳找一位孩子到教室外，让他说出“Ihaveapencil”（我有一支铅笔），然后在教室里对其他孩子逐个传递此话语。在传递过程中，每个孩子只能听一遍此话语，不能重复，不能记录。最后，最后一个孩子将他所听到的话语说出来。教师核对最后得到的话语是否与一开始所说的话语相同。教师可以依次让不同孩子尝试说出一句话，让其他孩子来复述。在游戏中，不仅要注意听，还要注意表达清晰明了。课堂教学以课堂小组为单位，选择一个孩子为小组长，其他孩子跟读他所说的句子，切忌马虎。引导孩子说出另一种表达方式，举例“我好喜欢我们的老师”改为“我喜欢我们的老师”，这样有助于孩子们表达更准确、简洁的语言。通过观察绘本、听音乐等形式，培养孩子们的语感。第二课时游戏环节：魔法棒教师拿起棒子并说出“魔法棒”，然后将棒子递给下一个孩子。下一个孩子按序递棒，同时说出他的一句话语，然后将魔法棒递给其他孩子。当教师再次得到棒子时，可以让孩子们一对一地复述他们听到的每个孩子所说的话语。教师可以问每个孩子想表达的内容，并引导孩子将话语更准确、简洁地表达。课堂教学让孩子们自己编造一个故事，用流畅的语言来表达。让孩子们分别将自己编造的故事演讲给同学们听，听众们需提问以测试理解力。教学反思通过教师的引导，孩子们通过游戏加深了对语言的理解和表达。通过游戏中的实际操作，孩子们学会了好的语言表达和听力技巧。游戏中需要语言表达的每个孩子都很积极和认真，他们学会了谦逊地接受他人的建议和指导。针对教师在游戏中发现的问题，教师还可以在后续教学中进行重点讲解或强化练习，以帮助孩子们更好地领悟知识和技能。小结通过运用顺风耳和魔法棒等游戏，教师可以帮助孩子们提高他们的语言表达能力、听力和理解能力，培养

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论