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文档简介

程大班语言活动教案绘本大班语言活动教案课程简介本篇文章旨在介绍适用于大班级的语言活动教案，通过使用绘本中的故事来进行语言学习。本教案设计旨在增强学生对语言的理解能力，同时提高他们的语言表达能力。教学目标本教学计划旨在达成以下教学目标：增强学生的语言理解能力。提高学生的语言表达能力。帮助学生扩展和强化词汇量。引导学生发掘绘本中的故事情节，并能利用相关语言进行讨论。教学环节本教学计划拟定四个教学环节。其中，前三个环节分别针对绘本故事中的三个情节；第四个环节则用于总结该故事，以及回顾重点句型和词汇表。教学环节一教学时间：10分钟教学目标：向学生介绍故事中的情节一，并请学生讲述他们对该情节的看法。引导学生归纳相关词汇，并帮助他们理解其中的复杂词汇。教学步骤：介绍故事情节一，并向学生询问他们对该情节的印象和看法。引导学生总结出相关的词汇，如“大海”、“船”等，以及解释每个词汇的含义。激励学生提出更多的关于情节一的问题，并加以回答。教学环节二教学时间：10分钟教学目标：向学生介绍故事中的情节二，并请学生讲述他们对该情节的看法。引导学生归纳相关词汇，并帮助他们理解其中的复杂词汇。教学步骤：介绍故事情节二，并向学生询问他们对该情节的印象和看法。引导学生总结出相关的词汇，如“岛屿”、“森林”等，以及解释每个词汇的含义。激励学生提出更多的关于情节二的问题，并加以回答。教学环节三教学时间：10分钟教学目标：向学生介绍故事中的情节三，并请学生讲述他们对该情节的看法。引导学生归纳相关词汇，并帮助他们理解其中的复杂词汇。教学步骤：介绍故事情节三，并向学生询问他们对该情节的印象和看法。引导学生总结出相关的词汇，如“城堡”、“魔法”等，以及解释每个词汇的含义。激励学生提出更多的关于情节三的问题，并加以回答。教学环节四教学时间：5分钟教学目标：回顾故事中的三个情节，并总结该故事的主题。重点讲解一些在故事中出现的句型和词汇。教学步骤：回顾故事情节，并提出相关问题以帮助学生回忆起故事中的各个情节。引导学生讲述他们所了解到的句型和词汇，并正确使用他们。总结该故事的主题，引导学生展开讨论。结论本教学计划旨在通过活动教学的方式，引导学生了解绘本故事中的各个情节并且掌握相关语言。教学环节包括三个针对故事情节的讨论及总结环节，以及一个回顾总

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