大班美术教案《红樱桃》及教学反思_第1页
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大班美术教案《红樱桃》及教学反思一、教学背景在大班教学中，不同的主题教学能帮助幼儿更好地理解世界，丰富幼儿的生活体验和情感体验，同时能够培养幼儿的审美能力和创造力。本次教学的主题是《红樱桃》，旨在通过绘画、造型等多种艺术手段，培养幼儿的想象力和创造力，提升他们的审美水平，同时让他们了解樱桃这种水果的生长过程和营养价值。二、教学目标知道樱桃的生长过程和营养价值能够通过绘画和造型表现樱桃的形态和颜色提升幼儿的审美能力和创造力三、教学内容1.导入幼儿坐在齐整的课桌前，老师拿出一盘子红色的樱桃，展示给幼儿看。老师：今天，我们要学习的主题是樱桃。请问，这是什么？幼儿：（齐声回答）樱桃！老师：非常好！请看这里（指着樱桃），这个颜色是什么颜色？幼儿：红色！老师：对！樱桃是一种非常美味又健康的水果，营养丰富。我们今天要学习如何通过绘画和造型来表现樱桃。2.感性教学在教学前，老师要准备好大量的桃红、棕色等颜料和各种颜色的纸张，同时还需要准备好一些圆形的塑料球和橡皮泥。（1）绘画表现老师将桌子上的颜料和纸张分发给每个幼儿，然后选定一幅樱桃的图片，示范一下如何绘画樱桃。先画出两个圆形的樱桃的底部，然后根据图片的形态，画出樱桃的上半部分，这里要注意樱桃的上半部分是比底部略微小一些的；接着用各种深浅不一的颜色，画出樱桃的表面质感和光泽感。最后在樱桃的顶部画上一个小小的绿叶子。老师：你们都看到了吗？樱桃只有两个圆形，但是每一个樱桃都有它独特的颜色和表面质感。这个时候，我们可以诉诸于自己的想象力，用自己的智慧和创造力，来表现每一个樱桃的独特之处。让幼儿们自由发挥，画一些自己喜欢的樱桃。（2）造型表现老师：下面，我们要用橡皮泥来制作樱桃。老师用手把橡皮泥揉成一个圆形，然后用小刀将其分成两半，利用剩下的泥儿捏成樱桃的枝干和绿叶。然后，老师让孩子手动去造，让孩子们自己塑造樱桃。3.总结老师：今天我们用画笔和橡皮泥，学习了如何表现樱桃。每个樱桃都有独特的颜色和表面质感。你们都做得非常好！接着，老师让幼儿轮流来说说今天学到了什么。4.家庭作业将今天自己制作的樱桃带回家，和家人分享自己的作品，让家长可以和孩子一起探讨樱桃的营养价值和生长过程。四、教学反思1.教学收获这次教学让我深刻地认识到多种艺术手法的有效性，能够让孩子们真正地理解和感受到樱桃这个主题。同时，孩子们对樱桃这个水果也有了更深入的了解，对他们的视觉审美和创造力也有了很好的锻炼。2.教学难点樱桃的表面质感和颜色的表现是本次教学的难点，通过不断地示范和引导，我发现孩子们在多次尝试之后，对樱桃的表现已经达到了良好的水平。3.教学改进在以后的教学中，我还应该注意让幼儿更深入地理解樱桃这种水果的营养价

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