好老师个人工作计划5篇

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好老师个人工作计划篇1

转瞬新学期开始了，我会以上级精神为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推动素养教育，为打造“优质均衡和谐教育”而努力。

一、本学期教材分析：

本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思索练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发觉、日积月累、展示台或成语故事等)。

1、教材内容：

本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文，总共40篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，表达由扶到放的设计思路。

教材设计了八个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战役与和平、喜爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。

2、教材特点：

本册是在四班级上册基础上编写的，教材的结构及思路是共同的，表达整套教材的全都性。

(一)加强整合，围绕专题组织教材。依据课程标准提出的“教材内容要简化头绪，加强整合”的要求，本册在编写中加强了整合性。(导语导学，整合单元内容。精读与略读课文的联系和整合。单元学习活动贯穿和整合)

(二)安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标。(综合性学习是课程改革的着力点。本册教材继续安排两次综合性学习，一个安排在“大自然的启示”专题中，要求观测大自然现象或搜集资料、调查访问，沟通从中的发觉或得到的启发;也可以做做试验或搞搞小发现。一个安排在“田园生活”专题中，了解乡村景物和人们的生活。)

(三)加强导学功能，引导同学主动、积极地学习。

(四)丰富课本内容，拓宽学习资源。

3、教材结构：

每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成，其中精读课文2-3篇，略读课文1-2篇。精读课文后有思索练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。依据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富同学的阅读。

语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”;另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。

二、本学期学情分析：

本班同学共有同学16人，其中男生7人，女生9人。同学们比较自觉遵守课堂纪律，有良好的课堂记录习惯。但是，部分孩子基础知识的不坚固，学习习惯不够好，心浮气躁。这部分同学上课时忙着各说各的，不擅长倾听别人的观点和看法，对最基础的知识点不放在眼里，特别是由于家庭教育的缘由，经常不按时完成家庭作业，很多同学的作业立场不够端正。

三、本学期教学目标：

本册通过精致的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培育同学丰富的情感、积极的人生立场和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中班级的上阶段教学目标。

1.认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。

2.会运用字典、词典，有独立识字的技能。能用钢笔娴熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

3.能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.体会课文中关键词句表达情意的作用。

5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6.养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。

7.在交谈中能仔细倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清晰明白地讲解并描述见闻，并说出自己的感受和想法。

8.留心四周事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清晰、比较详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展争论，解决生活中的简约问题。

四、本学期教学重点：

1.再识字300—500个，会写字达到150-200个。

2.练字：练钢笔字，行款整齐，有肯定速度;练毛笔字，写正楷。

3.训练用一般话正确、流利有感情的朗读课文。

4.练默读，默读重在练习速度和理解大意。

5.习阅览，练阅读速度和信息查阅技能

6.习简约的记实作文、想象作文，学习仿写。

7.会修改自己的习作，会用标点符号(如冒号、引号)。

8.习作养成干净、规范的书写习惯，可开展限时作文及特地书写速度训练。

9.简约的读书笔记，学会写内容梗概。

10.用一般话交谈;学会倾听、请教，敢于提出自己别出心裁的见解。

11.习辩论、演讲的一些基本方法。

12.会转述，能生动的讲解并描述故事。

五、本学期教学难点：

1.习阅览，练阅读速度和信息查阅技能

2.习简约的记实作文、想象作文，学习仿写。

3.习作养成干净、规范的书写习惯，可开展限时作文及特地书写速度训练。

4.简约的读书笔记，学会写内容梗概。

5.用一般话交谈;学会倾听、请教，敢于提出自己别出心裁的见解。

6.习辩论、演讲的一些基本方法。

7.会转述，能生动的讲解并描述故事。

六、详细方法和措施：

1、持之以恒地培育同学的行为习惯。习惯靠长期培育，培育良好的习惯有利于同学的可持续进展。本学期语文学习需要培育同学预习习惯、查阅工具书习惯、阅读习惯、听课习惯、自己修改作文的习惯。

2、通过多种激励方式激发同学的学习的爱好。比如老师在课堂上实施微笑教学;通过充分的认可同学，多表扬，再提一点建议的方法让同学享受表扬的喜悦并知道自己的努力方向;常与同学沟通带他们去玩;把自己的读书体会与他们共享等，让同学体会学习的欢乐。

3、着重对同学进行读书指导。在课堂上要保证同学有充分的读书时间，要指导全班同学把书读通顺、流利、连贯，对于简约的课文更是要精讲多练，省出时间让同学读书、思索。

4、加强同学的钢笔字练习，指导同学写好钢笔字，利用每天下午课前10分钟练习钢笔字。

5、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让同学每周写一篇日记，引导同学做好语言的积累，指导同学学习观测事物、分析事物、遣词造句的方法;在阅读指导时渗透作文选材、写作方法、中心提炼的写作指导。

6、加强对同学的课外读书的指导，让同学养成爱读书、读好书的习惯，坚持每天半小时读书。

7、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。

8、开展丰富多彩的活动，如：书法竞赛、朗读竞赛、作文竞赛、讲故事……

好老师个人工作计划篇2

指导思想：作为一名新时代的年轻老师，沐浴着课改的春风，在魅力课堂里争做魅力老师的雄心理想下，走教研一体、做一名良善的优秀人民老师。本着对同学负责、对工作负责、对自己负责的原那么拟订本学期个人工作计划。

详细工作及实施方法：

一、师德方面：

针对同学家长的看法反馈，做好自己的老师承诺书，严格遵守承诺并高于承诺。向身边的师德典型老师学习、与其谈心。并阅读学习有关优秀老师的感人事迹。实时与自己进行心灵的沟通。在师生帮扶活动中，无私的奉贤爱心，实时履行帮扶义务，在学习和生活中给其指南，争取做外树形象内修身心，健康向上的人民老师。

二、教育教学方面：

本着以教育为中心，以质量为基础，以课堂为基地，扎实练好个人基本功。超前的搞好个人备课。在集体备课中吸取个人聪慧，做创意性发挥。抓好常规教学，呈现立体课堂。认真批改每个同学的课后作业，实时掌控孩子近期思想学习的动态，有针对性该进教学方法，多方位把握同学心理改变，争做孩子的知心谈话人，以日记和作文评语的方式与同学进一步沟通。协作班主任进行日常管理，使同学在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。

三、教育教研工作计划：

务实、创新、有自己特色，争做科研型的魅力老师，是这一年的科研目标。深入学习新教育思想，争取创立个人的博客网页，发表自己原创性的见解。将拟订自己的教育科研课题及方案。

指导思想：以课程改革试验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽学校语文教育改革的领域，加快学校语文老师队伍成长速度和学校语文教育质量的全面提高。坚固确立为基层服务的思想，提高服务技能。

主要工作:

1、强化课改意识，深化教学改革。

本学期，我们要继续高举改革大旗，扎实推动语文教学改革进程。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个“零距离”：向理论学习，讨论理论进展的最新动态，努力，实现与学校语文教育改革最前沿的“零距离”；向同学学习，讨论同学的学习心理，努力促进老师与同学的“零距离”，不断提高在学校语文领域里实施素养教育的水平。

2、语文老师参加教学讨论的热忱，有效地促进老师的专业成长。

〔1〕转变教研形式。本学期，全组成员一起争论教研形式，全都认为，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，要转变过去接受式的教研模式，探究参加式，体验式教研活动形式，激发老师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞老师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。

〔2〕提高语文老师的语文素养。

语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范；语文老师要博览群书，真正成为同学的良师益友；语文老师还要学会写教育笔记，作好教育反思。

3、课题讨论。

本学期，以“读写结合”为课题，要抓紧讨论的落实，强化过程管理，组织多样化的活动

学校讨论课题：主动互动有效课堂教学讨论

学科组讨论课题：数学教学中同学探究技能培育的讨论

个人三年进展目标：

1、进一步掌控扎实的心理学、教育学有关的理论知识，及教育科研相关的知识，全面提升自身的教育理论水平，更新自身的教学理念。把理论带到实际、走进课堂，做到理论结合实际去讨论：

2、教学上科学地运用专业理论知识，让先进的理论知识指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，加强教育教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成肯定教学模式；

3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，加强职业信念。

学习计划：

1、积极参与各种专家讲座，并仔细做好笔记，写好感想；

2、每月看一本教育杂志，每学期看两本教育专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获；

3、虚心向同伴学习，积极参与各种教研活动，仔细听课、评课，每学期听课不少于20节。

科研计划：

1、结合学校、科组的课题，围绕培育同学的探究技能有针对性地进行备课，设计教学活动、教学环节；

2、有效地运用多媒体帮助教学，调动同学的积极性，提高内容呈现的信息量；

3、深入挖掘教学内容与生活的联系，与同学知识现状、爱好的联系，力争使每天所教授的知识成为同学的一种心理需求。

4、运用不同教学手段

〔预备递交的成果〕

1、教后感20篇，每双周一篇教学随笔；

2、每学期写一至两篇优秀论文，每年发表一至两篇论文；

3、每年一至两节成果展示课；

4、任教班级绝大部分同学的具有较强探究技能。

好老师个人工作计划篇3

一、思想认识

在工作室研修目的是为了更好地树立新课程标准理念，深入实施中学数学新课程教学改革，积极开展数学教学讨论。在引领下，成为数学基础教育骨干老师，同时在校与校之间的联系与沟通、资源共享等方面作出积极的努力，为临渭区中学数学教学质量的不断提高做出应有的贡献。

二、学习讨论

1.学习内容

依据工作室进展计划，本人在本学年度必读以下教育教学理论专著并写出读书笔记和心得：

(1)《数学课程标准解读》(20*版)

(2)《中学教育心理学》

2、学习方式

(1)在学习掌控先进教育教学理念、研讨中学课程改革、学科科研与学科进展趋势的基础上撰写论文1—2篇，力争在市级以上刊物发表一篇论文。

(2)在完成教学任务的同时，通过自学、自我实践、相互研讨、集中学习、导师指导、专家讲座、本地观摩与外地学习相结合等和个人撰写论文等方式学习。

3、拟参与活动

依据工作室进展规划，本人拟参与如下活动：

(1)按时参与“教学能手工作室”的各项活动。

(2)在学习教育理论的同时，申报课堂，结合课题讨论，以提高自身的教育科研水平。写出该课题讨论计划，明确学术讨论方向和成果呈现方式，分工负责，分别进行，集中争论，共同提高，共享课题成果。

(3)帮助工作室建立教育教学资源库，通过“网上”的互动学习与沟通，探讨中考教学对策，搜集相关资料，沟通讨论成果。

(4)倾听专家学者的授课和讲座，积极充电。

(5)积极进行中学数学课堂教学的实践探究与讨论，有计划地进行课堂教学研讨活动：该学年至少完成1节课以上的讨论课。通过理论研讨，观课议课，说课示范，探讨提高课堂教学质量的有效策略，完善自己的教学风格。同时也为教育教学讨论，取得第一手资料。

(6)援助维护优秀教学能手工作室网站，积极参加在线互动式研讨，实时报道每次活动简讯。

本人将严格要求自己，刻苦自律，按时完成研修任务。

好老师个人工作计划篇4

一、班况分析：

我班大多数幼儿为独生子女。由于大都是原班幼儿，彼此都比较熟识，大家的心情都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动。通过上学年的教育和培育，我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活，各个方面都得到了进展，每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。例如：原来胆小、简单怯场的幼儿，交往技能在不断提高，并且能在活动中积极举手发言，清晰的回答下列问题；幼儿在绘画方面的技能有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想；大部分幼儿能积极为集体服务，主动关怀援助身边有困难的小伙伴；自我服务技能也有了很大的提高，学会了自己穿脱衣裤。但在学习爱好、音乐表现力等方面有所欠缺，个别幼儿有不良行为习惯，如：跷椅子、不能谦让，遇事爱争吵等。在新学年，我们将在《园工作计划》的指导下，结合本班幼儿的实际状况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有性格的进展。

二、班级目标：

1、养成孩子间相互学习的好习惯，培育幼儿自主和决策的技能，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充斥爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感。

3、继续仔细学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、援助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是性格技能的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。

三、本学期工作重点：

1、教育教学方面：

〔1〕、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，着重观测孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展；

〔2〕、依据本班幼儿学习与进展的详细状况，针对性地设计和组织一些游戏，援助幼儿在游戏中获得或扩展相关阅历。如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会；将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知技能。

〔3〕、为了让幼儿在活动区中真正"活"起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高技能，本学期重点引导幼儿参加活动区的创设，满意同一年龄阶段不同幼儿的需要，依据教育目标、主题的转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结讨论。

〔4〕、加强艺术表现技能的培育。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜爱听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美；学习对音乐对物体进行想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘；喜爱表演，积极大胆地参加表演活动；懂得保持画面清洁，绘图的色调丰富，艳丽；能观赏别人及自己的作品，尝试进行肯定的评价。

2、班级建设方面：

尊敬幼儿的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将阅读渗入其中。如在各教育活动中渗透与幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观测等手段，通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯，引导幼儿体会共享阅读的乐趣。

3、德育建设方面：

〔1〕、有计划地开展环境教育主题活动。依据幼儿年龄特点和实际状况，充分挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参加的过程中，树立环保意识，丰富环保知识。

〔2〕、把环境教育渗透于幼儿一日活动中，从小事做起，点点滴滴培育幼儿良好的环保行为。

〔3〕、着重幼儿环保实践。制造机会，引导幼儿参加环保的宣扬与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。

〔4〕、老师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范，保持幼儿园及四周环境的整齐、清洁、精美，营造良好的环境。

4、安全、保健方面：

〔1〕、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。

〔2〕、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，实时摒除担心全因素。同时着重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。

〔3〕、培育幼儿的自我爱护意识。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等。

〔4〕、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危急物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。

〔5〕、仔细做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到"早发觉、早治疗"。

5、家长工作方面：

我们一贯认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：

〔1〕、热忱接待家长，仔细收集家长反馈看法，虚心采用合理建议。

〔2〕、积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。

〔3〕、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。

〔4〕、进行电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿及家园之间的交往与沟通。

〔5〕、继续搭建家园互动平台。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信：在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，坚固树立"以幼儿为本"的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有性格地进展。只要我们努力，我们肯定可以超卓地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐烦和责任心，换取每个幼儿和家长心。

三、详细工作按排

八月份：

1、做好各项开学预备工作

2、制定九月份教育活动、游戏活动计划

九月份

1、制定十月份教育活动、游戏活动计划

2、开展主题《长大的我》教学活动

3、进行环境布置

4、抓好班级各项活动、常规训练

5、开展“我爱老师”“月饼圆圆”的活动

6、对幼儿进行韵律操训练预防手、足、口病的传染

7、填写幼儿成长记录

8、制定十月份教育活动、游戏活动计划

9、对幼儿安全教育，预防手、足、口病的传染

十月份：

1、制定十一份教育活动、游戏活动计划

2、开展主题《我喜爱的幼儿园》教学活动。

3、开展节日活动：祖国妈妈过生日啦

4、走进社区：重阳节的礼物〔走进敬老院〕

5、继续抓好常规教育，培育孩子起床整理床被的习惯

6、填写幼儿成长记录

十一月份：

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