教师一年述职报告集锦七篇

第第页教师一年述职报告集锦七篇老师一年述职报告篇1

这一学年，我担当一年〔3〕班的语文教学及班主任工作。本人对教育教学工作持有一颗酷热的奉献之心。下面利用述职的机会对一年来的工作进行总结。

一、教学方面

本人能够听从学校工作支配，努力把工作做好。在仔细做好教学常规工作的基础上，能够结合自己的教学特点和低班级语文的识字教学重点，努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出一套具有自己特色的识字教学模式。在上学期的语文公开课我上的《借生日》识字教学课时，得到了听课老师的全都好评，获得了学校语文公开课一等奖。今学期，在幼小连接活动中，我上的识字教学课也得到了全部听课老师的高度评价。同时，我还重视对自己的工作进行准时的反思、总结、收集、整理，写出了教学论文《从细处着手培育写字习惯》，获得了勒流街道二等奖。教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好，我要连续努力。

二、班级管理方面

带着一颗“爱心”去开展班级管理工作，在实际工作中，坚持“从大处着眼，从小处着手”的原则，在全面推动素养教育的今日，以挖掘同学最大潜能为己任。在体育节中，我从选择人才，运动员的训练，竞赛时的加油鼓舞，都亲力亲为。本班参赛的运动员虽然年纪小，都是第一次参与这样的竞赛，但是他们不负众望、努力拼搏获得了低班级组的第四名，是一班级最棒的。象棋，作为我们学校的校本课程，虽然我不是这个课题的讨论成员，但是，我始终在悄悄地支持他们。我注意班级象棋气氛的营造，利用棋类活动的时间，支配水平相当的同学进行对弈，从而培育同学对下象棋的爱好。对象棋尖子生我鼓舞他们、支持他们。在象棋节中我们班获得了班级组的第一名，个人赛中男子、女子第一名都落在了我们班；五一节期间，我们班还有三个同学在李老师的带着下到佛山参与竞赛。班级管理工作千头万绪，作为一班级小伴侣的班主任，工作更加艰辛，更需要耐烦。我从日常工作中培育同学良好的行为习惯，教育他们尊师守纪，喜爱学习，在每月的文明班评比中都能获得“文明班”的荣誉。本人还评为了勒流街道的优秀班主任。第四周，我在全体老师面前作了“优秀班主任阅历介绍”，通过这个活动，使我对开展班主任工作更有信念，更有成就感，感谢学校给了我这样一个机会。

这些成果的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关怀、各位同事的支持的结果，假如没有大家的支持关心，这些成果是遥不行及的。只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珠宝拾缀、串联起来，让它们的光辉更加夺目，更加绚烂！

当然，我知道自己还有许多的缺乏，加强教育教学理论学习；在工作中要做得更细；对自己要求更严，是我努力的方向。

老师一年述职报告篇2

时间匆忙，紧急劳碌中一个学年的工作结束，新一学年的工作立刻开头。回首过去，有付出的辛苦，也有收获的喜悦。可谓感悟多多。

一、在思想方面

任职以来，我重视自身的师德修养，用自己正直的老师形象影响着同学的一举一动。在教学岗位上，我不断提高自身的素养，坚决教书育人的信念，树立新的教育理念，自觉遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团结同事，扎扎实实，勤勤恳恳的做好本职工作。

二、教育教学方面

为了要提高教学质量，上好课，我做了以下工作：课前预备，关注电商事实，结合学问点，备好课。了解同学原有的学问技能。供应电商相关书籍，让同学借阅。组织好课堂教学，关注全体同学，布置适当作业，稳固学问点。主动参加听课、评课，虚心向同事学习教学方法，提高自身教学水平。

第一个学期的时候接手了一个竞赛，"奥派杯移动电商大赛"最初的时候信念满满，每天都利用晚自习时间指导同学做项目，早出晚归，甚至是星期六天也会组织同学们练习技能。惋惜的是由于多方面缘由我们的队伍未能晋级，但正是这样一次指导的经受让我收获了许多。

参与学校组织的"薪火传承",结合我实际遇到的困难，学习老老师们的教学方法、班级管理手段、处理事情心态，许多阅历都是现学现用，而且效果显著。

这个暑假，参加"新媒体营销"书籍的编写工作。在此之前我觉得出书是一件离我特别特别遥远的事情。但是，师父潘巧兰老师给了我这个机会，这个暑假我们组的老师们始终在做此书的编辑工作。为此我特意买了十几本专业书籍查阅，我的专业学问也更扎实了。

三、班主任工作方面

班主任工作方面，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。

1.有效地利用好每周一的班会课。

既按学校打算支配开展一些专题性的活动，学习有关的平安学问，礼仪文明等；也依据本班的实际状况组织了离家出走、青春期男女同学问题、学习习惯问题等主题班会，结合视频、PPT等材料，引发商量，也较简单引起共鸣，到达教育的目的。

2.选拔班干部，培育主动分子。

第一个学期刚开学，由于同学调动，我班里副班长、纪律委员、卫生委员全部调出去了，使我刚开头的班主任工作一度陷于混乱，选不出合适的人接任。

是陈美金科长准时给了我建议，选班干部肯定要选有责任心的同学，并加以正确的指导和关心。实行了陈科的建议之后，平常留心观看发觉和培育主动分子，扩大了先进面，使更多的优秀同学有担当班干部的机会，重新选取班干部之后，这支新的班干部团队完成任务的效率更高了。

3.树立班级学习的典范

这边我讲两个班级大事：

一个是男生

我们班周同学第一学期来报道那天，和我讲的第一句话就是："老师，我想考高校，能不能给我换个好一点的班。"开学第一天报道工作还没结束，我就被嫌弃了，我想过很多可能，但是没想到却是被这个问题难倒。

我先安抚了他的心情，并鼓舞他，有这样的信念特别好，但学习主要靠自己努力，技能班也能参与高考。就这样经过5次硬着头皮的开导，我最终把他留下了。

我将周同学考高校的目标在班级里树立典范，明确告知全班全部人，我们职技校考高校很简洁，关键要看你们自己努力学习。这之后，他边上的几个同学也受到鼓舞，开头渐渐转变。

第一个学期，学部20名同学中，我们班拿到学习奖学金的就有4个。其次个学期学习的气氛更加深厚了，更有一位陈同学从第一学期的倒数，到其次学期的班级前三。

还有一个是女生的

我们班的同学在县里的"剪纸"竞赛中拿了第一名的好成果，让我特别欣慰。原来我不是剪纸老师，也指导不了她们剪纸技巧，但是我和她讲了一句话："老师支你们参与剪纸竞赛，假如作品来不及完成，老师的课可以请假去剪纸，课后再找时间补上学问点，但是老师有一个要求，那就是全力以赴，拿下一等奖。"

结果就是那么巧，喜讯传来，她的爸爸还特意为了这件事情微信发来感谢我，和我聊心里话。"我们家的孩子从小到大，都是村里面的孩子头，村里面那些比她年龄还大的孩子都跟在她后面玩的，什么淘气捣蛋的事情都干过，我们拿她一点方法都没有。可是自从到了职技校之后，我们家女儿乖巧听话了很多，那天还突然和我说想考高校了！"听着家长口中同学的转变，想着自己长期以来坚持不懈的思想教育工作都有了回报，那一刻我想这就是班主任的美好感吧。

4.丰富同学课外活动

上次赴绍兴职教中心时，有一位李楠班主任的阅历共享中提到，多举办班级活动能够增加班级的分散力。由此感悟，我在自己的班级当中也融入了许多班级活动，利用自习课、班会课等进行篮球竞赛、五子棋竞赛、数独竞赛、猜歌名嬉戏、你画我猜嬉戏、逛三园嬉戏等等。一开头收效甚微，几个吵的同学都会有意作对，但是后来同学们会慢慢融入，彼此之间的感情也越来越好，班级气氛渐渐好转。

5.主动协作任课老师

在第一年的班级管理当中，我有许多的缺乏之处，同学问题也特别多。感谢我们班的任课老师们，不怕事情，不怕麻烦，主动关心我引导同学。张碧丽老师的心理辅导，周小娟老师的学习指导，陈灵霞老师的感恩教育等等，是任课老师的协作让我的班级转变、进步，真的特别感谢他们。

6.家校合作

张兴启部长在处理同学问题时指导我：发觉个别同学的问题时，肯定要主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。主动参加学校组织的家访活动，家校联合教育效果明显增添。

以上说的这些，对于老班主任来说这些是常态，可对我们新班主任来说却是宝贵无比。特殊是我这种半路出家，从来没有在学校工作过的，这一年当中，特别感谢那些耐烦指导我，教我解决方法的老师们，你们辛苦了。

四、下一阶段工作打算

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

总之，上一学年工作的顺当完成，离不开师父的指导，学校领导的关怀、学部领导的大力支持、任课老师的沟通理解，作为新老师我要不断分析、总结阅历和教训，通过不断的学习，提高自己的业务水平，努力把工作做得更好。

老师一年述职报告篇3

各位领导，前辈：

大家好，我是____届新老师。接下来由我向大家聊聊我这一年所做的工作。

入职伊始，任重道远

20____年六月有一个小伙子从一所一般高校毕业了，很幸运同年八月就正式加入浦江县职业技术学校这个大家庭。

在这里，我先用一个同学与我的故事来聊聊我在学校接触最多的人——我可爱的同学

解决同学问题从一次走心谈天开头

还记得去年九月份开学没多久，有这样一位同学，当大家都沉醉在从学校进入高中的新奇感中时，他表现的很闷闷不乐，无精打采，不管是上课还是课间。

于是我找来我们的班长，我问他：你知不知道咱们班Z同学这样子是什么缘由啊？班长嘿嘿一笑：还能是什么事，他女伴侣分手啦！。我听后和他说：你这无凭无据的别瞎说。班长还不服气：老师，真的，不信你去问问其他同学就知道了。

于是某个晚自习我叫了几位同学和他们聊了聊关于进入高中生活的一些感受，这些同学当中呢就有这位Z同学。在结束这次沟通之后的两个星期，他在一个晚自习的时间主动来找我。我没有带他去办公室，就在教室边上的楼梯口，和他聊起来了。

那时候的他低着头，局促担心，稍微摇摆着自己的身体。Z同学开口的第一句话就是：老师，我如今好苦痛，好难过啊。我拍了拍他的后背问：怎么了，是有人欺侮你吗？Z同学摇了摇头说：不是，是我的伴侣不理我了，还删除了微信。我问她为什么，她说我在高中有男伴侣了，以后不能再和你有联系了。

我听了以后就问了Z同学几个问题：

你们父母知道你们的关系吗？

你觉得你们之间是纯粹的友情关系吗？

她有没有把你当做正真的伴侣对待呢？

他想了想告知我说：我们从小就熟悉的，彼此的父母也是伴侣。我觉得和对方是单纯的伴侣关系，并不会影响对方交不交男伴侣。只是如今不知道对方的真实看法，只知道对方想和他断绝联系。

然后我就对他说：首先你作为一个爷们一些极端的事情确定是不能做的，我们是读书人不能像没有接受过教育的野蛮人一样冲动。然后你好好想想你是否真确实定对她只有伴侣的感觉，而不是对异性有好感。假如你真的要找她我建议你可以先找你们的共同伴侣将她约出来，在有第三方的状况下好好聊聊，把你对她的心愿说给他。假如还是这样的话，你再来找我。

其次天，我找了我师傅盛骏懿老师，和他说了这个状况，师傅说：其他都还好就是你觉得让他们自己解决问题，是否妥当会不会当场就起冲突呢？究竟连我们成年人许多时候都会“冲冠一怒”。假如有必要你可以在周末陪这位同学一起去，你先不消失假如他们能好好谈谈，把彼此的关系理顺那最好，假如不行你也可以以Z同学哥哥的身份去调整。

于是等到周五放学，我叫来Z同学问他，你是否要去见你的好伴侣？假如可以，我周末陪你去。Z或许他是难为情一个劲的拒绝，我只好作罢。先看看他自己接下来会怎么样做。

过了两周，Z同学在某天午休时间来找我。“老师，我觉得我是喜爱她的，不过是自己不敢承认罢了，她如今已经和我说明白了，以后不要让我去找她，我好不快乐啊。还有我没听你的话我去他们学校找她了，但是我只是跟在她后面，就那样看着她的背影，我感觉自己失去了什么东西。”我让他坐下，给他倒了杯水，跟他说：一个人在什么阶段就是应当做好什么事，你如今最需要做的事情是什么啊？他轻声的对我说：学好专业课。

过了一段时间，我问了问其他任课老师这位同学的状况，他们反应的确Z同学学习状态好了。

其实我并没有特殊地把我的同学们当作小孩子看待，由于他们成长于这样一个信息大爆炸时代，他们的心理成熟得比我们熟悉的快，有时候公平的对待他们，站在他们的角度去思索帮他们解决苦恼，我觉得在处理同学事务的时候会更有效。

爱岗敬业，仔细尽职

本人是任____中德2班班主任及《汽车电器》的教学工作。目前本班同学共26人，全部由男生组成，其中一人为非本地同学。我不得不赞美科技的进步，来到学校短短一年从最初的指纹打卡到手机打卡再到如今的微笑打卡，OA办公系统微笑考勤的模式让我每天的工作多了些乐趣，也催促自己要做到守时准时。在日常同学管理中也由此教育同学不迟到不早退，仔细对待每一天。

在学校工作中我和在座的大部分老师一样扮演着这样两个主要角色：班主任和专业老师。作为班主任我觉得主要是从思想上让同学发生转变，然后使同学能够自主自觉地转变自身行为。作为专业老师应使得同学查找到将来的目标，并为之努力学习技能为实现目标打下基础。

在日常工作中按时参加学校与学部工作，而后完成班主任工作手册、同学平安手册等的记录。在入职初期已完成新老师课题工作，并与盛骏懿老师进行师徒结对，学习盛老师的带班阅历。依据学校支配主题，利用早自习、读报课和班会课等时间对同学们绽开各类教育。珍惜每次外出学习机会，学习其他学校班主任工作的绽开。言传身教主动主动参加学校学部进行的活动〔薪火传承，主题活动，运动会，春季消毒，家访等〕

我主要担当《汽车电器》的教学工作，教学过程中，我会依据同学的详细状况准时调整教学打算和状态，改良教学方法。自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析问题、解决问题的力量，依据同学的独特差异，因材施教，使同学的独特、特长得到进展，学问水平明显提高。

我能够仔细讨论教学方法，用心备课，不断加强教学理论的学习，为适应教育改革进展的需要，主动吸取优秀老师的教学阅历，以适应新素养教育的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充实自已、丰富自我，为自已的教法更新，不断加强业务学习，主动听取有丰富阅历的老师的讲课，学习新的教学理论。

作为一名专业老师，我也是严格要求自己，刻苦钻研，提高自身业务素养和力量，努力扩大学问面，让自己赖以教育同学的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。在这一学年中主动听课备课，完成新老师听课、公开课的任务。并在学校领导下带着同学去浦江本地以及杭州参观汽车企业，在同学将来工作岗位上，学习了解相关专业学问。本人也在今年暑假前往山东参与了汽车专业相关培训，以提高个人教学水平、业务力量。

满怀爱心，以生为本

一个班级，两个班级，54位男生。从起初彼此之间的生疏无言，到之后相处中的冲突冲突，渐渐地经受过时间的磨合，对彼此有了肯定的了解。我本着“树人先正已”的工作作风来管理班级，做到动之以情、晓之以理、导之以行，尤其是同学手机问题。我也主动参加到同学们的活动中去，去发觉他们的可爱之处，班里其实也有许多人才，有数学很好得同学会打太极拳，性格内向不爱讲话的有会唱婺剧，也有英语很差但是书法文笔很好，与之相比我自愧不如，等到渐渐融入他们才发觉他们原来如此可爱。

还有在家访活动中与同学和家长的沟通发觉，作为一个好班主任应站在同学和家长的立场及境况上思索问题，把同学和家长的意愿与同学进展需要摆在第一位，用换位思索的方法教会同学如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人沟通思想，我用自己公平、敬重、信任等所反映出来的人格力气去培育我的同学，哺育同学的美妙人格。

虚心好学，提高力量

《论语·泰伯》中孔子说：“不在其位，不谋其政”那么反过来说，在其位就要谋其政，如今在我这个岗位上最最需要的就是做好本职工作，这一年来经过统计本人共计上课节数近500节，无一无故迟到、不上课现象，阅读专业书籍、职业教育书籍十余本；仔细参与教育局及学校培训，师徒结对，专家听评课，教学节等教育教学活动。如今回想起来让我印象最深刻的时候是预备说课大赛地，连夜通宵改ppt，就是为了让某个效果看起来更加合理。也正是由于如此，发觉了自己许多的缺乏，发觉许多事得逼一下自己才能做得更好。

将来的教育对老师素养的要求越来越高已成为现实，为此，我会抓住每年的在职连续教育，学习机会，深化学习讨论职业教育，来提高自已的业务水平，以适应新素养教育进展的要求。努力做一个信息时代的老师，勤思索，把握好学校给我们制造的机会，不断钻研，使自己在专业化老师队伍中更健康更快速地成长。

最终我先用三句话来描述一下，这一年我所得到的一些感悟吧

面对我的同学们是“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”，同学都是多面体，不要只在一个角度看他们。

面对工作我应做到“一盏青灯到夜深，掩书趺做学禅心”，工作不是三心二意，而是耐得住孤独。

面对教育这条路将是“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”，教育永久没有终点，我将始终探究。

老师一年述职报告篇4

这学期我担当一班级二班的英语教学。经学校讨论确定一班级的第一学期学习英语的课程。这些孩子都很聪慧，学习的热忱很高，都能很自觉的回家背诵诗歌，拼读字母，单词和句子，而且上课主动发言。这些让我感到很欣慰，我的付出收到了回报。同时在教学中我也收到了许多珍贵的阅历。陈雷英语的特点就是做。运用同学学习母语的方式有针对的教授同学，陈雷英语利用形体教学使教学内容活而不乱，同学喜学乐学，畅游在英语的海洋里。更能轻易的记忆所学学问，轻松的上好每一堂课。

以下是我在本学期的教学状况。

一班级的同学年龄小，在教学上有肯定的难度，我也曾不知所措过。但是经过我的认真观看,他们比较活跃，上课主动，喜爱老师的小小的鼓舞,一点小小的表扬.结合这一特点,对他们增加一些表扬,课堂秩序变的有条不紊.一年二班淘气的同学较多，学习欠主动，课堂纪律相对较差。开头时也没有留意到,所以教学效果不是很抱负。由此可知，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一点在我一学期的工作中有深深的体会.

教学中，备课是一个必不行少又非常重要的环节，陈雷英语也不例外，备课不充分或者备得不好，会直接影响教学效果,“备课备不好，倒不如不上课，”这句话很有道理，备课是特别重要的.因此，对备课我从来都是认仔细真一丝不苟.事实证明这些都是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益匪浅.到困难和沉闷。抓住教学的重点，难点，有针对性地讲,针对不同层次的同学有目的的讲。陈雷英语形体教同学动形象，不沉闷，教学的过程配备大量教具，授课的过程就会胸有成竹,游刃有余了。假如没有仔细备课，课堂气氛就会变的沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。

充分备课能调动同学的主动性，到达良好的教学效果,同学在课堂上的一举一动都直接影响课堂教学。故而,上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事,我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的授课受到影响，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。在以后的教学中必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。

英语是一门语言.语言是说出来的.陈雷英语也不例外,所以除了课堂讲授的诗歌.字母以外，还要求同学每天在家仔细的看光盘到达复习和预习的目的,更好的稳固所学的学问,要求他们仔细的完成每天留的作业.一方面复习当天的内容,另一方面,家长对学校教学不了解,不知道自己的孩子在学校的详细表现,作业是他们检测同学学习的一个有利途径.因此,对于同学的作业检查我从来都不敢怠慢.

以上是我这一学期的工作总结,不成熟的地方,盼望得到批判指正.在以后的工作中能取得好的成果.

述职人：

20xx年xx月xx日

老师一年述职报告篇5

时间飞逝，20xx年即将过去，回顾一年的教育教学工作，有亮点，也有缺乏。

一、语文教学上

亮点是：

1、坚持进行班本课程的开发与实施。通过一年的努力和坚持，开发了三种班本课程：晨诵课程〔12个月〕、节气课程〔13个节气〕和生日课程〔12个〕。在开发和实施过程中，积累了阅历，提升了个人力量，同学积累了语言，得到了实实在在的好处。据此写出的论文，已经于10月份发表在《滨海教研》杂志，收获了人生第一笔稿费。打算明年年底将晨诵课程和节气课程结集。

2、坚持阅读和练字，发挥老师的示范和引领作用，增添同学阅读和练字的主动性，。每天练字半页，已坚持了九个多月了，功夫不负有心人，如今，我的粉笔字和钢笔字书写更美观大方了，基本功更扎实了。指导同学写字也更自信了更有劝说力了。暑假里，我号召同学加大阅读量，并在班级群里进行阅读打卡，成效显著，同学们比着读书，读书热忱有增无减。这学期开学初，我不但指导同学制作了个人阅读旅程图，实现了阅读可视化，并且还和同学共读了两本书《城南旧事》《三国演义》。把阅读和摘抄感悟结合起来，同学阅读热忱高涨，鉴赏水平和书写感悟的水平日渐提高，令人欣喜。

3、特色语文活动开展严肃、规范，同学反响剧烈。上半学期，我们开展了“我喜爱的一本书”演讲活动，同学参加面广，效果好。开展的荐书卡制作竞赛并在家长开放日时展出，吸引了家长们的目光。由于这两个活动开展扎实有效，在期末考试中，我们班的口语交际题完成得特殊杰出。下半学期，我们仔细开展了一场像模像样的辩论会、一次“每日一诵”竞赛，受到同学的强烈欢迎，大大激发了同学的辩论爱好和诵读积累的热忱。

4、语文作业改革创新有实效。预习后写读后感，活动后写作文，阅读后写感悟，这些作业将读、写、玩结合起来，让同学的读，有了目的；写，有了内容；玩，有了收获。为促进同学之间的沟通，我们坚持周记和摘抄感悟展读，引导同学向小伙伴学习，取人之长，补己之短。

二、班级管理上

亮点是：

1、坚持用成长目标引领同学像树一样成长。开学初要求每个同学绘制个人成长树，指导同学订立个人学期目标，坚持让同学月月进行总结，反思自己的成长，每个学期末进行总结评比。引导同学过一种有目标有反思的生活，学会不断明确努力方向，调整自己的状态，努力争取更大的进步。

2、每个寒、暑假，我们坚持让同学进行自我评价，引导同学过一种充实、规律的假期生活。假期生活内容丰富，有学习、有旅行，有劳动，有运动，保证同学的时间能充分利用，过得健康有收获。

3、教育活动坚持常态化、系列化、品牌化。如班级“百家讲坛”、“心灵手巧系列活动”、“小老师讲平安”活动等等。细心设计，耐烦指导，放手熬炼，让小精豆们在动手动脑的体验中不断成长和进步。

4、利用运动会增添班级分散力。运动会是进行班级展现的好机会，我每年都会和同学动脑筋花心思去设计班级服装、道具和出场口号，努力出新。今年我们的运动会上不但取得了运动总分班级第一的好成果，还赢得了文明班级奖项。

5、充分利用各种通讯方式，加强与家长的沟通。班级家长委员会充分发挥职能，沟通家校，助力学科教育和班级管理，效果好。班级窗帘有人洗，有人挂，班级的花草有人打理，桌椅有人修理，图书有人捐赠，奖品有人购置，运动会的服装和道具有人选购，家委会的工作大大减轻了我的后顾之忧。家长不但参加班级管理，还针对学科教育提出自己的好建议，好方法，与学科老师亲密协作，共同关心同学提高学习的效果，家校合力发挥了真正的效用。

三、专业成长上

为了提高自己的专业水平和综合素养，这一年中，我坚持通过阅读学习，培育自己；通过教育教学实践，熬炼自己；通过记录教育教同学活，反思自己。这学期，我再次接受了油田语文青年老师研修班的辅导任务，目的是在于青年老师研课的过程中不断逼迫自己更努力更专心地更深化地去学习、去思索、去提升。一年来，我利用业余时间，一共阅读了26本书，完成了150页的读书笔记，在网上倾听和观看讲座音频视频20多个。我努力抓住并珍惜每一个学习机会，舍命地吸取成长所需的养分，努力让自己成长得更快些，更好些。

这一年来，我的缺乏是：

1、劳碌起来的时候，心情有些急躁。管理班级和教育同学方法还不够才智，对同学的激励力度还有待加强。同学卫生岗的设定还不够科学。

2、下半年，由于课时紧急，周记展读由一周一展，改成了两周一展。

3、下半年身心劳碌，给同事们服务太少，也让和我撘班的宗淑艳老师受了不少累。

努力方向：

1、讨论同学学习的方式和特点，想方设法提高课堂效率。

2、加强学习，把握心情管理、时间管理的科学方法，做一个更专业更才智的班主任。

3、每天早到校，给同事们打水烧水倒水，做好服务。

特别感谢校领导和同事们一年来的支持、鼓舞和关心，盼望明年在教育教学上再上新台阶。

老师一年述职报告篇6

20xx—20xx学年上学期对于我来说是一个崭新的开头。20xx年10月6日，我正式来到天齐学校工作。虽然自己已不再是一名刚刚参与工作的新老师，但面对一个布满机遇和挑战的新环境，自己仿佛再一次站到了起跑线上。

本学期我承当的是一、二班级的英语教学工作。面对刚刚入学不久的一、二班级学校生，我布满了对他们的宠爱。如何做好他们初学英语的.领路人，为他们创设好的英语学习气氛，激发他们学习英语的爱好，培育他们养成良好的学习习惯是我本学期教学工作的重中之重。

万事开头难。刚刚开头教学工作，我开展了以下几方面工作。

1。教学进度的加快和教学内容的精简。

〔1〕教学进度依据实际状况科学的制定和有效执行从一个侧面反映着教学效果的好坏。一二班级英语教学进度教材规定的是一周三课时，完成全书学习内容共48课时。而一二班级的英语教学实际是一周两课时。依据目前的实际教学进度不行能在规定的时间内完成教材学习内容。需要考虑到的是我至少要留出两周的时间进行总复习。所以我的教学进度必需要快，可以用刻不容缓来形容。根据教学进度和现课时支配我从新制定了教学进度，每课完成3课时的任务量，每周必需完成一单元的教学任务。

〔2〕随着每节课教学量的增加，每节课的教学内容也必需要取其精华。我分析了新起点这套教材，第一层次是以学习基本单词和句子为主，其次层次是在学习第一层次内容的基础上，适量扩展话语、平行学科学问和双向文化等内容。每个单元的前三课时为教材第一层次学习内容。后三课时是其次层次学习内容。

同学对基本单词和句型把握的越牢，对后面内容的学习就越轻松。依据同学的实际状况，第一课时我把最基础和最重要的句子和单词放在课堂教学的首位。通过各种好玩的课堂活动供应真实自然的语言环境，让同学感知、仿照、沟通、改良。其次课时我通常把旧学问的回顾复习放在一个重要的位置。通过多种教学手段和各种课堂活动稳固旧知，为接下来的拓展环节做好预备。同时完成教学各环节任务的时间在课前我都有一个整体的预设。每节课都在争取更多的时间来让同学进行练习稳固。

2。课堂教学方式手段多样化。

〔1〕课堂教学的方式。对于年龄较小刚接触英语的同学来说，他们活泼好动，留意力难以恒久，是否对英语产生爱好，关键是让他们在课堂上带着轻松开心的感觉学习英语。课堂上我采纳了大量的TPR教学法来进行教学活动，通过大量的英语指令让同学听后做，做中说，说中做，调动他们的多种感官进行单词句型的记忆。

这样的课堂学习气氛较为强烈，同学的学习心情高涨，留意力较为集中，收到了很好的教学效果。同时，在TPR中加入了大量简洁通俗的歌曲歌谣，同学边表演边演唱的形式稳固了他们对教学内容的认知，提高了他们对英语学习的爱好。情景教学法是在教学的起始阶段我运用比较多的一种方法。其中之一是先创设一个情景，比方播放一段城市生活的录像，让同学猜出这是哪个城市，这不仅集中了他们的留意力，而且调动了他们主动思索大胆发言的热忱。同学猜出是北京这个城市之后，我随即引出本单元的课题Beijing，从而让同学把握这一单词的词型和读法，并为他们初步感知本单元学习的有关内容做好了铺垫。

嬉戏是同学们最宠爱的活动，所以我在课堂活动中运用的最多，但这些活动是否适合一二班级的学校生参加，是否能调动他们的学习热忱，并能让同学在开心的嬉戏中真正学到有用的学问是最最关键的问题。所以嬉戏活动我本着面对全体、趣味性与实效性相结合的要求来创设。在课堂实践中可以说嬉戏活动的教学效果是喜忧参半，喜的是一部分活动真正到达了我课前料想的效果，比方在看水果猜单词小组竞赛中同学表现踊跃，小组之间竞争提高了他们进行活动的热忱，在每次猜水果单词的过程中就是对该单词的一次或多次稳固记忆。

忧的是一部分嬉戏还不适合一二班级的学校生参加，比方书上54页的BINGO嬉戏，虽然课前觉得自己设想很充分，课上已讲好嬉戏规章，但大部分同学还是理解不了嬉戏怎么玩儿，以至于在活动中铺张了许多的时间。这需要我必需做好每节课课前的备课环节，对课堂上各种活动可能会消失的问题有一个整体的预知，找到较好的解决方法，同时每节课课后要求我对课上存在的问题必需要有反思，准时调整教学策略，制定出有效解决问题的方法，提高课堂嬉戏活动的实效性。

〔2〕多种教学手段的运用。来到天齐学校，这里的教学设施为我的课堂教学供应了很大的关心。从刚开头接触多媒体不会制作课件，到业余时间的探究学习，我已把握了如何使用教室幻灯和电脑，初步学会了如何制作简洁的课件，并能把它运用到实际教学中去，同时收到了肯定的教学效果。这对我来说是本学期的一个小小的收获。每节课课前我都依据课堂学习任务细心的预备教具。比方单词卡片、实物和课件不单单是要求美观还必需醒目，最重要的是他们必需能为本节课的教学供应有效的关心。为了不耽搁时间，每节课课前我都提前几分钟到教室，把本节课的教具预备妥当，比方录音机的磁带需要倒好，需要的幻灯、电视和课件提前打开等等。这些看似小小的事情，却恰恰加快了英语课的教学节奏，为课堂活动的准时完成做好了充分的预备。

3。加强写字教学。记得省教育厅副厅长孟凡杰在谈写字教学时说过一句话：“一个孩子假如字写的好，他的学习通常不会很差，他做什么事情都能仔细。”我想我们老师的责任就是培育孩子从小就养成一种做事仔细负责的好习惯，写字教学就是我们养成他们这种习惯的最好手段之一。我想这不仅仅是班主任老师的责任，更是我们课任老师的一种责任。

〔1〕规范自己的书写，给同学做示范。说实话自己许多时候是一个比较马虎大意的人，仔细起来写得还可以，但不仔细起来就写得很乱，为了让我的同学写好字，养成良好的书写习惯和做事仔细的看法，我正在努力的做到不管写什么都仔细，争取改正自己写字乱这一毛病。首先是板书。课前我要求自己对本课的板书有一个也许的设想，有时候我依据教学内容提前设计好板书，做到心中有数。在课上我的板书努力做到工整、清晰、规范和美观。在平常的教案、听课笔记、老师业务和政治学习笔记甚至是会议记录中我也一笔一划认仔细真的书写，争取做到自己满足，检查的领导满足。

〔2〕规范同学的书写，准时赐予正确的评价。本学期不管是在同学课堂的书写、上交的作业还是在期中、期末考试的卷子中我都要求同学尽全力做到书写仔细、规范、美观，并准时给以检查总结和指导。一二班级的同学刚刚接触英文字母书写，尤其是一班级学校生很简单和刚学的拼音混淆，针对这一状况，我特地用一节课时间来教字母书写的笔顺、格式。为他们做好示范。平常课堂教学遇到爱混淆的字母，我运用多种教法来让同学在音型意上对其进行感知体会。

在同学练写的环节我注意对他们在课上和课后的书写看法和书写成果给以准时的评价，树立书写较好的学习典型，带动全班共同进步。平常落笔的英语作业不多，主要是练习册里的习题，在上交练习册过程中我不但要登记答案精确的同学名单还要登记那些书写较好的同学名单，在订正练习册错误时给以粘贴嘉奖和表扬。在总结同学的书写任务时，我关注详情，比方要求同学写错了改正时需要用橡皮蹭洁净，做书上和练习册中的连线题时必需用格尺等等。这些看似很罗嗦的要求，时刻都在提示着全部同学必需仔细完成任务，争取做到最好。

4。加强课堂纪律管理。有心理学家讨论认为，正常状况下，老师会由于同学的违纪失去50%的课堂教学时间。这可见课堂纪律对教学活动是否有意义是多么的至关重要。我所教的一二班级的学校生很聪慧，仿照力量强，接受新学问较快，但许多同学意志力薄弱，自制力差，课堂上爱分心，需要成人监督。这就需要我对同学在课堂上的纪律加以调控。

要使纪律有保障，最重要的是备好课，让教学活动具有吸引力。备课环节我必需考虑到要增添教学各环节的趣味性和节奏感，面对全体，将任务型教学贯彻始终，不给爱分心爱搞小动作的同学分散留意力的机会。对于可能在某个环节消失不守纪律的现象，比方做嬉戏的时候只能部分同学活动，其它未参加者应当如何做，我都在课前已做好支配，活动前提出详细要求，这样就能保证同学活而不乱。

在平日教学中我总爱穿插一些小故事讲给孩子们听。这些故事或许是我以前经受的，或许是刚刚发生的，都很有教育意义。比方课