徐州2015高三语文一模1

高三双休日任务型自主导学单

讲评四、名句名篇默写（8分）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）乘彼垝垣，以望复关。不见复关，▲。(《诗经•氓》)（2）▲，五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子》)（3）▲，以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》)（4）▲，蟪蛄不知春秋，此小年也。(《庄子•逍遥游》)（5）庭下如积水空明，▲，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)（6）▲，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》)（7）其为人也，▲，乐以忘忧，不知老之将至云尔。(《论语》)（8）牢骚太盛防肠断，▲。（毛泽东《七律•和柳亚子先生》）

（1）泣涕涟涟 （2）八百里分麾下炙（3）扪参历井仰胁息 （4）朝菌不知晦朔（5）水中藻荇交横 （6）沙鸥翔集（7）发愤忘食 （8）风物长宜放眼量三、古诗词鉴赏（11分）10.阅读下面两首宋词，回答问题。减字木兰花王安国画桥流水，雨湿落红飞不起。月破黄昏，帘里余香马上闻。徘徊不语，今夜梦魂何处去？不似垂杨，犹解飞花入洞房①。注：①洞房：幽深的居室。（1）王词写的是什么季节？请找出具体依据。（3分）（1）（3分）暮春（春季）（1分）。“落红”（1分），“（垂杨）飞花”（1分）。减字木兰花蒋氏女②朝云横度，辘辘车声如水去。白草黄沙，月照孤村三两家。飞鸿过也，万结愁肠无昼夜。渐近燕山，回首乡关归路难。注：②蒋氏女，蒋兴祖之女。靖康年间金兵南侵时，蒋兴祖奋勇抵抗，壮烈殉国。其女为金贼掳去，途中题字于雄州驿。（2）蒋词上片写景，运用了哪些艺术技巧，请简要说明。（4分）（2）（4分）①比喻，以流水喻车声；②白描，“白草黄沙”“月照孤村”景物描写不加渲染；③视听结合，“朝云”“白草黄沙”“月照孤村”是视觉，“辘辘车声”是听觉；④动静结合，“朝云横渡”“辘辘车声”是写动，“白草黄沙”“月照孤村”是写静。（每点2分，答出两点即可）三、古诗词鉴赏（11分）（3）两词中“飞花”和“飞鸿”的意象，各自蕴含了词人怎样的情感？（4分）（3）（4分）①“飞花”入洞房，反衬词人与恋人天各一方，欢聚不再，蕴含了词人离别之苦；（2分）②“飞鸿”南归，反衬词人身陷贼手不得自由的处境，蕴含了词人家园之思与国破之痛。（2分）一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）王维虽然仕途稍有挫折，但总的看来比较顺遂，这可能与他那▲的性格有关。王维的心里，总有一种回归平衡、平静、安适的冲动，▲他大量的诗歌有一种雅致的▲。A.不温不火以至品位B.不温不火以致品位C.不瘟不火以至品味D.不瘟不火以致品味1.A（不温不火：形容人的性格温和或者商品销售行情不够火爆；不瘟不火：指戏曲表演不沉闷乏味，也不急促，形容恰到好处。以至：用在一句开头，表示由于前一分句的情况而产生某种结果；以致：表示由于前面所说的原因而造成某种结果，多指不良结果或者不希望出现的结局。品味：（物品的）品质和风味；品位：指物品质量；文艺作品所达到的水平；指人的欣赏水平高，也指人的素质高，修养高。）一、语言文字运用（15分）2.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.基于公共交通安排及市民安全，香港特区政府宣布，原定于10月1日晚上8时在维多利亚港举行的国庆烟花汇演将会取消。B.欧洲航天局的彗星探测器“罗塞塔”向目标彗星的彗核发射着陆器“菲莱”，各国科学家对此着陆器表示了极大的关注。C.南京市交管部门负责人曾明确表示，如果出台限牌或者单双号限行这样的政策，一定会听取广泛的意见，绝对不会搞突然袭击。D.印度尼西亚国家搜救中心负责人在记者会上说，根据目前掌握的信息初步显示，亚洲航空公司失联客机有可能已经沉入海底。2．B（A成分残缺，应为“基于…的考虑”；C语序不当，应为“广泛地听取”；D句式杂糅，“显示”改为“判断”。）一、语言文字运用（15分）3.下列交际用语使用不得体的一项是（3分）A.徒弟给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！”B.我偶然有一两回去叨扰朋友的酒席，恰又时令不对，一直没能尝到这道菜。C.我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。D.一位作者在给朋友的信中写道：奉上拙著一本，书中谬误，敬请斧正。3.A（A项“高足”意为高才，称呼别人学生的敬辞；蟾宫指月宫，攀折月宫桂花，科举时代比喻应考得中，语境不合。）一、语言文字运用（15分）4.下面是唐代诗人许浑的七言律诗《登洛阳故城》，中间六句排序正确的一项是（3分）禾黍离离半野蒿，▲。▲

，▲。▲，▲。▲，犹自吹笙醉碧桃。①鸦噪暮云归古堞②雁迷寒雨下空壕③可怜缑岭登仙子④水声东去市朝变⑤山势北来宫殿高⑥昔人城此岂知劳A.②④⑥③⑤① B.④⑤⑥①②③C.⑤③②④⑥① D.⑥④⑤①②③4.D（根据押韵排除B项，依据律诗二、三两联必须对仗可排除A、C项）5.下面是《中国青年报》记者采访著名画家韩美林先生时的对话。请根据回答内容，选出最恰当的提问。（3分）记者：▲？韩美林：别指望父母，要有独立的自尊心。就像我小学时的校歌唱的：“但得有一技在身，就不怕贫穷。且忍耐暂时的痛苦，去发展远大的前程。”现在我们的祖国富强了，我希望年轻人、年轻艺术家，把思想、修养、艺术乃至举手投足都更升华，让全世界都知道我们是一个富裕且有文化的大国。A.您对年轻人有什么话要说吗？B.您对年轻人有什么看法吗？C.您对有些年轻人不学无术的现象怎么看？D.您觉得年轻人应该怎么面对今天的国家形势？5．A（韩美林先生的回答内容中涉及到不依赖父母、一技之长、自我修养等问题，反推记者所问的问题应当包含这些方面。从回答问题要有针对性这点来说，B项不够准确，C、D三项提问均不够全面。A项的提问内容是要引导韩美林先生对年轻人提一些希望和建议，虽然宽泛了一些，还是能够涵盖另外三项内容。）二、文言文阅读（18分）6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.且审比来起居佳胜比：最近B.是天相子也相：祐助C.刍豢满前豢：饲养D.则有间矣间：差别6．C（家畜，此泛指各类家畜的肉）7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组（3分）A.①欣然而笑 ②本期于静而达B.①晚食以当肉 ②仆常以此自疑C.①若农夫之去草 ②譬之饮食龙肉也D.①其味与八珍等 ②抑尚与仆辈俯仰也7．D（A项：①连词，表修饰；②连词，表并列；B项：①连词，表目的；②介词，因为；C项：①结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性；②音节助词，无义；D项：介词，同。）二、文言文阅读（19分）8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）仆以任意直前，不用长者所教以触罪罟。（4分）（1）（4分）我因为放纵心意径直向前，没有听从长者的教导而触犯法律。（“任意”1分，“不用”1分，“触罪罟”1分，句意通顺1分。“以”1分）（2）学者或未至所期，而先得所似，不为无害。（4分）（2）（4分）求学的人或许没有达到所期待的境界，却先得到了所相似的东西，不是没有害处的。（“学者”1分，“所期”1分，“不为无害”1分，句意通顺1分。“所似”1分）二、文言文阅读（19分）9.据此回信，推测毕仲举来信的内容，请用自己的话概括。（4分）9.（4分）①就苏轼被贬一事表示慰问； ②告知苏轼自己的生活近况； ③对苏轼的生活情况表示关心； ④劝苏轼多读佛经并研究配药之方救济百姓； ⑤开导苏轼乐观豁达对待世事。（每点1分，答出4点即可。）五、现代文阅读：文学类文本（20分）12.请简要分析文中画线句子的表达效果。（4分）12.（4分）反衬（以动衬静），（1分）用步伐的“响”反衬环境的“静”；（1分）烘托出瓦斯科夫内心的压抑与痛苦。（2分）13.小说多次写到俘虏有何作用？（6分）13.（6分）①推动情节发展；②表现瓦斯科夫勇敢、坚强、守纪的形象；③显示了战争的残酷及胜利来之不易。（每点2分）14.小说两次写到瓦斯科夫“默默地唠叨着”，这样写的意义是什么？（4分）14.（4分）①强调瓦斯科夫对失去战友的痛苦之情和对烈士的怀念之情（2分）；②增强了作品的悲壮意味（每点2分）。15.请探究作品最后一段的深刻意蕴。（6分）15.（6分）①揭示了战争给俄罗斯人民带来的沉重灾难；②表现了俄罗斯人民的乐观与坚强③蕴含俄罗斯人民对和平、美好生活的向往。（每点2分）六、现代文阅读：论述类文本（18分）16.请概括本文的论述思路。（6分）16.（6分）①首先指出旧风俗卷土重来的现象；②接着揭示传统孝道的实质；③最后提出“孝”的正确做法。（每点2分）17.文章第②段中“变种”的表现有哪些？（6分）17.（6分）①孝道被市场庸俗化；②孝道被西式化。（每点3分）18.从全文看，作者认为真正的“孝”应当是什么样的？（6分）18.（6分）①注重实绩；②承载真正的爱与亲情；③要建立在家庭成员人格平等的价值观上；④报以炽热恒久的情感。（每点2分，答出三点即可）议论文写作训练19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。马克思说：“伟人之所以看起来伟大，只是因为我们在跪着，站起来吧！”郑板桥爱徐青藤（明代画家徐渭）的画和诗，自称为：“徐青藤门下走狗郑燮”。立意参考：面对伟大的存在，我们的人生态度可以是：平等的，批判的，虔敬的，辩证的。作文评分参考标准1.判分原则：坚持从试卷实际情况出发、公平公正、内容与形式相统一的原则。从考生的基本能力和综合语文素养等维度全面评价，重点评判文章的立意和语言。2.判分等级：一类卷63分以上；二类卷56~62分；三类卷49~55分；四类卷42~48分；五类卷28~41分；六类卷27分以下。3.几点说明①作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判入六类卷。②文体模糊不明，最高不超过41分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。③特别提醒，不能只从立意上简单评分。一方面，同一角度中的立意表达有高下之分；另一方面，即使同一立意，也要看文章写得如何。5.个案处理①确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。②完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每50字扣1分，扣满3分