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文档简介

觅春小组讨论自然界的哪些现象向我们传达了春天的信息？春天我们可以开展哪些课外活动？

春游植树赏花放风筝逛公园爬山野餐舞蹈。。。。。。想一想：对于春的畅想、赞美，还可以通过哪种形式来抒发？天的畅想音乐绘画文学。。。。。。游戏“飞花令”以小组为单位，举行以“春”为主题的“赛诗会”。要求：每个小组依次说出包含春的意思的诗句，不能重复，没有接上的小组给全班表演一个节目我们刚刚从春天的诗句中寻找、感受、畅想春天，接下来让我们一起来学习美术家是怎样来表现春天的？请欣赏名家名作里的春天。自然和艺术（美术）有什么关系？春如线

吴冠中

<梅石溪凫图>马远（宋）

剪不断，理还乱，画中的线条仿佛是春天的藤条、融水、清风，这些抽象的符号纵横交错，清淡的色彩展现了春的清新之美。春如线吴冠中

这幅作品是具象的。是对于自然景色真实的描绘。画面设色淡雅，右下方的野鸭既起到了平衡画面的作用，又是全图的点睛之笔，一幅“春江水暖鸭先知”的景象。梅石溪凫图马远桃花谷王克举艺术源于生活而高于生活娇艳、怒放和而富有生命力的景象激发了作者的创作欲望，要表达这样一种激情，首先需要溢满画面的构图和具有冲击力的画面构成，以及强烈奔放的色彩和笔触。

画中再现的不是一棵棵完整的桃树或者盛开的花朵，而是通过抽象化的视觉符号传达一种对生命的感受。绘春：

按照自己确定的表现意图和主题，通过色彩描绘一幅春天的画面。

要求：1.主题明确、2.色彩符合主题的表达、3.画面能够表达出自己对春天的感受。拿起你的画笔快快行动吧！欣赏一年之计在于春，春天是一个充满活力的季节，充满

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