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千里之行,始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《吹口琴的男孩》阅读答案模板整理阅读理解对(句子)的分析理解不能离开详细的语段,不能离开详细的语言环境。假如离开详细的语段,离开详细的语言环境,很多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。以下是我整理的《吹口琴的男孩》(阅读答案),欢迎大家借鉴与参考!

《吹口琴的男孩》阅读原文

我曾在一个小城居住过一段时间。春天的早晨,这里经常会泛起大雾,因此我上班的时间通常是很早的。我在一家书店里工作。

街角上有一根竖起的木杆,上面垂挂着一只广播喇叭。我每天都从它的下面经过,当然,它也框定了我的生活规律,从那段早晨音乐一响,我就知道,是该起床的时间了,随后是固定的一些上班前的预备工作——刷牙,洗脸,用那柄木梳胡乱地梳理几下头发。吃点简洁的早饭后,立刻推出那架丁当作响的自行车驶入弯曲狭窄的小街。那段音乐要持续很长的一段时间,而且声音足以涵盖我住地四周的大部分地区。

一天,我按例穿过这条街口去上班,无意中一回头,我发觉在那根木杆下站着一个孩子。他瘦瘦的。穿着很单薄。从他的目光中我还可以断定:他是一个盲童。雾仍很大。我想他肯定是凭借着这声音的指引才摸到这里来的。此后的每天,我都能看到这个孩子。那个男孩也知道在一阵车铃声响过之后,便会有人停下来,悄悄地陪他听上会儿音乐。但我们谁都没有说话。这样的默契很快随着这条街道的拓宽被打破,那只喇叭被人摘走了。那个男孩也随之没有再来。

再次遇到他是三个月以后的事了。当时我正穿过小街,突然听到从街口处传来一阵断断续续的琴声。我循声而去,只见一个男孩坐在青石板上,在动情地吹着一只口琴。正是那个男孩。我停住了车子。他也感觉到我的存在,但他没有理睬。那只口琴在日光的照射下闪着动人的白光。“明天还来吗?”我问。他分明是要回家了。他缄默了一会儿。好像在辨别我声音的准确含意。“嗯”,他最终点点头。双手牢牢地握着那只锃亮的口琴。“你的家住在哪儿?”他没作声。只是用手指了指前面——明显是那些低矮平房中的某一户人家。

其次天,我又来到了那里。而且果真又观察了他。不同的是在他的面前放了一只盛满清水的盆子,他用一把小毛刷摸索着擦拭那只口琴。

“怎么不吹了?”我弯下腰,一把握住那双干瘦的小手。他没有拒绝。

“我就是陪你听音乐的那个叔叔,告知我,你为什么不吹了呢?”

“他不该这样说我!”他明显是信任了我。

“他是谁?”

“那个借我口琴的孩子。”

“他说什么了?”

“……他说……他说你怎样吹不都是一个瞎子吗?我当时借你口琴是由于你实在是太可怜了,我一吹口琴,你就跟在我身后,干脆不如……”我看到这个男孩的眼中有盈盈的泪光在闪动。

“现在,我要把这只口琴刷洁净,还给他!让他知道,他的口琴是洁净的,千万可别弄脏了它!”

我缄默了许久。最终我对这个男孩说:“等着,孩子,明天你将会得到一把新的、洁净的口琴。请信任叔叔,好吗?”他的手紧紧握了一握。

“那……好吧。”这个男孩迟疑了一下,还是答应了。其次天,他穿了一件洁净的衣服等候我。我把口琴递给他:“这是我在商店刚刚买的,和原来的一模一样。”

“等着,叔叔,”他的口气严厉了很多,“十天以后你再来这里好吗?”他几乎是请求的样子。我答应了他。

十天过去了。我们又见面了。那个男孩手里攥着一个布口袋,我明白了一切,想阻挡他,但他的固执劲儿又上来了,“叔叔,这是我和妈妈糊纸盒挣的钱,您收下吧,我不能白要您的口琴。真的,叔叔。”我缄默地看着那个瘦瘦的男孩,渐渐接过了这折皱的分分角角。

“告知你,叔叔,我还要上盲童学校呢。以后就会有好多老师教我(唱歌),吹琴了……”这个孩子内心的光明也将我一下子照亮了。

“再吹一次,好吗?”

“好!”

……琴声渐渐地升了起来。

《吹口琴的男孩》阅读答题目

1、为什么在介绍男孩之前写“我”的上班路途等相关状况?

答:

2、(文章)主要写了“我”与男孩相遇的几个镜头?请你为它们各拟一个小标题。

答:

3、“但我们谁都没有说话。”为什么两人都选择悄悄倾听,默不作声呢?

答:

4、“让他知道,他的口琴是洁净的,千万可别弄脏了它”有何弦外之音?

答:

5、“他几乎是请求的样子。”为什么会是如此神情呢?从中你读出了什么?

答:

6、文中“这个孩子内心的光明也将我一下子照亮了”有何深刻含意?请以“我心中的吹口琴的男孩”为标题,用150字左右谈谈对他的印象。

答:

《吹口琴的男孩》阅读答案

1、这是“我”与男孩相遇的条件,是(故事)绽开的背景

2、五个镜头。小标题可为:悄悄倾听心曲;街口动情吹奏;含泪洗刷屈辱;严肃接受馈赠;深情倾诉心曲(答案不要求统一,意思对即可)

3、是对音乐的感知使彼此被吸引,能读懂心曲何须语言呢?

4、同样是白雪般的少年,他的心灵该是纯洁如雪的,千万不要将它弄脏

5、想在十天后将买口琴的钱还给我

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