班主任工作计划模板合集8篇2

第页共页班主任工作方案模板合集8篇【热门】班主任工作方案模板合集8篇班主任工作方案篇1一、班级根本情况高一四班是平行班，47人。总的来说，4班是平行班中比拟好的一个班。班级里有很多好学的学生，有很多不主动学习的聪明学生，也有很多后进生，经常犯一些小错误，影响班级的进步。另一方面，4班是一个团结的班级，班里的学生集体荣誉感很强。每个学生都不愿意留级，但初中生还是缺乏自制力。一年级四班的班干部和科长代表都很称职。班干部不仅是老师的得力助手，也是同学们的典范。晨读和午休时，值班干部充分发挥领导作用，带着同学做好该做的事，管好纪律；各科代表在师生交流中起到桥梁作用，及时向老师反映班级学生的学习情况；体育委员在做课间操和升旗的过程中做出了很大的奉献。这学期4班的老师都很尽职尽责，关心学生，学习热情也在不断高涨。二、主要任务对于高一(4)班的同学，我准备用我的“两颗心”，也就是“爱”和“耐心”来对待他们。我觉得这“两颗心”是最起码的师德。爱意味着关心每一个学生。首先，记住每个学生的名字和特点，让学生知道自己受到老师的关注。其次，关心学生，关心学生的成长。一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，记录学生成长中每一次成功的兴奋和喜悦，与学生分享！耐心，在道德教育中，要尊重孩子的人格，信任孩子的力量，擅长发挥孩子的优势和长处，以深沉的感情对待和教育孩子，相信学生有积极的一面。即使是像4班这样的平行班，也有很多很努力的好学生，实习老师也要不厌其烦的解决学生的问题。人非草木，谁能无情？我相信，只要我把心交给学生，学生就会感受到，不辜负我的希望。我想用两句话概括一下高一(4)班所有同学的目的，就是教他们“学会做人，学会学习”。学会做人，就小榄二中的学生而言，小榄镇经济兴旺，很多学生家庭经济状况良好，但学生家长普遍奔忙生计，对孩子关心较少。另一方面，小榄二中也不是很好的学校，学生在外面很容易被鄙视。所以很多学生被无视，对身边的人和事缺乏关注甚至冷漠。这种情绪对初中生的成长极为不利。我想利用我在学生身边的两个月时间，努力让他们感受到老师和家长的爱，以及社会对他们的期望，让他们充分肯定自己的价值。学会做人包括方方面面，两个月改变不了太多。只希望自己能对这些孩子有一点点影响，能略微感动一下，然后就满足了。而我详细的立足点是学生和老师的关系。通过典范和言行来影响他们。学会学习，高一(4)学生的学习才能需要加强。无论是上课还是自习课，老师都要推着走上正轨，不利于进一步学习。然而，不可否认的是，许多学生热爱学习。每次上课都有很多同学问我各科的问题，也有同学已经问了学习方法和复习方法的问题，这是一个很好的趋势。因为他们已经知道如何探究规律，找到自己的学习方法。所以我准备在适宜的时候给孩子一些学习方法上的指导，让他们可以独立主动的学习。同时，我有一个想法，“先进带动落后”，充分发挥成绩优秀的学生在班级中的作用，让他们帮助成绩差的学生，让全班形成积极向上的气氛，促进班级团结。详细方案要咨询班主任后才能施行。主要形式是成立学习小组。三、日常工作晨读前工作：检查值班卫生(教室桌椅是否整齐，教室和走廊地板是否干净，负责合同区的学生是否到位，黑板是否干净，讲台是否整齐，垃圾是否干净等。)，催促学生完成作业，杜绝抄袭。晨读7:20-7:351.所有学生都被要求在这段时间里看书，不做作业2.特别关注迟到或没到的同学【对于没到的同学，要写下名字，直接找相应的班主任汇报情况，防止上学路上发生意外】班间活动8:20-8:45【一般要求：快速集合队伍，整齐排队】星期一：升旗仪式周二到周五(做练习):催促学生尽快到操场，不要迟到；催促学生认真做这件事确保出席午休前工作(和早读前一样)午休13:30-14:151.提早15分钟到达教室，并催促提早到达教室的学生回到座位上。2.铃声一响，所有的学生都进入午休时间，什么也不做3.中途参观教室眼保健操15:05-15:10【催促学生快速做练习】自习课17:00-17:40星期一：班会周二至周五：自习室：1.各科老师分发作业，学生做作业，保持安静2.最后10分钟做卫生，部门代表承受作业并复习3.分开前检查灯、门和窗户是否关好其他鞋面班主任工作方案篇2转眼过完了繁忙的一学期，新学期承蒙领导信任，被聘为高一1班卫星班班主任，虽然我有多年的班级管理经历，但仍感到压力非常大，怎样才能不辱使命?我会严格按照学校的要求，学生和家长的需要，一切以学生为中心，一丝不苟的工作，争取做到最好。以下谈谈我的班主任工作。一、指导思想：配合学校七处一室，高一分校，卫星部，各项制度认识到位，落实到位。再次深化学习一拖二、五步导学等先进教学理念，加强学生民主自治管理，深化课堂教学改革，完成班级教育工作。二、奋斗目的：形成团结互助、勤奋学习、遵守纪律、积极向上、充满活力的班集体，争当学校明星班级。努力不让一个学生流失，努力完成分校制定的三年后本科上线率100%的目的。三、班级成绩情况：本班是校卫星班，中招成绩大局部在470分以上(位于卫辉市中等或中等以下)，与郑州一中同步上课，郑州一中学生中招成绩在那里615分左右。四、本学期班主任工作根本要点：增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集。班主任工作方案篇3本学年度，本人担任七年级8班的班主任，我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生44人，男生23人，女生21人。经过开学至今这几天的观察我发现，新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。根据班级的情况，本学期我的工作方案如下：一、培养良好的班风提出班级的总体奋斗目的，以校训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好晨读、自习课纪律，进步课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进展行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、课间及时去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、选拔、培养班干部担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。首先，帮助班委树立威信；其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养班干部团结协作的精神，要可以通过班干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。三、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进展个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。详细做法如下：对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。四、对学生进展法制平安教育对学生的法制平安教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。假如发现问题及时处理，及时上报，想尽方法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外平安和校内休息时间的平安，必须最好，确保平安工作万无一失。五、学校教育与家庭教育相结合平时，把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育形式。方案只是一个期望，一个目的。本人将在本学年中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课老师，积极创造良好的班风和学风，争取七年8班在本学年中做到稳步前进，成为一个文明班集体。一指导思想在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强学生干____伍建立，加强学生的自我教育、民主管理才能，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把学生培养观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和理论才能的梁丰新人。二、(高中班主任工作方案)主要工作1、加强班干____伍建立建立一支工作才能强、理论经历足的常务班级干____伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制2、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的理论才能、社会责任感得到进步3、加强学生自我管理建立管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同进步”的互帮互助学习活动；4、加强师生对话建立师生联络制度，以周记形式有话就说，实话实说建立师生结对活动，让学生走近老师、理解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度5、加强文化礼仪教育通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作6、加强学生心理教育，促进安康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理的安康开展。今年我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习才能在本学期都可以有一个较大的进步和进步，也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的根本情况及规章制度较好的适应性，可以融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的进步，长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的及时引导才可以正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特将本学期工作方案详细列出，希望可以给自己的班主任工作以明确目的。1、加强班级管理这个年龄的学生还是比拟单纯，可以很好地承受老师的建议。对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。详细工作从三方面入手。第一、鼓励并要求大家严格遵守《中学生行为标准》、《班规班约》，重点从进步学生树立文明意识做起，“从小事做起”，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到〔包括课间〕、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。本学期我班将经常发现班级模范,实在调动起这一局部力量，在学习、生活各方面保证起到模范带头作用，我想将有利于整个班级的开展。开学初，即召开班会，明确本学期的目的，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都表达出积极性和先进性。定时召开班委会议，多鼓励，努力培养他们的管理意识和才能，争取使每个班干部都能胜任自己工作。第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生互相学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习气氛。作为班主任，我充分利用课间和自习课，及时理解学生的学习情况，进展辅导和催促。上一学期的期末考试完毕后，学生们已经意识到了自己在年级中的程度。实际上，几乎所有的学生在学期初所抱有的心态都是：从如今开场，我一定要好好学习，再也不贪玩，不浪费时间了。针对这种情况，我采用鼓励与催促相结合的方法。对于学习才能较强的学生，一方面鼓励他们树立更高的目的，一方面严格要求，力争更好成绩。有些同学偏科问题较为严重，对于单科较好的学生，鼓励其在更好的学习这个学习外，更要鼓励其对其他学科的兴趣；对于单科较差的学生，要严格要求，首先是其明确意识到偏科对学习的负面影响再在日常的学习中及时理解和催促。争取使学生都可以在学习当中汲取知识并获得快乐，找到合适自己的有效的学习方法，发扬优势，弥补优势。要让所有学生理解到，学习好不是好学生的个人行为，而是全班同学的集体行为，他们每一个人所获得的每一分都是在给班级做奉献。在学习中，还要培养他们正确对待竞争，互相取长补短，摒弃杂念，进步正义感，建立健全现代意识。第三，融洽师生关系。因为我是一名年轻的班主任，虽然在才能和经历上存在很大的缺乏，但我有充分的精力去学习去尝试。我要求自己在班上多听课、多观察，课间与学生多交流、沟通。如今我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该可以体会到的。另外，还要加强和家长的联络，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。我把自己的工作目的和学生的目的放在一起，作为年轻老师，我很能体会这一代学生的感受，应该说也是我的优势。学生们经常写信来说自己的问题，我总是把他们当作朋友一样，力争更融洽更和谐的师生关系。2、再开掘培养一支合格的班干____伍通过一年多的锻炼，局部学生已经具有较强的工作才能，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时开掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生理解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。3、积极配合学校布置的各项工作结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进展每天的小清扫和周一的大扫除，按时参加升国旗、早操。4、积极配合任课老师进展有序的教学工作积极探究新的素质教育的途径，配合任课老师，进步学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的才能，进步整体程度，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课老师理解学生的学习情况，以自己的才能配合任课老师给学生更多的辅导。又是一个新的开场，我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定可以顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。班主任工作方案篇4本学期我担任五年级二班的班主任。新学期开场了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作方案。一、指导思想以学校总体工作方案为指导，以深化开展素质教育和创新教育为目的，围绕学校主题教育活动，进步学生的思想素质和科学文化素质、以爱国教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和进步学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，施行实在有效的学生心理安康教育，努力探究班级工作的新特色。二、班情分析^p本班共有学生42人，其中班干部8人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守那么》来标准自己的言行。但由于种种的原因，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。三、班级工作重点及目的班级教育工作重点加强行为标准的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进展热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。详细工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强平安意识，形成一定的才能。4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地开展。5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。本班学生奋斗目的：1、形成安康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3、开展个性特长，促进身心安康。详细工作：(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼才能，培养其集体荣誉感。(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进展评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，详细做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。(2)定期对学生进展“十个道德行为”的教育。(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，我将采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进展培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原那么，不无视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理安康教育1、班主任要积极学习心理安康方面的知识，以便做好学生的心理安康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长获得联络，施行有方案的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进展工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培养学生安康的心理品质。4、加强家庭与学校的联络，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。七、学生平安教育经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。八、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制才能较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的缺乏，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下：1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐纠正，有进步时及时表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的时机，以促进他们积极严格地要求自己。4、多与家长联络，理解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，承受新知识较慢。针对上述情况，转化措施如下：1、号召全体学生关心他们，帮助他们。2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。4、多与家长联络，力所能及地给予帮助。班主任工作方案篇5一、班级的根本情况和目的：我班有43名学生。其中女生15人，男生28人。我这学期上课的根本目的是：建立一支具有进取精神和较强管理才能的`班干____伍，让全体学生树立明确的学习目的，形成良好的学习气氛；培养学生良好的行为标准，促进安康趋势，逐步形成遵纪守法、积极进取、勤奋向上的班风。继续抓好学生常规教育，加强《小学生日常行为标准》的施行，培养学生良好的行为习惯。赏识教育是在师生之间进展的。老师欣赏学生，让学生学会欣赏自己和别人。积极配合学校和少先队的各项活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感、自我约束和自我管理才能。二、根本措施和做法：1、理解学生的思想状况。理解和研究学生是做好班主任的前提。为了深化理解学生的思想状况，我主要采取以下几种方式：(1)与学生交谈。有方案地利用班会和思想品德课与学生交谈，召开中小学生座谈会，召开班干部会议等。从而增加师生感情，消除师生隔膜，帮助开展工作。不定期检查学生作业。通过观察和检查学生的书面作业，可以理解学生的学习态度和进度。当学生获得很大进步时，应该及时得到鼓励和表扬。当学生成绩大幅下滑时，要及时调查原因，改变场面。通过与小学生家长的对话，理解小学生在家庭和社会中的表现。争取家长配合学校工作。2、抓好班主任的日常工作。(1)组织学生参与练习。组织和指导学生的课间练习是保证小学生定期锻炼的重要措施。做课间练习，就是班主任坚持跟班指导，要求学生精力充分，姿势节奏正确。做完练习后，听口令整理队伍，依次返回教室。检查值班学生的工作。班级值班制度是培养小学生良好品德和自理才能的重要途径。如今学校里独生子女的比例越来越大，难免会有独生子女性格上的弱点。通过班级的值日工作，教育学校关心别人、关心集体、热爱劳动、培养工作习惯，具有重要的现实意义。组织学校。组织学校是班主任不能无视的工作。经过半天或一整天的紧张学习，小学生一分开学校就变得兴奋起来，行为很容易失控。他们在回家的路上互相追逐，不遵守交通规那么。为了防止事故，班主任必须重视离校教育。放学打铃后，班主任走进教室组织学生团队，提出放学回家的纪律。3、组织和培训班级团体。班级集体不仅是班主任教育的对象，也是班主任工作所依赖的教育力量。班级集体不是自然形成的，需要班主任长期工作、组织和培养。(1)确立共同目的，培养良好的班级气氛。共同目的是阶级集体形成和开展的动力。班主任在理解和研究学生的根底上，为全班提出明确的目的，并制定有效措施鼓励全班努力实现目的。假如到达了一个目的，班级就可以得到稳固和开展。一个优秀的班级也要有良好的班级气氛和正确的言论。这种班风和言论对学生的教育作用很大。所以班主任一定要培养好的班风，班风的培养要从正确的言论入手。假如班里有正确的言论，不好的事情在班里是得不到支持的，很快就会被制止，学风和班风就能得到稳固。班干部的选拔、培养和使用。当了班主任后，我首先注重选拔培养班级积极分子，寻找班干部，组建班委，让学生初步学会自我管理。在使用过程中，要不断指出他们的缺乏，及时给予培训教育，教育学生民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有时机得到锻炼，同时培养学生作为领导和领导者的适应才能。理论证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有助于班主任做好班级工作。4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注重对学生的个性化教育。班里总有一些特殊的学生，不是学习不好，就是孤僻，或者淘气。班主任一定要做好这些特殊学生的教育工作。详细做法如下：对个别学生的教育采取正确的态度，不歧视，不厌恶，不粗暴。要努力开掘后进生身上的积极因素，尤其是培养后进生的自尊自信，做到感性，比父母更深，懂事，细如鱼丝。教育个别学生，要对症下药。教育个别学生，首先要搞清楚个别学生的特殊性在哪里。有的学生学习成绩差，自卑感强，导致孤独感和不和谐感。有的是精力过剩，人很聪明，阶级生活对他很不满足。没有正确的引导，“恶作剧”就会出现。总之，个别学生不应该一概而论为差生，而应该区别对待，对症下药，因材施教。班级管理是一门艺术，我会努力在工作中吸收新的经历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生安康成长。班主任工作方案篇6职业高中学校的学生一般都是初中时的中下等学生，他们往往因为自己上普通高中考大学无望才被迫进入职业高中学校学习。他们的一般特点是：有很强的自尊心和进取愿望，有较强的动手才能，讲意气，但个性强、承受才能差，心理素质低，对一些问题的看法往往是偏激的；在初中学习生活中，他们经常受批评多，受表扬少，自信心差，行为表现上纪律散漫不求上进，个别甚至吸烟、喝酒、骂人、打架；形成一些坏缺点。因此，班主任工作责任大、难度也大，需要班主任有较强的责任心耐心去不断理解学生、把握学生，寻找教育的打破口。针对上述特点，在实际工作中，我作为职业高中学校的班主任，主要从以下几个方面展开了工作，并获得了一定成效。1理解学生、把握学生。寻找教育的打破口老师需要有母亲对孩子般的温存，和父亲般的严格。处于高中阶段的学生，他们的思想正处于向成人开展的阶段，已经可以观察身边的事物，有着一定的感性认识，但是，他们的观察又常常是片面的、孤立的，他们的思想不成熟，情感体验单一，思维方法不稳定。正因为如此，他们对于老师一般地、传统的刻板教育方式是不屑于承受的。他们做事往往不考虑后果，甚至违规违纪。因此，班主任对工作不能仅仅是简单的说教，而是要理解班级学生的现状，要对详细情况进展详细分析^p。对于那些有上进心，但根底较差的学生，用母亲般的爱心和耐心给予帮助和鼓励，逐渐增强他们的信心，激发他们的求知欲望，指引他们不断进步；对于那些单亲家庭，缺乏家庭温暖，缺乏家庭有效的诱导，心理认识偏激、心理不成熟的学生，班主任要给予他们母亲般的温存，用爱心去温暖孩子的心，循循善诱地矫正孩子的思维；对于偶然犯错误的学生，班主任应该讲明道理，指出危害，启发他们认识自己的缺乏，进步他们思想认识程度，自觉地改正错误。2要突出教育重点2.1要安抚新生的波动情绪:经历告诉我们，新生在入学后的1~2个月内，许多学生失落心态相当突出，总觉得上职高不理想，情不自禁处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不专心。此时班主任要及时开导，婉转教育，“对症下药”，说服他们“既来之，那么安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏前景越光明，否那么，将被时代所淘汰。2.2要抓好班干部的思想教育:班干部是班级的核心，是班级的组织者和管理者。班主任要教育他们要从小事做起，树立小因素大改变的观念，要严以律已，以身作那么，做好表率，要带着全班同学一起良性开展。2.3要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心:职业高中学生大多是初中时期的“文化差生”，在长期的“笨蛋”“不可救药”等斥责声中，他们的自尊心、自信心几乎荡然无存。如何帮助这些学生找回自信心呢？首先，老师必须克制职业高中学生智力低下的错误思想。其次，要帮助学生克制“低人一等”的心理，走出“上职中没长进”的阴影，唤醒他们沉睡已久的自信与自尊。做这类学生的思想工作，班主任一定要有耐心和细心，要有信心和恒心，要特别关心和谅解，要经常与他们交谈，不能盲目批评处分，要“软硬兼施”。3加强班级管理和学生德育教育职业高中的学生往往都是双差生，不但学习差，而且品德差。这就要求我们班主任要建立完善的班级管理机制，而且经常要对学生进展德育教育。3.1从班委、班团支部开场抓起，充分发挥班委和团支部的作用。在深化理解、考察并经全班同学充分酝酿的根底上选举班干部，成立班委，明确各个班委的职责。然后根据班级工作方案有条理、有步骤地开展工作。3.2注重对本班学生进展思想政治教育，进步学生政治思想素质。利用每周班会课学习有关政治、时事理论，开展形势教育、法制教育和理想信念教育，进步学生的政治觉悟和认识，加强政治观念，使每个学生都有一个清醒的政治头脑。3.3耐心做好后进生的转化工作。对表现较差、学习较差的学生不歧视、不冷落、不嫌弃、不伤其自尊心。努力寻找后进生的闪光点，要经常找后进生谈心，尽力感化他们。3.4搞好学生操行评分，按学校操行评分条例严格执行。每周、每月、每学期都进展公布。对学生的思想、纪律、学习、卫生各项带来很大促进。学生操行分作为评先进、三好生、参加共青团的根据。3.5主动争取科任老师对班级管理的配合和支持。班主任要经常与文化课、专业课老师交换意见，从不同侧面理解学生的思想动态和学习情况，以共同抓好本班的思想教育和进步学习质量。3.6认真写好学生的评语。学期末，班主任都要对每一个学生进展一次书面评定，但对每个学生，都要一分为二，既要擅长发现其优点和成绩，也要指出缺点，要用开展和辨证的观点评价学生。总之，当班主任难，在职业高中学校当好一个班主任更难。以上所述仅是本人在实际工作中的一些体会和做法，要进步职业高中学校班级管理的质量，只有针对不同学生、不同专业、不同班级不断探究，不断总结，才会获得更好的成效。班主任工作方案篇7一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作方案，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力进步学生的现代文明素质为目的，本学期我班将以全面推进素质教育，进步学生的综合素质，把教育深化到各种活动。二、班级概况：本班共有39名学生，18名女生，21名男生。大局部学生思想比拟上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，可以做到尊敬师长，但是由于年龄小，自制才能差，时常不能控制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。其中男生在答复下列问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自信心。多数同学可以明辨是非，但有个别同学比拟娇气、任性。出现错误认识不到或不愿改正。三、采取的措施：1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为标准》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、保护学生的角度出发，理解关心学生。及时理解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况。3、及时理解学情：准确把握学生对知识的掌握，因