初中语文-11 窃读记林海音教学课件设计

课程名称：窃读记学科：语文年级：七年级上册版本：人教版部编本工作单位：主讲人：11窃读记学习目标1、把握文章线索，理解文章主要内容。2、感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。3、体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读者的热爱，对求知的渴望，并受到感染。枉然（）蹭过（）汗涔涔（）众目睽睽（）

煞有介事（）踉踉跄跄（）威风凛凛（）饥肠辘辘（）踮起()贪婪（）唾沫（）撅着（）

尴尬（）wǎnɡliànɡqiànɡkuícènɡlùlǐncénshà●●●●●●●●.●●●ɡānɡà●●tuòmo●●.juēlán字词学习字词学习diǎn◆多音字（）弹簧（）子弹（）创伤（）开创弹创tándànchuānɡchuànɡ（）分量（）测量量liànɡliánɡ◆词语理解四平八稳：尴尬：①非常平稳；②形容说话、做事、写文章稳当；③形容做事只求稳妥，不出差错，缺乏进取精神。处境困难，不好处理。废寝忘食：饥肠辘辘：踉踉跄跄：顾不得睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。形容非常饥饿。辘辘，形容肚子饿时发出的声音。走路不稳的样子。作者名片林海音(1918－2001)，女，原名含英，作家。主要作品有散文集《两地》等。著有小说《城南旧事》《春风丽日》《孟珠的旅程》《绿藻与咸蛋》《婚姻的故事》等。其中小说《城南旧事》最为著名。《城南旧事》是林海音以7岁到13岁的生活为背景创作的一部自传体短篇小说集。全书透过英子童稚的双眼，看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的想念，感染了一代又一代读者。《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊“二十世纪中文小说一百强”。它满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。关于《城南旧事》窃读记

读书，大家可以大大方方地读，为什么作者却要窃读呢？你知道“窃”是什么意思？自主学习默读课文思考：1、课文主要记叙一件什么事？2、文章围绕“窃读”主要写了哪几件事？品味“窃读”，感受渴望快速阅读课文，想想窃读的滋味是怎样的？从课文的哪些地方可以看出作者窃读时的快乐与惧怕？找出来，读一读，品一品。背景链接

本文选自《英子的心》（人民日报出版社2007年版）。略有改动。在中国解放前（1949年以前），不是任何人都可以进书店的。劳动人民因为生活贫困买不起书，一辈子与知识无缘。有些穷人家的孩子非常渴望读书，却只能眼巴巴地看着别人背着书包上学；那些只供得起孩子上学的家庭，没有余钱给孩子买课外书读。读书是富贵人家的享受，没有钱还要读书的人会被别人取笑，认为是“不识抬举”。在那个社会，男女地位悬殊，“女子无才便是德”。正因为如此，女孩子读书的很少，读了书的女孩子学几年也就早早待在家中，等到十五六岁的时候就嫁人了。林海音就是出生在那个特殊的年代，后来的著书成名完全得益于她小时候读的那些名家名作。她父亲是一个教书先生，她生长的环境是一个知识分子家庭。虽然家里供她读书至大学，但是因为家里条件贫苦，根本没有闲钱给她买书看。但是，她心中酷爱读书的情结一刻都没有放松，她想尽办法读到了许多梦寐以求的书，为以后的写作道路铺下了扎实的基础。“书店老板”粗暴、冷酷、唯利是图“书店店员”和蔼、体谅人；懂得关爱作者在两次“窃读”中分别遭遇到了什么？第一次窃读时遇到了粗暴、冷漠的老板，使“我”羞惭、尴尬，甚至产生了对人类的仇恨。第二次窃读读遇到了细腻、善解人意的店员，让“我”的心里充满了感激之情。文章为什么要特别提到“书店老板”和“店员”这两个人？书店老板的冷漠粗暴与店员的和蔼可亲形成鲜明对比，表现了“窃读”过程中受到关爱对“我”的影响之大，使“我”领悟了“爱”的真谛，感情经历了一个从“仇恨”到“爱”的过程，最终懂得了人“也是在爱里长大的”。把两次“窃读”的经历放在一起的目的是什么？作者把两次截然不同的“窃读”经历放在一起，目的是为了突出后一次“窃读”时得到的关爱、支持。平凡的生活中融入浓浓的爱，不经意的细节往往给了我们巨大的力量，希望同学们能够善于去发现、感悟生活中的美好和爱。本文主要讲述了“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书的故事。“窃读”意为“偷读”。第一部分（1—8段）叙述在紧邻“三阳春”的那家书店“窃读”的经历。第二部分（9—14段）补叙“窃读”的起因以及经验。第三部分（15—29段）叙述在另一家书店“窃读”过程

中受到的关爱和支持。我为了窃读，采用了哪些方法？（1）到几家书店读完一本书；（2）到顾客多的书店读书（3）装作其他顾客的家属；（4）以雨天避雨为借口留在书店；（5）用花生米充饥；（6）藏在书店一角避免引人注意。精讲点拨，回归主题这是插叙；丰富了文章内容，极力渲染了自己窃读之辛苦，强调了自己对书的酷爱。如何理解“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”

“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个只有知识与智慧不断增长的人，才是一个真正健康成长的人。人的成长需要物质食粮——吃饭；还需要精神食粮——读书；更需要社会关怀——人与人之间的爱。拓展迁移名人读书名言：1、书是人类进步的阶梯。——高尔基2、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚3、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰4、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

《神奇的书》