河北专用九年级语文下册第一单元培优专练作业课件

单元培优专练1.[2021黄石中考]阅读下面的文字,回答以下各题。1935年6月18日上午十点,①瞿秋白被带到汀州试院旁边的中山公园,让他在八角亭前留影。宋希濂在八角亭前给瞿秋白准备了一桌薄酒,他本人不便出面作陪,远远地从办公室掀开窗帘一角观察。②据宋希濂回忆中,瞿秋白独自落座,自斟自饮,()。喝了一瓮酒,瞿秋白欠身离席,要了一支纸烟,走向刑场。史载他缓步而行,神色泰然。到达罗汉岭下的刑场,瞿秋白盘膝而坐,对行刑人微笑点头说:“此地正好,开枪吧。”kǎiránfùsǐ,时年36岁。这次来长汀,我重走了一遍瞿秋白的赴刑之路。

。最后我抵达了长汀西门外的罗汉岭,它是城北卧龙山的西脉。1985年复建的瞿秋白烈士纪念碑wēirányìlì于半山,山下有一块花岗巨岩,丹书“瞿秋白同志就义处”,旁边是瞿秋白烈士纪念馆。

我在岩石前盘膝而坐,仰头看看在正午阳光下()的纪念碑,低头看看白净细腻却充满力度感的花岗岩。③我眼前又浮现出那位白净书生的音容笑貌,④完全从他的外表上看不出力度感,但他可真是条汉子。(摘编自《南方周末》2021年4月15日,王在田《悠悠汀江见证》)(1)下列依次对文中加点的两个字的注音,完全正确的一项是 ()A.wēngzǎiB.wèngzǎiC.wèngzài D.wēngzài(2)下列对文中两处拼音对应的词语的书写,完全正确的一项是 ()A.慨然赴死巍然屹立B.概然赴死巍然迄立C.慨然赴死巍然迄立D.概然赴死巍然屹立答案(1)B瓮(wèng):一种盛东西的陶器,腹部较大。载(zǎi):记载,刊登。载(zài):装载;运输工具所装的东西;充满(道路)。这里是“历史记载”的意思,所以读作“zǎi”。故选B。(2)A慨然赴死:慨然,感慨地;慷慨地。形容一个人为了理想、主义,在死面前毫不畏惧,从容就义。巍然屹立:巍然,形容山或建筑物雄伟的样子;屹立,像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来形容坚定不可动摇。形容高大雄伟,不可动摇。A项全部书写正确。(3)下列依次填入文中括号处的词语,最符合语境的一项是 ()A.目中无人熠熠生辉B.旁若无人神采奕奕C.旁若无人熠熠生辉D.目中无人神采奕奕(4)文中①②③④处有语病,下列对它们的修改正确且符合语境的一项是 ()A.①处修改为“瞿秋白被带到汀州试院旁边的中山公园,在八角亭前留影”。B.②处修改为“据宋希濂回忆时”。C.③处修改为“那位白净书生的音容笑貌又浮现在我眼前”。D.④处修改为“几乎从他的外表上看不出力度感”。答案(3)C目中无人:形容骄傲自大,看不起人。旁若无人:好像旁边没有人,形容态度自然或高傲。这里用来形容先烈从容无畏的气质,应选“旁若无人”。熠熠生辉:形容闪光发亮的样子。神采奕奕:精神饱满的样子。这里用来形容纪念碑光彩闪耀的样子,应选“熠熠生辉”。故选C。(4)AB项,②处可修改为“据宋希濂回忆”。C项,③处可删除“的音容笑貌”。D项,④处可将“完全”一词调到“看不出”之前。故选A。(5)文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下。根据语境,以下四个选项中排序正确的一项是 ()①从中山公园到罗汉岭,全程约六百米,如今是贯通长汀古城东西两门的兆征路。②这条街自古以来就是长汀县城的主街,只是如今要比民国时代宽敞得多。③他留下遗照的中山公园,如今已成为百年名校长汀一中的校园,无法入内缅怀八角亭遗址。④我尽可能缓步而行,鳞次栉比的商铺,络绎不绝的行人,透射着在瞿秋白那个时代难以想象的开放与繁华。A.①③④②B.①③②④C.③①②④D.③①④②答案(5)C通读所有句子,可知这是描述重走瞿秋白的就义之路,起点是中山公园,故③句为首句,排除A、B两项;①句写“从中山公园到罗汉岭”,还引出兆征路,故排在③句之后;②句“这条街”指兆征路,需紧承①句;④句写在兆征路上缓步而行,今昔对比,情感自然收束。故选C。2.[原创题]班里同学朗诵了《觉醒年代》主题曲中的一段歌词:那是一个夏天炽热烟雨楼前热血有为的青年齐聚在南湖水边对着共产党宣言庄严举起右拳灾难深重的人民看见曙光初现从此一代代少年像星火一样燎原(1)请用“/”给下面这句歌词标明停顿。(标两处)热血有为的青年齐聚在南湖水边(2)歌词很讲究押韵,这段歌词押

韵,据此,在横线上补出下面一句的韵脚。

将国家民族命运勇敢扛在

答案2.(1)热血有为的青年/齐聚在/南湖水边(2)an双肩

划分现代诗歌朗读节奏的方法1.按照词或词组划分:单个的词或意思联系紧密的词组就是一个节奏。2.根据语法结构划分:完整的句子由主语、谓语、宾语等句子成分组成,一般主谓之间或动宾之间需要划分停顿。3.[2020南京玄武区期中]学校要成立“钟山诗社”,小玄、小武和你共同参与前期的准备活动。请在下面横线上补写恰当的语句。

小玄提议出一期“艾青专栏”,他挑选了左边几首诗,并根据它们抒发情感的共通处,给诗集专栏命名为“家国情怀”,因为(1)

。

小武说:“情感是诗歌的灵魂,但具体形象也不可少。我觉得诗集专栏还可以命名为“(2)_____________________”(填一四字短语),因为(3)

。

你说:“社员们在诗社不应该只读诗、品诗,还可以写诗。我带来了一首小诗《年龄》,大家可以仿照示例,续写两句。”年龄爷爷的年龄,刻在脸上的皱纹里;马儿的年龄,写在嘴巴的牙齿里;(4)

,

。

答案3【答案示例】(1)这些诗忧国忧民,传达深厚的爱国之情(其他能体现三首诗中的“家国情怀”的,如“对陷入危机的国家的爱”“对国土沦丧的痛心”“对国家命运的关切”等表述亦可)(2)土地之子(其他能反映三首诗中具体形象的四字短语,如“大地歌者”“悲风吟唱”等亦可)(3)这几首诗都充满“土地的忧郁”,主要意象都是“土地”(根据所填四字短语,对诗歌形象理解正确、表述合理即可)(4)树木的年龄藏在肚子的年轮里【解题思路】(1)围绕“它们抒发情感的共通处”和专栏名“家国情怀”来分析即可。(2)根据这三首诗中的具体形象,专栏还可以命名为“土地之子”(或:大地歌者、悲风吟唱)。(3)根据这几首诗的主要意象等进行分析即可。(4)根据示例,按照“××的年龄,……在……”的句式仿写即可。注意选取的形象要具体合理。

微写作1.学习完本单元的诗歌,一名同学总结了自己对诗歌的认识,写了下面这句话。回顾读过的诗歌,从中选择几首作为例子,将这句话扩写成一段话。不少于300字。诗歌是一种很特别的文学体裁,有三个突出特点:一是用意象来表达情感,二是语言凝练,三是讲究节奏和韵律。【提示】①针对三个特点,各举一两个恰当的例子。②对每个例子作一些分析,更加清楚、具体地表现你对诗歌的认识。【写作指导】可在开篇点明诗歌在文学史上的地位,然后围绕语段中展示的诗歌的三个特点搜集写作素材,并从所学诗歌中找出相应的例子加以分析。可用排比的句式,揭示意象在不同类别诗歌中的意义——承载着情感;结合本单元所学诗歌以及著名的“推敲”典故,阐述诗歌语言高度凝练的特点;可用李清照《声声慢》的开头为例,阐述诗歌的节奏和韵律对表情达意起到的效果。因为要求不少于300字,可在列写提纲基础上进行写作,力求做到表述准确,举例具体,语言简练。答案1.【佳作展台】认识诗歌诗歌,不仅是一种重要的文学体裁,还是我国古代文学的鲜明代表。唐诗有“举头望明月,低头思故乡”,以明月诉思念;宋词有“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼”,以大雁表相思;现代诗歌有“软泥上的青荇,油油的在水底招摇”,以青荇示离别。在这些跨越年代的不同诗歌当中,相同的是暗含在意象里的充沛情感。诗歌是十分注重语言凝练的一种文体,在《祖国啊,我亲爱的祖国》这首现代诗中,“我”与简短的定语之间的搭配,便撑起了舒婷心中所有的激昂。这一特点还着重体现在动词的应用上,“鸟宿池边树,僧敲月下门”中的“敲”,就比“推”更能体现诗中以动衬静的特点。在字词上不断推敲,就能体会到诗歌语言高度凝练的特点。再说,古人创作古诗词,并不是写出来的,而是吟咏出来的,他们十分注重音韵在表情达意方面的作用。李清照的《声声慢》便是一个极好的例子,开头“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”这些叠字,读起来抑扬顿挫,缠绵哀婉,将李清照情绪上的失落、低沉,甚至哽咽,展现得淋漓尽致。诗歌这三个鲜明的特点,使得诗歌与别的文体区分开来,具有鲜明的个性。【名师点评】扩写这句话,要通过多种方式展现诗歌的主要特点,要求从诗歌意象、语言和节奏韵律三方面展开。首先,这篇习作从三个不同时代的诗歌总结出相同的规律——利用意象表达情感。其次,以本单元所学现代诗和著名的古诗为例,展现了第二个特点。最后,以《声声慢》为例,详细分析了第三个特点。在紧密围绕诗歌特点的基础上,通过多种方法呈现了对诗歌的认识。首尾呼应,逻辑层次分明。其中对诗歌三个特点的分析,示例典型,结构严谨。

大作文

2.阅读下面的语段,深入思考,把它扩写成一篇议论性文章,题目自拟。不少于600字。“苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联,意在勉励自己:做事情贵在持之以恒。持之以恒,就要注重平日积累,而非临渴掘井。持之以恒,就要坚持不懈,而非一曝十寒。古今中外很多事例都告诉我们,做事情有恒心方能成功。我们在求学、成长的路途上,也应持之以恒。【提示】①阅读所给的材料,思考如下问题:语段的主要观点是什么?主要是从哪几个方面进行论述的?扩写时,可以分为几个段落,每个段落的要点是什么?②议论性文章扩写的要点在于补充论据。想想你平日积累的材料中,有哪些事例、名人名言等可以作为论据。③注意根据所论述的要点,简单分析论据,以揭示材料和观点之间的联系。【写作指导】这是一道议论性质的扩写作文题。扩写时,首先应认真阅读所给的议论性语段,并把握作者观点。本语段的观点是“做事情贵在持之以恒”。确定语段观点后,围绕观点搜集素材,进行扩写。可先列出写作提纲。作文题中的语段是按照“总—分—总”的结构进行构思的,扩写时可以沿用此思路。具体来说,可分为四个段落。第一个段落总写,在保留原语段名人名言的基础上,可以再增添些诗句并加以论述,从而引出论点。第二段、第三段分证两个小论点,论证时可选取搜集的名人事例,再加以道理论证。第四段,得出结论。此外,论证持之以恒的意义,可在原作基础上,更深入探讨持之以恒对个人的学习、事业和国家的发展、前进的深刻作用。扩写时,注意综合运用多种论证方法,如举例论证、比喻论证、引用论证、对比论证等,从多角度分析论证。答案2.【佳作展台】持之以恒“苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联,意在勉励自己:做事情贵在持之以恒。每个人都渴望成功。为成功而拼搏,就像奔向一个遥远的目标,道路是崎岖而漫长的,路上更是隐伏着各种险阻。物欲的诱惑,功利的驱使,游乐的招引,你抵抗得住吗?数载苦索,十年寒窗,乃至一生埋下头去,你承受得住吗?一些人退却了,只得半途而废;一些人气馁了,只得前功尽弃:一些人一曝十寒,只得一事无成。只有持之以恒的人迈着坚定不移的步伐,义无反顾,最终沐浴到胜利的光辉,品尝到成功的喜悦。持之以恒,就要注重平日积累,而非临渴掘井。站在达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》前,我们遐想,我们震撼,我们兴奋,我们赞叹。达·芬奇在画这幅名作之前,已画了不知多少幅画!更可贵的是,为了练好绘画基本功,他竟然整整画了三年的鸡蛋!美国作家杰克·伦敦卓越的学识源于他长期的积累。他把词典和书里的词句抄在小小的纸片上,然后将这些纸片挂在窗帘上、衣架上、柜橱上、床帐上,甚至塞在镜子缝里,以便在刮脸、穿衣时都能随时看一看,记一记。外出参加音乐会、拜访亲友或散步时,他也把这些纸片放在衣兜里,抽空就念一念。没有这些基础的积累,成功绝不可能从天而降!持之以恒,就要坚持不懈,而非一曝十寒。一个人要干成一件事,最忌半途而废,最需坚定不移;最忌遇难则退,最需坚韧不拔。元末明初文学家宋濂幼时为了学习知识,坚持去百里之外向前辈请教,后来终于成了著名的大学士。如果他三天打鱼两天晒网,就不可能成为明朝“开国文臣之首”。南朝梁开国皇帝萧衍,年轻时底定江南、雄姿英发,但在位日久而锐气渐消、惰气益长,晚年沉迷佛法、怠于政事,终致身死国灭,徒自感叹:“自我得之,自我失之,亦复何恨?”如果萧衍能持之以恒做个明主,历史恐怕就要改写了。荀子曾说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”“水滴石穿”“冰冻三尺非一日之寒”也在讲述着同样耳熟能详的道理:做事情要有恒心方能成功。我们在求学、成长的路途上,也应做到持之以恒,如此方能抵达心中的愿景。【名师点评】扩写的文章准确把握了原材料的主要观点“做事情贵在持之以恒”,并从“为什么要持之以恒”和“怎样持之以恒”两方面展开论证。对“怎样持之以恒”这一分论点又从“持之以恒,就要注重平日积累”和“持之以恒,就要坚持不懈”两个角度具体展开,忠于原材料,思路清晰,重点突出。文中补充的事实论据和道理论据都与中心论点一致,较为典型,使文章内容充实,令人信服。

真题对接3.[2021江西中考]阅读下面的材料,选择一个题目写作。清晨,几个人在郊外散步,忽然听到一阵凄厉的鸡叫声,只见一个人抓着一只鸡走来。鸡尾羽略长,颇似野鸡。散步人问:“敢抓野鸡?”那人气愤地说:“邻居家的公鸡!半夜啼叫,害得我一夜没睡,我一早就把它买来,马上就让它变成盘中餐!”散步人笑而不语。题目一:将材料扩写成一篇具体、生动的文章,题目自拟。要求:不得泄露个人信息,不少于600字。题目二:角度不同,对事物的看法也不同。从材料中公鸡、买鸡人、散步人等不同角度可以悟出不同的道理。请任选一个角度,自主立意,自拟题目,写一篇文章。要求:文体不限(诗歌除外),不得泄露个人信息;不少于600字。答案3.【命题解码】如选择题目一进行写作,将材料扩写成一篇具体、生动的文章,平常学生要多练习写记叙文,想