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文档简介

二年级下册数学教学设计-1.5《租船》教学目标通过学习本课，学生能够理解韵律算法在实际生活中的应用。能够灵活运用韵律算法计数，掌握求和的方法。能够运用所学知识解决实际生活中的问题。教学重点韵律算法的应用。计算船的总租金。运用所学知识解答实际问题。教学难点运用韵律算法计数并确定总租金。理解韵律算法的应用，与其他算法进行比较。教学准备教师准备黑板、彩色粉笔、教学PPT。学生准备教材、笔、作业本。教学过程步骤1引入(5分钟)教师用举例法为学生引入本课。如：小明去玩儿，他和小伙伴们想租船，假如一艘船租金是30元，小伙伴们租了几艘呢？让学生用小学数学所学知识进行思考，然后口头回答。步骤2学习新课(30分钟)2.1讲解算法教师先将本节课的概念告诉学生：本课介绍如何用韵律算法求总租金。然后教师简要讲解韵律算法。韵律算法的方法如下：记住差值与平均数的关系。通过计算出所有差值的和，求出总租金。2.2解题示范教师拿出本课的教材和教学PPT，通过流程图的方式，详细地讲解韵律算法计算船的总租金的过程，让学生理解韵律算法的应用和计算方法。然后，老师在黑板上讲解一道例题：“小明和小强两人租了3个不同的船，其中一艘船租金为25元，小明出了16元，小强出了22元，那么他们总共租了多少元的船？”老师可以在黑板上画出船的图像，并标出租金的差值、平均数和总租金。步骤3练习(15分钟)在完成了解题示范后，让学生在自己的作业本上完成2-3道练习题，并在课堂上进行讲解与答疑。步骤4课堂实践(20分钟)让学生分组，在教师的带领下，进行实践操作。“现在，请大家自己想象一下，你们和小伙伴们去找船租，你们租了3艘船，每艘船租金不同。你们一共出了60元的租金，你们租的三艘船分别多少钱？”教师向学生提出了一个实际的问题，让学生进行讨论。然后，教师随机点名让学生回答问题，并进行评价。步骤5总结(10分钟)教师对本节课的内容进行总结，并举例子让学生再次理解韵律

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