2023安全用电主题班会教案

安全用电主题班会教案2023平安用电主题班会教案七篇

2023平安用电主题班会教案怎么写？平安用电，房间装修，隐蔽在墙内的电源线要放在专用阻燃护套内，电源线的截面应满意负荷要求。下面是我为大家带来的2023平安用电主题班会教案七篇，盼望大家能够喜爱！

2023平安用电主题班会教案（篇1）

活动名称：

安平安全的用电

活动目标：

1、使幼儿了解平安使用电器得粗浅学问。

2、培育幼儿的平安意识。

活动过程：

1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?

2、争论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危急的东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危急。)

3、请幼儿看老师拿插头时手的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸插孔内。

4、组织幼儿争论：用电时要留意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

5、让幼儿说说在家中用电器时要留意什么?

活动延长：

漫步     时。可以带幼儿从远处观看高压电的标记，教育幼儿高压电很危急，肯定要远离高压电。

幼儿园平安用电平安教育教案2

通过教学，使同学懂得冬天平安使用火炉取温和平安用电。教学过程：

一、谈话导入

冬天来临，气温也随之渐渐下降，有的人可能用火炉取暖，有的人可能用电炉取暖，我们应留意哪些事情呢?现在，我们一起来探讨。

二、冬天用火炉取暖应留意的事项：

1、取暖火炉5米范围内严禁存放易燃易爆物品，严禁向火炉投放费油及有毒化学物品。

2、取暖火炉必需有人常常看管好，晚上睡觉前必需对火炉进行检查，确认平安后方可离开。

3、用火炉取暖时，必需保持室内空气畅通，防止煤气中毒。

三、冬天平安用电

进入冬季，随着气温下降，气压较低，室内空气流淌性差，是引发触电等平安事故的高发期，为保障生命财产平安，应留意：

1、仔细检查电线，确保不用暴露的电线。不私拉乱接电线。

2、检查电炉是否有漏电现象。坏了的要找专业人士修理好之后才能使用。

3、电炉的功率较大，使用一段时间后要关掉电源让电炉散热，同时以防电线被烧焦。

4、不要用手接触发热部位，以防烧烫伤。

四、总结

通过这节课的学习，你还想提示大家应留意哪些问题。

2023平安用电主题班会教案（篇2）

活动目标：

1、通过观看、操作、试验、谈话，让幼儿了解有关电池的一些小学问，熟悉电池的特征，正、负极及作用，了解正确使用电池、检验电池的方法。

2、培育幼儿的动手力量和对科学探究活动的爱好。

活动预备：

1、电动玩具若干，创设情境电池专卖柜。

2、试验操作材料人手一份：电池一节(新、旧)，小灯泡一个，电线一根。

3、电池模型图，说明图(安装图)各一张。

活动过程：

一、通过观看，争论熟悉电池。

1、利用玩具吸引幼儿，并且拨动开关，提出问题：玩具为什么不动?

2、证明幼儿的猜想，引出活动的主题——电池。

3、幼儿观看电池。

4、结合图片巩固幼儿的发觉，小结电池的基本特征，并熟悉正负极。

二、把握电池的使用方法

1、装入电池，玩具不动，找缘由。(幼儿争论后回答)

2、排列幼儿的三种可能性，并一一加以验证。

①电池装反了。措施：结合说明图，让幼儿学习正确的安装方法，巩固正、负极学问，并请幼儿试装。

②玩具坏了。措施：用快用完的旧电池证明。

③电池没电了。措施：用新电池。

三、通过试验，检验电池

1、提出问题：怎样才能知道电池里有没有电?

2、幼儿探究性试验，老师指导。

活动反思：

活动开头，我出示电动玩具，吸引了孩子们的眼球，让他们知道里面装有电池。接下来，我遥控玩具，玩具却不动，让小伴侣猜想不动的缘由。重点让孩子明白电池有正负极。这节课，孩子乐观性很高，课堂气氛很活跃，效果不错。

2023平安用电主题班会教案（篇3）

活动目标：

1、了解平安使用电器的粗浅学问。

2、学习词汇：插头、插座、触电。

3、初步了解用电的小常识。

4、乐于探究、沟通与共享。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备：

1、幼儿操作卡片

2、电线若干、插座若干。

活动过程：

1、通过提问，引起幼儿谈话爱好，启发幼儿叙述电的用途。

(1)天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办?

(2)天气特别热，我想在一个凉快的环境里工作，怎么办?

(3)房间的地毯上落了很多灰尘，我想把它打扫洁净，用什么?

(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么?

(5)在我们生活中，还有哪些东西也需要用电?

小结：电有这么多的用处，它给我们带来了很多便利，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好伴侣，但这位伴侣有时候也会发脾气伤人的。

2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观看、争论，关心幼儿了解平安使用电器的粗浅学问。

(1)提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?

出示一段电线，让幼儿观看它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是爱护层，它没有电。假如电线的爱护层被损坏，人们就可能遇到电，电就会给我们带来危急。

(2)提问：这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?

出示一个插座，让幼儿观看插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起爱护作用。假如将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，损害我们。

(3)提问：这位小伴侣在干什么?这样做会发生什么事?

小结：水是可以传电的，假如将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。

3、总结：

电给我们带来了很多好处，但假如不正确使用电器，就会给我们带来危急。所以小伴侣肯定要留意平安用电，还要提示四周的人也要平安用电。

教学反思：

在本次活动中，让小伴侣知道平安用电的重要性。幼儿的爱好特别浓，能乐观回答老师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，观察电线段落在路上，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

2023平安用电主题班会教案（篇4）

活动目标：

1、知道电是具有危急性的，了解生活中哪里有电。

2、在共同嬉戏中了解我们的生活中处处有电。

3、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

4、增加平安意识，克制自己的奇怪   心，不去危急的地方玩耍。

活动过程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多东西，我们一起来帮它出出办法，它需要哪些东西呢?

2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢?

3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?。它们需要什么?

4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

二、找电器

1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志)。

2、在我们的教室里有没有用电的电器呢?

3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

4、共同进行嬉戏。

5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

6、和幼儿一起检查。

三、危急的电

1、电也是非常危急的，你知道为什么吗?

2、那我们平常有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。)

3、幼儿了解触电的危急。

4、共同进行争论除了电还有什么是危急的。

教学反思：

在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的爱好。在平安用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道平安用电的重要性。幼儿的爱好特别浓，能乐观回答老师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，观察电线段落在路上，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

2023平安用电主题班会教案（篇5）

活动目标：

1、了解常用的家用电器的名称、用途。

2、通过迁移生活阅历，共同争论，获得平安使用家用电器的粗浅学问。

3、活动中能乐观表述自己的看法，并仔细倾听他人叙述。

活动预备：

家用电器的图片、幼儿人手一册书。

活动过程：

一、逐一出示图片，引起幼儿爱好。

师：这是什么?师：它们怎样才能工作，它们都需要什么?

师：很多小伴侣的家里都有这些东西，他们都需要“电”才能工作，所以它们有个共同的名字叫“家用电器”。

二、迁移生活阅历，共同争论平安使用家用电器的粗浅学问。

师：使用家用电器首先要做什么?师：通电源时要留意些什么呢?

师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插插头是要留意手不能遇到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样简单触电。

师：想一想，使用家用电器时，还要留意些什么?

师：老师这里还有几个问题想问问你们。(题目附后)

三、引导幼儿看书。

师：图上小伴侣在干什么?这样做平安吗?为什么?

题目：

1、雷雨时不要使用家用电器，避开雷击损坏家用电器。

2、家用电器的四周不易潮湿，易发生漏电现象。

3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。

4、电器通电时不能用湿布擦。

5、使用热水器时，水烧开后将插头拔掉。

6、进行修理时肯定要确定电源断开才可拆卸。

7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。

8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新奇。

2023平安用电主题班会教案（篇6）

活动目标

1、了解平安使用电器的粗浅学问。

2、有平安意识，知道电是危急的，小伴侣不能玩。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

事先对要用到电的电器有肯定的了解。

活动过程

1、谈话引出课题：小伴侣，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电?

老师小结：这些电器都要接上电才能使用。

2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。

3、争论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高?

(让幼儿知道电插头、电源插座都是危急地东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危急。)

4、请幼儿看老师拿插头时的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸到插孔内。

5、组织幼儿争论：用电时要留意什么?

(知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候也不要去插插头，以免触电。)

6、老师小结：小伴侣不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，假如发觉人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。

2023平安用电主题班会教案（篇7）

活动目标

1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危急。

2、通过辨析活动，了解平安使用电器的基础学问。

3、增加自我爱护意识。

4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

教学重点、难点

让每个幼儿能够知道电会发生危急，知道平安用电的重要性(重点)

幼儿确定对电从那里来这个问题很难回答(难点)

活动预备

电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。

活动过程

1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途：

(1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

(2)这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?

(3)你知道电从哪里来?(发电站)

(4)老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好伴侣，但这位电伴侣有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。

(1)这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方?

(2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层