一年级下册数学说课稿-6.5 笔算两位数加两位数（进位加）丨苏教版_第1页
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一年级下册数学说课稿-6.5笔算两位数加两位数（进位加）丨苏教版一、教材分析本节课教授的是笔算两位数加两位数（进位加）的方法，是数学中的加法。本节课对应苏教版小学数学一年级下册第28页。二、教学目标1.知识与技能通过本节课的学习，学生应该能够：掌握两位数加两位数的进位加方法；熟练对两位数进行加法运算。2.思维与情感通过本节课的学习，学生应该：培养勤于思考、认真听讲的习惯；感受到数学学习的乐趣，增强对数学学科的兴趣。三、教学重难点1.教学重点两位数加两位数的进位加方法。2.教学难点熟练掌握两位数加两位数的进位加方法，并能够熟练运用。四、教学方法和教具1.教学方法讲授法；演示法。2.教具彩色粉笔；黑板；两位数的数字卡片；练习册。五、教学过程1.复习请学生熟读乘法口诀表，并出题目检测。3×6=?2×7=?4×8=?6×9=?2.新课讲解请同学们看一下黑板上的两位数加两位数的题目：23

+45

-----在这个题目中，2和4先相加，加起来是6，写在个位上（用蓝色粉笔写），3和5相加之后是8，在上面一位上加1再加上之前产生的进位，得到9（用红色粉笔写）。所以，最终结果为68。回答问题：为什么要向上一位进位？（把这个概念讲清楚）3.练习教师将已经制作好的数字卡片随机分配给同学，让同学们拿着卡片，按题目进行加法运算，并把结果写下来。4.总结本节内容比较简单，但是要学生要注意细节。掌握笔算两位数加两位数的方法，首先要了解进位的概念，然后就是逐位相加。最后再检查一下答案是否正确。六、教学反思本节课通过教师的讲解和同学的练习，学习了笔算两位数加两位数（进位加）的方法，同学们对这个方法记忆深刻，通过小组合作和个人练习，他们也可以独立完成这个运算了。在课堂上加入数字卡片，不仅可以

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