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文档简介

小学五年级下语文6《田忌赛马》课教学教案一、教学目标1.掌握课文《田忌赛马》的基本内容和情节，初步理解其中的道理和意义。2.能够正确使用课文中出现的词语、短语并了解其词义，加深对汉语语言的理解和运用。3.培养学生阅读和理解问题的能力，提高学生的思考、分析和判断能力。4.启发学生运用比较的思维方式，锻炼学生的操作和应用能力。二、教学重难点教学重点：掌握基本的内容和情节，理解文中的道理和意义。教学难点：启发学生运用比较的思维方式，锻炼学生的操作和应用能力。三、教学过程1.导入环节打铁还需自身硬，较之简单的教学内容，在这里我们可以结合实际情况，引申出课文对于生活的启示，例如:要想胜利，不仅需要足够聪明，也需要深厚的功力。2.阅读理解首先，师生一起读课文，大致了解文章内容。接下来，教师可以出示几个问题，要求学生先看课文，自己尝试回答问题，然后进行思考和讨论。例如：田忌为什么要想出打败齐国的策略？这个策略有什么特别的地方？为什么这个策略最终能成功？学生在讨论的时候，教师可以引导学生思考，开展讨论并汇总最终的答案。3.词汇学习首先，教师可以列举并解释一些生僻字和词语，并要求学生写下汉字、拼音或者英文单词和短语的意思和词性。例如：策马、试探、乘机、秘密、旗帜等等。然后，要求学生将这些词语放入自己的词语本或者常用词语表中，并在该单元结束时，进行复习。4.运用比较思维在学习完整篇文章后，需要帮助学生运用比较思维，并按照老师的规定，进行组内的比赛。首先，让同学们分成小组，在限定的时间内，组内成员需要互相讨论、交流和协同合作，共同设计出对于田忌赛马的新策略。然后，每组派出代表进行展示，并公开讨论所有小组制定的策略和战术。最后，进行比较，评选出最优秀的小组，并为Wining小组颁奖。5.作业布置1.在家里复习课文，熟悉生词和词语的意思，写出3篇短文，文艺的题目可以选择自己感兴趣的，分类写出《我的成长》、《我的梦想》、《我的习惯》等等。2.完成教师布置的单元小测验，并在下次课上提交。四、教学资源1.教材《小学语文》五年级下册第六单元《田忌赛马》。2.白板、笔、PPT、教案。五、教学评价1.学生的答题情况以及能够对教师提出的问题进行深入的思考并利用比较思维进行更为深刻的分析和讨论。2.学生提交的作业内容质量以及对于词汇的理解和应用情况。3.学生分组设计的新赛马策略，并能够在展示环节中，发挥自己的对于比较思维的优势进行辩论和理论构建。六、教学体会此节语文课是在第六个单元中，既是小学生的主要课文，又是具有深刻内涵和以时间为载体，带有史诗感的文章之一。因此，在课程教学设计中，需要具备更高的教育目标，从文化内涵，

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