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大班科学教案宝物排排看教案及教学反思一、教学反思教学反思是每个老师日常教学中必做的事情，通过反思能够发现问题并加以改进，提升教学质量。本课是大班科学的一节课，主要内容是让学生通过观察并分类不同形态的宝物，增强其观察能力和分类能力。在教学过程中，我总结出了以下几个需要改进的地方：1.教学准备不充分在教学前，我并没有充分准备好需要用到的教具和学生们需要分类的宝物。导致在课堂上出现了不少意外情况，比如教具不全，但是学生却很感兴趣想多试试，于是有些同学只能看而无法参与。有些宝物识别起来有一定难度，我也没有提前为学生们讲解清楚，导致学生们在课堂上很难理解。因此，我认为在下一次教学前，需要提前做好充分的准备。2.教学方法不够多样化在课堂上，我主要采用讲解和演示两种教学方法，未能采用更多样化的方法来引导学生。比如可以通过让学生分组合作，互相观察并分类不同形态的宝物，从而锻炼其团队合作能力以及分类能力。还可以设置一些游戏环节，增强学生们的学习积极性和兴趣。3.学生参与度不够高在课堂上，有些学生的参与度不够高，有些同学看起来很漫不经心，没有很认真地听讲。可能是因为我在教学过程中未能创造更多的互动环节，导致学生们缺乏积极性。另外，可能是因为我在讲解时没有挑选好课文内容，导致学生们对学习内容不太有兴趣。因此，我认为下一次教学中需要采用更多的互动方式，让学生们积极参与，同时也要根据学生的兴趣爱好，挑选好课文内容。二、教案1.教学目标通过观察及分类，让学生增强其观察能力和分类能力，同时培养其团队合作意识。2.教学准备宝物需随机挑选20件，其中需要包括不同形态、不同材质、不同颜色等。教具需要准备放大镜、显微镜。3.教学过程第一步老师向学生们介绍各种不同的宝物，让同学们对宝物的外形、形态、颜色等特点进行初步的观察和认识。第二步老师出示一些与宝物相关的图片，让同学们尝试从图片中找出与学习的宝物相对应的图片。第三步老师结合显微镜与同学们共同观察各种宝物，帮助同学们更好的观察宝物特征，寻找相同或相似处。第四步老师将不同的宝物分组，让同学们进行分类。同学们可以一起投票，决定哪些宝物放在同一组中。第五步老师展示各组宝物，让同学们进一步巩固所学的分类方法。第六步课程结合游戏环节，让同学们在游戏中巩固所学的知识。4.教学总结通过这节科学课的学习，同学们了解了各种不同种类的宝物的特征，锻炼了观察能力和分类能力。

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