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文档简介

大班科学课教案《小熊盖新房》1.教学目标1.1知识与技能了解小熊盖房子的基本过程和原理。培养观察、发现和分析问题的能力。培养动手实践能力和合作意识。1.2情感、态度与价值观培养探究和探索未知领域的兴趣和乐趣。培养自主学习和创新思维的能力。培养珍惜资源和爱护环境的价值观。2.教学重点和难点2.1教学重点掌握盖房子的基本过程和方法。培养观察、发现和分析问题的能力。培养动手实践能力和合作意识。2.2教学难点学生的合作意识和实践能力培养。注重师生之间的互动和讨论，引导学生思考、发现问题。3.教学准备准备盖房子的材料：纸板、小木棍、卡纸、小毛球等。准备制作盖房子的工具：剪刀、胶水、尺子等。准备和安排学生分组，每组3~4名学生。4.教学过程4.1导入（5分钟）教师采用幼儿喜闻乐见的方式，引入“小熊盖新房”的故事情节，激发学生的学习兴趣。4.2操作过程（30分钟）4.2.1探究材料让学生观察、摸索手中的材料，描述材料特征和使用方法，收集相关的材料信息，对学生进行材料引导。4.2.2讲解盖房子方法教师现场演示小熊盖房子的基本方法和一些小技巧，并向学生进行现场演示和传授。4.2.3学生操作教师将学生分成小组，每个小组有一份材料，要求学生观察并独立完成制作过程。在完成过程中，教师不断巡视和指导，引导学生注意问题和提高实践技能。4.2.4学生回顾学生将自己所做的小房子展示给其他小组，并说出制作过程和结果。教师根据学生的答案进行点评，引导学生回顾自己制作过程中的问题和思考。4.3课堂讨论（5分钟）教师组织全班学生进行讨论，比较各小组设计的房子，然后提出问题并找到答案，引导学生思考和发现问题，开展讨论和探究。4.4总结（5分钟）教师对全班学生的学习情况进行总结和点评，表扬学生的成果和进步，引导学生从实践中获得经验和启示。5.课后延伸让学生思考，如果要楼上楼下盖房子，应该如何设计？可以给学生提供特定的材料和工具，让他们体验实践。让学生自主探究和创新，例如针对性的膳食玩具、整洁碗筷的玩具等等。6.教学反思整个教学过程中，“小熊盖新房”这个故事情节，很好地激发了孩子们的好奇心和探究欲，他们非常体面地完成任务，通过这次实践活动，孩子们的动手实践能力、观察和分析问题的能力、合作意识等方面都得到了很好的培养和提高。不过在教学

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