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文档简介

大班社会教案：医院里的故事教案及教学反思一、教学目标通过本节课的学习，让大班的孩子们认识医院这个场所，了解医生和护士的职责和工作内容，学习如何保护自己和周围的人的健康，同时培养孩子们团队合作和表达能力。二、教学内容医院与医生学生观察医院建筑和周围环境，讨论医院是干什么用的，医生的工作是什么。老师通过图片或视频向学生介绍医生的职业和工作内容，包括医生的工具、医生需要掌握的知识和技能等。护士的工作学生听老师讲述护士的职责和工作内容，包括给病人喂药、测量体温、记录病情等。学生通过角色扮演，模拟护士照顾病人的过程，在活动中感受护士的工作内容。医院里的故事老师讲述一个真实的医院故事，让孩子们了解医院里的日常工作和挑战，同时培养孩子们对医生和护士的敬重和感激之情。三、教学方法观察法：通过观察医院建筑和周围环境了解医院是干什么用的。讲授法：通过图片或视频向学生介绍医生的职业和工作内容，护士的职责和工作内容等。模拟法：通过角色扮演，让学生模拟护士照顾病人的过程，感受护士的工作内容。讲故事法：通过讲述一个真实的医院故事，让孩子们了解医院里的日常工作和挑战。四、教学过程1.导入环节（5分钟）老师可以向学生提问：医院是什么地方？医生和护士是做什么工作的？2.感性认识环节（20分钟）2.1观察医院建筑和周围环境老师可以带领学生走到附近的医院，通过观察医院建筑和周围环境，让学生了解医院是怎样的一个场所。2.2让学生了解医生的职业和工作内容老师可以给学生看一些图片或视频，介绍医生的职业和工作内容，包括医生的工具、医生需要掌握的知识和技能等。2.3让学生了解护士的职业和工作内容老师可以让学生听自己讲述护士的职责和工作内容，包括给病人喂药、测量体温、记录病情等。2.4角色扮演老师可以让孩子们在小组里分角色，模拟护士照顾病人的过程，在活动中感受护士的工作内容。3.认知认识环节（20分钟）3.1讲述一个真实的医院故事老师可以讲述一个真实的医院故事，让孩子们了解医院里的日常工作和医生、护士面临的挑战。3.2让学生分享感受和体会老师可以让学生分享自己在活动中的感受和体会，引导学生讨论医生和护士的重要性，并帮助他们形成对医生和护士的敬意。4.结束环节（5分钟）老师可以向学生提出问题：你们今天学到了什么？你们学到的知识可以在什么地方使用？是否有什么问题？接下来应该怎么做？五、教学反思通过本次课程的教学，我发现孩子们对医生和护士的工作有了更深入的了解，也对这个社会保障体系有了更深刻的认识，同时他们也积极参与了角色扮演，提高了他们的团队合作和表达能力。在今后的教学工作中，我会继续关注孩子们的情感教育和态度培养

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