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文档简介
大班数学教案:有趣的动物叫声一、教学目标让学生能够正确辨认和记忆一些常见动物的叫声;让学生掌握数学中一些简单的加减法计算;培养学生观察、记忆、计算、合作等综合能力。二、教学准备课件:绘制一些常见动物,同时编制好它们的叫声音频;课堂道具:制作动物卡片和数字卡片,同时还需要准备小组活动需要的自定义数字卡片;板书:整理好当天的学习内容。三、教学活动1.热身环节为了活跃教学氛围,教师可以通过引导学生模仿动物叫声的方式来开始课堂活动。首先,教师可以播放一些常见动物的叫声音频,然后指挥学生模仿这些动物的叫声,从而让学生能够更深刻地理解动物叫声的特征,同时也为下面的学习活动打下了铺垫。2.学习环节2.1观察和听力测试学生们将被分成几个小组,每个小组将获得一组动物卡片以及对应的声音音频。然后,教师将随机播放这些音频,在播放的同时让学生正确识别出对应的动物卡片,并且能够正确说出这些动物的名字和叫声。这一环节能够帮助学生更加全面地了解动物叫声的特征,同时还能够让他们在记忆和识别方面得到加强。2.2数字游戏在第一环节之后,教师将会随机选择一个数字(例如5、10、15、20等),并将其写在黑板上。然后,分成几个小组进行比赛。在比赛开始之前,每个小组需要自己制作一组数字卡片,以便届时能够快速计算。然后,教师将随机从剩下的数字中选择一些,并告诉学生。然后,每个小组需要利用自己拥有的数字卡片进行计算,最后将结果告诉教师。计算的规则为:任意两个数字相加或者相减,最终计算结果必须等于教师所选的数字。2.3合作游戏在这个环节中,学生需要分组,并在每组内部安排好角色。每个小组中需要有一个学生负责记忆不同动物的叫声,其他学生需要在他们听到噪音后迅速反应,站起来跑向各自分配的方向。这个环节能够帮助学生在团队合作、观察等方面得到锻炼和提高。3.结束环节在活动结束前,教师可以提供一组口头问题进行总结,包括学生们对于本次活动的感受、动物叫声的特征和记忆方法。四、教学评价学生在学习过程中的参与度和专注度;学生在活动中识别和记忆的准确度;学生在进行加减法数学计算中的正确率;学生在团队合作和个人表现中的评价。五、拓展延伸教师可以在课后
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