大班语言《长歌行》教案_第1页
大班语言《长歌行》教案_第2页
大班语言《长歌行》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言《长歌行》教案教学目标帮助学生了解并领略《长歌行》的文化背景和传统价值；增强学生的语感，提高其朗读和口语表达能力；发展学生的文学素养和审美能力，培养其对优秀文学作品的鉴赏力。教学内容《长歌行》的背景和内容介绍；教学课文的朗读和表演；对《长歌行》进行整体解读，并引导学生进行个人意境的表达；向学生传授一些用来分析和欣赏文学作品的方法。教学重点学习和理解《长歌行》中的基本意义；对课文进行准确流畅的朗读和表演；培养学生的个人体验和表达能力。教学难点如何通过文化情境介绍帮助学生把握《长歌行》的文化内涵；如何为学生创造沉浸式的朗读和表演体验，以提高其文学欣赏能力；如何引导学生发掘和表达《长歌行》背后的个人情感体验。教学方法讲解法：通过文化与历史背景的讲解，让学生进一步理解课文的文化内涵，并培养学生的文化意识；朗读法：学生通过朗读，《长歌行》中的文学形式和语言特点将得到发展和提高；分析法：通过学生个人对课文的分析和表达，让学生懂得用分析的眼光欣赏文学作品；听说法：通过学生之间的对话交流，让学生进一步体验文学作品的情感内涵。教学过程教学准备：提前准备《长歌行》中重要的节录和一些文化背景材料，为学生提供方便搜索和收集信息的网络环境；介绍《长歌行》：用简单易懂的语言，介绍《长歌行》的基本情况，让学生对这篇文学著作有一个初步的了解；朗读和表演：老师自己先给学生朗诵《长歌行》的一些节录，让学生在这个基础上进行模仿表演，并鼓励学生尝试自己的发声方式和表演方法；分析《长歌行》：通过小组讨论和全班合作的方式，让学生进行归纳总结，找出《长歌行》的主题和文学风格，并帮助学生深入表达自己的个人理解和情感体验；发掘《长歌行》的情感表达：引导学生通过对《长歌行》中情感元素的分析，让学生感悟到文学作品与个人情感的紧密关系；结合个人写作：鼓励学生用自己的语言和方式描述《长歌行》中的情感元素，并试图自己创作类似的文学作品；总结和反思：让学生回顾整个教学过程，总结自己的学习体验和收获，并提出自己的不足之处，以便针对性地改进和总结教学。教学评估在教学过程中，教师可以通过课堂提问、小组讨论和学生自我评价等方式进行评价，评估学生对文学作品的理解和表达能力，并根据学生反馈和表现情况对课程进行调整和改进。教学资源课文材料：《长歌行》；多媒

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论