大班音乐教案打击乐―玛丽波尔卡_第1页
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大班音乐教案打击乐―玛丽波尔卡一、教学目标本课程主要通过学习玛丽波尔卡这首曲子，让学生了解打击乐的基本知识和技能，提高学生的音乐素养和审美水平，培养学生的音乐兴趣和情感体验。具体目标如下：能够通过听歌识曲，了解玛丽波尔卡的基本信息。能够了解打击乐的概念和符号表示，掌握打击乐器的演奏基本技能。能够简单说唱曲子的歌词，体会曲子的韵律和节奏。能够在集体合作中协调演奏，提高人际合作和团队意识。能够通过演奏完成任务，提高学生自信心和成就感。二、教学内容2.1玛丽波尔卡的基本信息玛丽波尔卡，是一首德国民间舞曲，起源于19世纪30年代。曲子的节奏轻快，旋律婉转，最初主要由乐队演奏。后来，这首曲子被改编为各种器乐版本，其中打击乐版的演奏方式最为特殊，通过使用不同的打击乐器演奏来体现曲子的节奏和韵律。2.2打击乐的概念和符号表示打击乐是一种以敲打击打等方式发出声音的器乐，包括琴鼓、铜鼓、锣、木琴、小皮鼓等多种打击乐器，它们均有不同的音色和演奏方法。在打击乐的音符上，主要使用的是圆圈、叉、加点等符号，分别表示不同的音乐意思。2.3打击乐器的演奏基本技能在打击乐器的演奏中，需要掌握的基本技能包括：握杆的正确方法。充分发挥手腕的柔软程度。练习调整击打的力度和速度。2.4玛丽波尔卡的演奏在演奏玛丽波尔卡时，需要使用以下几种打击乐器：小皮鼓钹木琴模拟打击乐器合理安排这些打击乐器的演奏，可以让曲子更为生动有趣。三、教学过程3.1整体音乐欣赏首先，让学生集体聆听玛丽波尔卡，并进行整体欣赏。在学生欣赏的同时，老师可以让学生注意曲子的节奏、旋律和曲式，以此为基础向学生介绍打击乐的概念和基本知识。3.2练习小皮鼓的演奏将学生分成小组，每组分配一架小皮鼓，并让学生进行练习。在练习的过程中，老师需要注意学生握杆、动作和音量等方面的问题，并及时进行调整和指导。3.3用钹增强节奏感在小组练习小皮鼓的基础上，让学生加入钹的演奏。钹的演奏方法比较简单，可以帮助学生增强节奏感，并能够给曲子增添更多的韵味。3.4练习木琴和模拟打击乐器在学生掌握小皮鼓和钹的基本演奏技能之后，可以加入其他打击乐器的演奏。这里，我们选择木琴和模拟打击乐器作为其他乐器。学生可以搭配使用木琴与小皮鼓等演奏。在演奏节奏上需要注意协调，达到统一的效果。模拟打击乐器是一种通用的打击乐，可以模拟多种乐器的声音，可以用来弥补其他打击乐器演奏不足的情况。3.5应用到曲子中最后，让学生将所学的打击乐技能应用到玛丽波尔卡的演奏中。在整个演奏过程中，老师需要给学生耐心指导，确保所有学生的演奏有良好的协调性和完整性。四、教学心得本课程通过让学生了解玛丽波尔卡这首打击乐曲目，让学生对打击乐器有了更加深入的了解，并通过演奏训练，提高了学生的音乐素养和审美水平。在课程中，我们

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