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文档简介

大班科学教案夏天玩水教案及教学反思一、教学背景本教案是针对大班幼儿开展的科学教学活动，主题为“夏天玩水”，旨在通过让幼儿亲身体验和观察，探究水的形态变化、水的基本性质等科学知识，并通过观察、探究、操作等学习方式，培养幼儿的观察能力、逻辑思维能力和创新意识，同时提高他们的动手实践能力和合作意识，丰富幼儿的夏日生活体验，促进他们全面、健康的成长。二、教学目标1.情感态度目标：通过感性的体验活动，让幼儿感受水的神奇，培养他们对生命的热爱和保护意识，增强他们对自然环境的观察和认识意识，发掘幼儿的好奇心和求知欲。2.语言交流目标：通过游戏活动，让幼儿通过口语交流、视觉交流等方式，表达自己的想法和观察结果，提高他们的语言表达能力和交流能力。3.认知目标：让幼儿了解水的基本性质、物态变化及水的用途，通过活动使幼儿的大脑得到充分发展，培养其观察能力和逻辑思维能力。4.动手探究目标：通过游戏活动，让幼儿亲身操作、实践，探究水的特性和变化规律，培养其动手能力和探究精神。三、教学材料水桶、水管、浴巾、不锈钢盆、塑料杯、纸杯、口香糖、饮料瓶盖、洗脸盆、玩具浴缸、漏斗、水管、水枪、水泵、水滴模型图等。四、教学过程1.活动1：测量水量利用不锈钢盆和纸杯，让幼儿参照毫升杯，并引导他们掌握测量水的方法，记录和比较不同容器的水量，理解毫升和升的关系。2.活动2：水的变态用洗脸盆或玩具浴缸盛满水，引导幼儿通过观察和体验，了解水的基本性质和物理变化，如表面张力和溢出现象等。3.活动3：捉水滴通过漏斗和饮料瓶盖等简单材料制作“水滴模型”，引导幼儿观察和体验水滴的形态、特性，了解水分子的运动规律并进行观察。4.活动4：玩转水管通过水管、水泵和水枪等玩具，让幼儿通过互动体验，观察和了解水的流动规律、压力变化和水的喷射、淋浴等现象。5.活动5：水中游戏让幼儿使用浴巾、口香糖等材料，自行设计游戏规则，例如比赛谁最快把浴巾里的水绞出来；通过水枪、水泵等玩具，进行水枪大战。五、教学反思通过本次教学活动，幼儿在感性体验中，掌握了水的基本性质及物态变化规律，丰富了他们的科学知识。同时，通过合作互动和游戏体验，锻炼了幼儿的动手实践能力、观察能力和合作意识。但同时，本次活动中，幼儿的安全问题还需要引起重视，如需要确保他们的游戏安全，并做好现场卫生和清洁工作，独立操作的安全性需要

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