内蒙古自治区乌海市成考专升本2022-2023年教育理论测试题及答案二

内蒙古自治区乌海市成考专升本2022-2023年教育理论测试题及答案二学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.近代最早一部系统沦述教育问题的专著是（）

A.《教育漫活》B.《大教学沦》C.《爱弥儿》D.《教育论》

2.教育产生于()

A．动物生存竞争的本能

B．人类特有的生产劳动

C．儿童对成人的模仿

D．意识

3.实验法所属的教学方法的类型是（）。

A.以直观感知为主的B.以实际训练为主的C.以探究活动为主的D.以语言传递为主的

4.“经验课程”的代表人物是（）。A.A.布鲁纳B.杜威C.赞科夫D.卢梭

5.《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的（）。A.巩固性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

6.俗话说：“上行下效。”与这句话相关的德育方法是（）

A．实际锻炼

B．陶冶教育

C．榜样示范

D．品德评价

7.教学方法是指为完成教学任务（）

A．教师教育学生的方法

B．教师指导学生学习的方法

C．教师讲授课程的方式

D．师生共同活动的方式

8.有效开展班主任工作的前提和基础是()。

A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.做好工作计划和总结

9.心理咨询遵循的理论体系属于()。A.社会意识形态领域B.自然科学的领域C.心理科学的范畴D.哲学领域

10.待人直率热情，但较急躁、易冲动，这个人的气质类型属于（）。

A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质

11.最早提出“长善救失”教育主张的著作是（）。A.A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》

12.时间保持在5~20秒，最长不超过1分钟，容量为7±2的记忆为()。

A.短时记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.即时记忆

13.当创造性活动接近突破时出现的心理状态是（）。A.A.创造性思维B.创造性想象C.灵感D.空想

14.

第

7

题

学生主观能动性的最高表现是（）

15.

第

25

题

社会态度反应和选择（）

16.学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是（）。

A.接受性学习B.研究性学习C.合作式学习D.网络化学习17.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（）。A.定势B.定义C.变式D.同化

18.下列哪个选项是韦氏智力量表中言语分量表的项目?()

A．完成图片

B．排列图片

C．实物组合

D．数字推理

19.马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（）

A．教育与社会实践相结合

B．知识分子与工人、农民相结合

C．德育与智育、体育相结合

D．教育与生产劳动相结合

20.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）

A．成就动机理论

B．耶克斯多德森定律

C．成绩结构理论

D．强化理论

二、填空题(20题)21.课的类型主要有两大类：单一课和______。

22.制约课程的基本因素是______、______和学生。

23.培养全面发展人的方法是________。

24.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

25.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

26.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

27.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。28.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

29.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

30.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

31.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

32.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。33.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。34.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。35.思维的基本形式是_______、_______、_______。

36.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

37.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

38.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

39.义务教育具有普遍性和_______的特点。

40.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。三、简答题(2题)41.简述“集体教育和个别教育相结合”德育原则的基本含义及贯彻要求。

42.简述考试焦虑的危害及矫正方法。四、论述题(2题)43.试述正面教育与纪律约束相结合的德育原则。

44.联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。

五、辨析题(2题)45.德育是培养学生道德品质的活动。46.高级神经活动的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。六、(0题)47.学生能够“一题多解”，说明他的哪种思维能力强()

A．发散思维

B．再造思维

C．分析思维

D．直觉思维

参考答案

1.B

2.BB

[解析]此题考查的是教育起源，是马克思主义的教育起源观。

3.B

4.B

5.B

6.C

7.D

8.A全面了解和研究学生是有效地开展班主任工作的前提和基础。了解和研究学生，包括学生个体和学生集体两个方面。

9.C

10.B本题主要考查气质类型的含义，应抓住每个类型的主要特点，做到举一反三。在四个类型中，特别要注意多血质与胆汁质的差异。胆汁质具有急躁、易冲动特点，而多血质则具有灵活易变化的特点。

11.B

12.A短时记忆的特点：(1)信息保持的时间很短，约5~20秒，最长不超过1分钟;(2)短时记忆的容量有限，一般为7±2个;(3)短时记忆中的信息保持的时间既短而又易受干扰。

13.C

14.C

15.C

16.B该题考查的是考生对研究性学习概念的理解程度。

17.A

18.AA

[解析]韦氏量表分为言语和操作两方面。此题考查的是韦氏量表中的言语。

19.D

20.B

21.混合课混合课

22.社会知识社会知识23.教育与生产劳动相结合

24.社会问题社会问题

25.认识

26.先快后慢先快后慢27.德育内容，德育方法28.一般能力；特殊能力

29.制度文化30.社会家庭

31.意义识记机械识记意义识记，机械识记32.稳定，统一33.识记保持34.壬寅学制35.概念，判断，推理

36.感知思维认识感知,思维,认识

37.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

38.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

39.强制性强制性40.比较与分类，抽象与概括

41.(1)在德育工作中要面向学生集体进行教育，依靠和通过集体教育每个学生：同时要进行个别教育，通过对个别学生的教育影响集体，促进集体的形成和发展。(2)贯彻这一原则的要求是：①努力培养形成良好的班集体；②充分发挥集体的教育作用；③加强个别教育。42.考试焦虑的危害：(1)严重的考试焦虑会降低学习效率。(2)严重的考试焦虑会影响考试成绩。(3)严重的考试焦虑会形成焦虑性人格。考试焦虑的矫正：(1)自信训练。(2)放松训练。(3)系统脱敏。43.基本含义：德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。这一原则是根据社会主义教育目的提出的，符合德育过程的规律和学生的年龄特征。贯彻这一原则的要求是：(1)坚持正面教育原则，以科学的理论、客观的事实、先进的榜样和表扬鼓励为主的方法，教育和引导学生。(2)坚持摆事实，讲道理，以理服人，启发自觉。在进行说理教育时，做到事要实、理要真，情理交融。(3)建立健全学校规章制度和集体组织的公约、守则等，并且严格管理、认真执行，督促学生约束自己的行为。

44.(1)知觉自己的情绪状态。

(2)转移自己的注意。

(3)合理宣泄负面情绪。

(4)主动运用语言调节与控制自己的情绪。

联系实际进行阐述。

【解析】此题属于理论联系实际题，要结合自己的工作或生活事例来说明。45.德育是培养受教育者品德的活动。所谓品德是指个体依据一定的社会政治准则、思想观点、道德规范来行动时，所表现出来的那些经常而稳定的倾向和特征。品德包含的范围较广，而道德品质只是其中的一部分，不能以偏概全。

要牢记德育的四个组成部分，即政治教育、思想教育、法纪教育、道德品质教育。由此就可以看出培养学生道德品质只是强调了德育的一个方面。46.正确。高级神经活动的基本过程就是兴奋和抑制过程。兴奋过程是跟有机体的某些活动的发动和加强相联系的；抑制过程是跟有机体的某些活动的停止或减弱相联系的。尽管它们的作用是完全相反对立的，但它们是相互依存，可以相互转化的。有机体的一切反射活动都是由这两种神经过程的相互关系决定的。

47.AA

[解析]B再造性思维