2023年四川省达州市部编版五年级语文上册期末试卷带参考答案和解析

第第1页共9页2023-2023卷带参考答案和解析填空题读拼音，在括号里写出恰当的词语。每天出门上学，妈妈都dīnɡzhǔ〔 〕我过大路要留神来往的车辆。蔺相如fēnfù〔 〕随从静静地把和氏璧送回赵国。古人读书的方法给我们qǐdí〔 。qīnlüè〔 〕者把人类艺术的珍宝——圆明园消灭了，简直罪大恶极。【答案】叮嘱叮嘱启迪侵略【解析】考察汉字拼读和书写的把握。叮嘱：一再叮嘱。叮嘱：口头指派或命令；叮嘱。启迪：开导；启发。侵略：指侵害别国的领土、主权，掠夺财宝并奴役别国的人民。填空题3含动物的成语，如：狐假虎威 表快活的成语，如：兴高采烈

【答案】狼狈为奸画龙点睛鸡飞狗跳心花怒放眉飞色舞喜上眉梢【解析】此题考察词语的仿写力量，第一题要写出含有动物的四字词语，其次题要求写出表示快活的四字词语。狐假虎威：比方仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恫吓人。狼狈为奸：狼和狈一同出外损害畜生，狼用前腿，狈用后腿，既跑得快，又能爬高，比方相互勾结干坏事。选择题下面加点字的读音全部正确的一项为哪一项〔〕A.抄写〔ténɡ〕鉴定〔jiàn〕传记〔chuán〕颓然〔tuí〕B.划桨〔jiānɡ〕反响〔kuì〕赞扬〔cháo〕冠军〔ɡuàn〕C.恍惚〔hū〕妒忌〔jì〕酝酿〔niànɡ〕蓓蕾〔bèi〕D.珊瑚〔shān〕书籍〔jí〕凛冽〔lǐn〕交卷〔juàn〕【答案】D【解析】A选项：传记zhB选项：划桨jingC选项：妒忌í。选择题以下汉字全是后鼻音的一组是〔〕A.嫌浸懒臣郎闯B.党喷潜勉玲畔C.煌拱杭涨桨糖D.恒津妨珍炭泳【答案】C【解析】Axián；jìn；lǎn；chén；láng；chuǎng；嫌浸懒臣为前鼻音，郎闯为后鼻音。Bdǎng；pēn；qián；miǎn；líng；pàn；喷潜勉畔为前鼻音，党玲为后鼻音。Dhéng；jīn；fāng；zhēn；tàn；yǒng；津珍炭为前鼻音，恒妨泳为后鼻音。选择题下面没有错别字的一组是〔〕A.丝绸纠缠增加销毁罪证B.骄健彩排既然应接不暇C.梳理品常龟裂千变万化D.留传意思酷暑自由拘束【答案】A【解析】此题考察的是有关错别字的学问。在汉字的书写过程当中，首先我们要特别留意形近字，其次要留心汉字的偏旁与构造，更为重要的一点是留意汉字当中简洁写错的局部的书写。在选项B在选项C

在选项D选择题以下词语可以用于描写人物心理活动的一组是〔〕A.载歌载舞脚下生风B.巧舌如簧口齿伶俐C.惶恐担忧左右犯难D.鹤发童颜文质彬彬【答案】C【解析】此题考察词语的归类，题干要求找出可以用于人物心理活动的词语。载歌载舞：一边唱歌，一边跳舞。形容尽情欢快。脚下生风：描写人行动得快。巧舌如簧：舌头灵活得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，擅长狡辩。口出伶俐：谈吐麻利，应付自如。形容口才好。惶恐担忧：内心可怕，格外担忧。左右犯难：左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。文质彬彬：意思原是形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。从词语的理解可以看出C选项惶恐担忧和左右犯难都是描写人物的心理活动的词语。选择题17～2615～21300～400运用的说明方法是〔〕A.下定义B.作诠释C.列数字D.打比方【答案】C【解析】此题考察的是说明方法有关学问。下定义：就是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫做下定义，所表述的方法是……是什么。或者是……叫做什么。很明显题中的句子所运用的不是下定义的说明方法。作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫做作诠释。很明显，由题中的句子我们可知，文中使用的说明方法并不是作诠释。列数字：列数字也叫做列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使得数据更准确、更科学、更具体、更有说服力。明显由题中一连串的数字说明这个句子主要运用的说明方法叫做列数字。打比方：指的是通过比方的修辞方法来说明事物特征的一种方法，明显题中并没有消灭比方的修辞。因此，题中句子并不是运用了打比方的说明方法。选择题下面这段话运用的描写方法是〔〕空间格外低矮，低矮得使人感到压抑。缺乏二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人劳碌在自己的缝纫机旁。环境描写B.心理描写C.外貌描写D.动作描写

【答案】A【解析】考察常见描写手法的把握。寻常学习时要留意分析课内文章运用的具体描写手法。选择题以下关于作家作品的说法，不正确的一项为哪一项〔〕A.《忆读书》是冰心写的。《牛郎织女》是叶圣陶依据我国民间故事整理的。C.《落花生》是一篇介绍花生的说明文。D.《白鹭》是郭沫假设写的一篇美丽散文。【答案】C【解析】此题考察的是有关文学学问。《忆读书》是中国女作家、诗人冰心写的，冰心原名谢婉莹。《牛郎织女》本文是民间故事，由叶圣陶整理的。《落花生》是中国现代作家许地山写的一篇叙事性散文，全文围绕“种花生—收花生—吃花生—议花生”来写得，真实记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。因此，它不是一篇说明文。194210绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常事物中所蕴含的内在美。〔 〕〔6〕为什么我的眼里常含泪水？由于我对这土地爱得浅薄……〔 〕选择题以下表述不正确的一项为哪一项〔〕A.“非淡泊无以明志，非安静无以致远”出自诸葛亮的《诫子书B.“自由、公平、公正、法制”是社会主义核心价值观的全部内容。C.乐山大佛是国家级旅游风景区。D.我们小学生也有义务为社会文明建设尽自己的一份力气。【答案】B【解析】考察文化文学常识的把握。B富强、民主、文明、和谐、自由、公平、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。填空题写出以下句子所使用的修辞手法。明月松间照，清泉石上流〔 〕你敢说光的速度不是最快的？〔 〕人生短暂，弹指一挥间，所以大家务必珍惜〔 〕书是一艘非凡的战舰，把我们带到浩瀚的天地〔 〕大洞四壁又挖了很多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。

【答案】对偶反问夸大比方排比设问【解析】此题考察的是修辞手法有关学问：对偶：是用字数一样、构造一样、意义对称的一对短语或者句子来表达两个相对应或相近或一样的意思的修辞方式。很明显“明月松间照，清泉石上流义对称，那么，第一句的修辞方式是“对偶”反问：反问是借助疑问句来传递确定信息，以加强确定或者否认语气的一种修辞方式敢说光的速度不是最快的？”就是反问句。夸大：是为了到达某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大运用了夸大的修辞手法。比方：用跟甲事物有相像之处的乙事物来描写或说明甲事物，这就是比方的修辞手法。因此在“书是一艘非凡的战舰，把我们带到浩瀚的天地排比：排比是由三个或者三个以上构造一样或相像、内容相关、语气全都的短语或句子排列在一起用来增加语势、强调内容、加重感情的一种修辞手法。因此，在第五句当中洞四壁又挖了很多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所比句，运用了排比的修辞手法。设问：为了强调某局部内容，有意先提出问题，明知故问、自问自答。那么文中第六句就是“为什么我的眼里常含泪水？由于我对这土地爱得浅薄……”设问句。语言表达按要求改写句子。没有太阳，莫非会有我们这个秀丽得意的世界吗？〔改为陈述句〕〔改为反问句〕我们大家每一个人都有义务为“中华复兴”作奉献〔修改病句〕依照句式续写，组成排比句。父爱如山，永久是那么宏大； 【答案】没有太阳，就没有我们这个秀丽得意的世界。父母的爱莫非不宏大吗？我们每一个人都有义务为“中华复兴”作奉献。或〔〕母爱如水，永久是那么细腻；师爱如灯，永久是那么温和。【解析】考察句子仿写、根本句式转换以及病句修改的把握。这是句式的常见考点，也是复习的重难点。〔就〕使句子保持通顺。陈述句改为反问句，增加反问词“莫非“大家”和“每一个人”语义重复，删去其中一个即可。分析例句的格式“……像什么，永久是那么……完整两句。意思合理即可。

填空题按课文内容填空。“父亲说‘对。这是我对你们的期望”这里的“期望”就是前文说的：人要做有用的人，不要做只讲 ，而对别人没有好处的人。死去元知万事空，但悲不见 。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。吾尝终日不食，终夜 ，以思， ，不如学也。欧阳询是 著名的书法家《九成宫醴泉铭》是其 代表作之一。【答案】风光九州同不寝无益初唐楷书【解析】考察课内文章及语文园地等的把握。死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。出自语文园地。楷书四大家是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称，也称四大楷书。他们分别指是：唐朝欧阳询〔欧体、唐朝颜真卿〔颜体、唐朝柳公权〔柳体、元朝赵孟頫〔赵体。语言表达把下面的话写具体。操场上，国旗飘扬。【答案】绿草如茵的操场上，鲜红的国旗高高飘扬着。【解析】考察句子扩写的把握。此题是运用修辞手法进展扩写。例如：建的操场、秀丽的操场；明媚的国旗；迎风飘扬等。语言表达口语交际。从读过的故事中选择一个你宠爱的人物，写出你宠爱他的理由。

现代文阅读课内阅读。唯独这一处没有，人们会〔〕这里的人〔。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要觉察哪块搭石不平稳，肯定会放下带的东西，找来适宜的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满足了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是自然石块，踩上去难免会活动，〔后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么〔〕有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。【1】在文中括号里填上适宜的词语。【2】文中表现了乡亲们的哪些美德？〔可以自己概括，也可以摘抄句子答复〕【3】写出选文的中心句，再围绕给出的中心句续写几句话。【答案】我宠爱哪吒，他敢爱敢恨、身手非凡，面对强大的对手也毫不退缩。【解析】考察口语交际的敏捷运用以及文学积存。首先选择自己熟读、熟记的故事，其次要选择广为人知的故事人物，最终列出人物的三个主要品质。例如：我宠爱《西游记》中的孙悟空，由于他本领高强、灵巧勇敢、共性十足。

选文的中心句是： 大课间的校园，是同学们欢快的海洋。 【答案】【1】责备懒散平衡协调【2这些都表现了乡亲们相互礼让、和谐友善的美德。【3还有的在一起打篮球，欢声笑语布满了整个校园。【解析】【1】考察课内文章的识记。责备qiné：责备；严正申斥。懒散lndò：不爱劳动和工作；不勤快。平衡〔pínghéng〕①对立的各方面在数量上相等或相抵。②两个或两个以上的力作用在一个物体上，各个力相互抵消，物体仍保持原来的运动状态。③哲学上指冲突临时的、相对的统一。协调xiétá：①协作得适当。②使协作得适当【2】考察关键信息的提炼和概括力量。依据题干可以选择摘抄句子即可。或者是自己概括也要依据原句意思提炼。【3】考察文章中心思想的提炼和概括。一般都是段首句或者段尾句。此题是段首句：搭石，构成了家乡的一道风景。依据题干“是同学们欢快的海洋现代文阅读课外阅读。深藏的爱在妈妈给我的印象中，最深刻的就是她那深藏在心底的爱。或许你会有这样一个疑问：莫非爱，可以深藏吗？听完下面的故事你就会知道答案了。小时候，我不懂法规，每天光着小脚在客厅里跑来跑去，爸爸说很危急，我也不在乎。一

天，我从厨房出来，一脚踏在了刚点的蚊香上。一阵猛烈的苦痛从脚底传来，我倒在地上捂着脚大哭起来。过了半个多小时，我哭累了，声音哑了，妈妈却还是一声不吭地在厨房做菜。我生气极了，牵强站起来走进自己的房间我想，别人都哭成这样，妈妈也不过来劝慰一下，未免也太狠心了吧？过了一会，妈妈敲敲门，要我出去吃饭。我肚子饿得厉害，尽管不情愿但还是出去了。在饭桌上，我一声不吭，对任何人都是气冲冲的。妈妈观察了，说晚上，我的脚实在疼得要命，就红着脸向妈妈要药。妈妈什么话也没有说，找来一瓶烫伤妈妈的那句话，便又心平气和了。从那句话里，我明白了妈妈的良苦认真。还有一次，参与电子琴竞赛的前几天，她命令我认真地练习。每当我开小差时，她就会严峻地吼一声这样的事情有很多，早上起床晚了，快迟到了，妈妈不理不睬；玩火时烧到了手，妈妈丢下走开，让我看到别人玩火时再也不会手痒；自己第一次做“小工求情，可她眉毛一横，让我体会到赚钱的辛苦。我觉察，在妈妈这份严峻的爱里，有对我的期望，有对我的培育，还有那埋藏在心底的那份爱。【1？〔〕A.由于妈妈在做饭，没有时间。B.由于“我”一点也不疼，没有必要。C.由于妈妈想让“我”从这件事中吸取教训。【2】你是怎样理解“妈妈深藏在心底的那份爱”的？【3么？【4】学习短文的写法，写一件具体的事，证明身边亲人对自己的爱。【答案】【1】C【2】妈妈没理被蚊香烫伤而大哭的“我”是由于她想让“我”记住这个教训，并不是由于才能取得优异的成绩。这些外表的不关心其实蕴含着妈妈对“我”深深的爱。【3】我更宠爱短文中妈妈的爱。短文中的妈妈对“我”要求严格，总能在“我”走偏了方向时拉“我”一把，虽当时心有委屈，但事后总能明白她的良苦认真，这比一味地鼓舞、赞扬更能打动我。【4】当我生病时，妈妈会对我细心的照看。有一次我发高烧，天正下着大雨，妈妈冒着倾盆大雨去医院给我拿药。【解析】【1】同学们在做此类题目时，要认真阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，“我”的脚踩在蚊香上时，妈妈没有过来劝慰我是由于，妈妈想让“我”从这件事中吸取教训。【2】同学们在做此类题目时，要深刻理解短文内容，学会从文中提取信息。通过阅读短文我们知道，妈妈没理被蚊香烫伤而大哭的“我”是由于她想让“我”记住这个教训，并不是因

“我”才能取得优异的成绩。这些外表的不关心其实蕴含着妈妈对“我”深深的爱。【3】这是一道开放性试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要运用制造性思维。我们【4】同学们在做此类题目时，要深刻理解短文内容，学会作者在此文中的写作技巧，运用恰当的描写手法，将人物的性格特点表达清楚。书面表达习作。题目：二十年后的同学会想想二十年后我们会是什么样子？那时同学们聚在一起会谈些什么或者干些什么？运用积存400【答案】例如：二十年后的同