电流与电压和电阻的关系练习5(含答案)

人教版物理九年级第十七章第1节电流与电压和电阻的关系同步练习一、选择题如下图，在探究“一段电路中的电流与电阻关系”的试验中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究探究上述问题，应当实行的唯一操作是〔 〕A．保持变阻器滑片不动B．增加电池个数C．将变阻器滑片适当向左移动D．将变阻器滑片适当向右移动答案：D学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：解答：在探究“一段电路中的电流与电阻关系”时，需要保持这段导体两端的电压不变，当A、B5Ω10Ω后，电压表的示数变大，所以应当增大滑动变阻器的阻值，减小电压表的示数，将滑片向右移动，D正确，AC错误；B选项增加电池个数，则电压表的示数会更大，所以B错误．应选D．分析：此题是探究“电路中的电流与电阻关系”的试验，考察了对掌握变量法的把握，同时涉及到了滑动变阻器阻值的变化及串分压的学问．2．在争论“肯定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如下图．电源电压恒3V，滑动变阻器上标有“15Ω1A”字样．在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法到达1.5V，其缘由可能是〔 〕A3V太高B．滑动变阻器阻值太小C．20Ω的阻值太小D1.5V太高答案：AB学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：解答：由图可知，电源电压恒为3V，电阻两端的电压为1.5V，则滑动变阻器两端的电压应3V-1.5V=1.5V；RR依据串分压的特点可知两个电阻之比为：1R2

UU12

=1.5V=11.5V 1；20由于滑动变阻器的最大阻值为15Ω，电阻的阻值为滑动变阻器阻值的

4 倍，所以其15 34两端的电压也为滑动变阻器两端电压的3倍，其定值电阻太大或滑动变阻器的最大阻值太1.5V1.5V，B正确，CD错误；假设减小电源电压，则电阻两端的电压会减小，所以A正确．应选AB．分析此题考察了电路中串分压的学问通常依据这个学问推断变阻器的规格或推断滑动变阻器的滑动方向，要留意理解把握．3．对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻”的这两个试验，以下说法不正确的选项是〔 〕A．它们都是承受掌握变量的争论方法B．它们的滑动变阻器在试验电路中的作用是不同的C．前者屡次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D．后者屡次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差答案：A学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验；伏安法测电阻的探究试验．解析：解答：A．在“探究电流跟电阻的关系”时需要承受掌握变量法，而“伏安法测量电阻”时不需要利用掌握变量法，故A错误，符合题意；B动变阻器的作用不同，故B正确，不符合题意；C．探究电流跟电阻的关系试验，进展屡次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系，故C正确，不符合题意；DD正确，不符合题意．应选A．此题结合两个电学试验进展分析考察对物理学方法的理解与应用状况．．在某次试验中记录了电压表的示数U和电流表的示数I，试验数据如表所示．请依据表中数据，图中所示的电路图可能是〔 〕U/V1.01.52.02.22.52.7I/A0.200.300.400.440.500.54A．B．C．D．答案：D学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：1〕由A和B图可知，电压表测电源电压，移动滑片时示数不会发生转变，故AB不符合题意；〔2〕定值电阻与滑动变阻器串联，C图中电压表测变阻器两端电压，当滑片向左移动时，总电阻变小，由欧姆定律可知，电路中电流变大即电流表示数变大；由U=IR，定值电阻两端电压增大，所以变阻器两端电压减小，电压表示数减小，故C不合题意；D图中电压表测定值电阻两端电压，电压表变大，D图符合题意．应选D．测哪个的电流和电压.如图为探究灯泡两端电压与电流关系的电路图，以下说法错误的选项是〔 〕把滑动片移到左端时才能闭合开关电压表、电流表量程可能选大了C．开关闭合后灯不亮，电压表有示数，灯确定存在开路现象D．灯亮度变亮时，电压表示数变大，电流表示数变小答案：D学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：解答：A、闭合开关前，滑动变阻器滑片应位于最大阻值处，所以把滑动片移到左端，故A正确；B、两节干电池作为电源，电压表应选择0～3V0～0.6A量程，故B正确；C、灯不亮，电路发生短路或断路，电压表有示数说明与电压表并联的电路开路，电压表测量电源电压，故C正确；D、灯泡亮度变亮，灯泡两端电压增大，由P=I2R可知通过小灯泡的电流变大，故D错误．应选D．是解决此题的关键.在做“探究电流与电阻的关系”试验中，轩轩连接了如下图的电路．他先在电路A、B间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的试验操作应当是〔 〕观看电压表，向右移动滑片，读取电流数据B．观看电流表，向右移动滑片，读取电压数据C．观看电压表，向左移动滑片，读取电流数据D．观看电流表，向左移动滑片，读取电压数据答案：A学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：AB15Ω10Ω电阻时，AB学问，AB两点间的电压会变大，要探究电流与电阻的关系，需保持AB间的电压不变，所数保持不变，并读取此时电流表的示数．应选A．分析探究电流与电阻的关系时承受的是掌握变量法生疏掌握变量法的实施环节并正确运用，是解决此类试验题的关键．7．在争论电流跟电压、电阻的关系试验中，当争论电流与电阻的关系时〔 〕A．调整滑动变阻器，使电路中的电流保持不变调整滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C．使电阻R两端电压成倍数变化D．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化答案：B学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：调整滑动变阻器滑片，保持电阻两端电压不变，该试验中只要保证电阻两端电压不变即可，电流不必要成倍数变化；故ACD错误，B正确；应选B．分析本试验考察了探究电流与电阻关系需要留意的问题依据掌握变量法在探究电流与电阻关系时，应掌握电压不变．8．如下图，是探究“电流与电阻的关系”试验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是10Ω1．试验中，先在b两点间接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数．接着需要更换ab间的电阻再进展两次试验为了保证明验的进展应选择以下的哪两个电〔 〕A．10Ω40ΩB．10Ω20ΩC．30Ω40ΩD．20Ω30Ω答案：B学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：∵串联电路中总电压等于各分电压之和，R∴滑动变阻器两端的电压：U =U-U=3V-2V=1V，R滑∵串联电路中各处的电流相等，IUIR∴依据欧姆定律可得：滑

滑U 1V1U = 滑= ，RR U 2V2RRI当滑动变阻器接入电路中的电阻为10Ω时，定值电阻的最大阻值：Rmax=2R

=2×10Ω=20Ω，max滑max即定值电阻的最大阻值不能超过20Ω，结合选项可知，ACD不符合，B符合．应选B．分析此题考察了串联电路的特点和欧姆定律的应用关键是知道探“电流与电阻的关系”试验中应掌握电压表的示数不变．9．如图是探究“电流与电阻的关系”的试验电路．关于该试验，以下说法错误的选项是〔 〕A．闭合开关，觉察电流表示数过大，缘由可能是滑动变阻器连入电路阻值过小B．试验中，更换大阻值的电阻后，滑片应向a端移动C．进展屡次试验的目的是为了得出科学的结论D．试验得出的结论是：电压肯定时，电流与电阻成反比答案：B学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：解答：A、假设滑动变阻器连入电路的阻值过小，在闭合开关时，会消灭电流表示数过大的现象，故A正确；B、试验中，更换大阻值的电阻后，电压表的示数会变大，应增大滑动变阻器的阻值，将滑b端滑动，使电压表的示数不变，故B错误；C、进展屡次试验的目的是为了得出电流和电阻的关系的普遍规律，故C正确；D、试验得出的结论是：电压肯定时，电流与电阻成反比，故D正确．应选B．.10.如下图是同学们做电学试验使用的电路〔 〕A．承受此电路可以探究电流跟电压的关系，试验时要保持电阻R阻值不变B．承受此电路可以测量电阻R的阻值，滑动变阻器在电路中能起到保护电路的作用C．开关闭合后，当变阻器滑片由左向右滑动过程中，电流表示数增大，电压表示数增大D．开关闭合，进展电流表和电压表调换位置的操作，电路元件不能被烧毁答案：C学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：解答：A、要探究电流与电压的关系，在转变电压的时候要保持电阻不变；故A正确；B、在探究电流与电压的关系的电路中，滑动变阻器既可以保护电路，又可以转变电路中的电流，得出屡次试验数据，排解试验结论的偶然性，故B说法正确；C、开关闭合后，当变阻器滑片从左向右滑动过程中，电路中的总电阻增大，则电路中的电U=IRC说法错误；D、开关闭合，假设将电流表和电压表调换位置，电压表串联在电路中，电路相当于开路，因此电路元件都不行能被烧毁，故D正确．应选C．和作用的理解和把握.如图是探究“电流与电阻的关系”的试验电路图，电源电压保持6V不变，滑动变阻器2Ω1b两点间接入1Ω的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为4V，登记此时电流表的示数，接着需要更换a、b间的电阻再进展两次试验，为了保证明验的进展，应选择以下的哪两个电阻〔〕A．20Ω50ΩB．40Ω60ΩC．20Ω40ΩD．20Ω60Ω答案：C学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：解答：在探究“电流与电阻的关系”试验中，应掌握电阻两端的电压即电压表的示数不变，依据串联电路中总电压等于各分电压之和，可得滑动变阻器两端的电压为：U =U-U=6V-4V=2V，滑动变阻器接入电路阻值的两倍，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，则定值电阻的最大阻值为40Ω，故C正确；应选C．试验中应掌握电压表的示数不变．依据以下一组试验数据，可以得到的结论是〔 〕导体两端的电压导体的电阻通过导体的电流2V10Ω0.2A4V10Ω0.4A6V10Ω0.6AA．导体电阻肯定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比B．导体电阻肯定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C．导体两端的电压肯定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比D．导体两端的电压肯定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比答案：B学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：解答：由表中数据可以看出，导体的电阻保持10Ω不变时，导体两端的电压越大，导体中通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，所以ACD错误，B正确．应选B．.13．在探究“电流与电阻关系”的试验中，小明预备了5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻，学生电源〔调至6、电流表、电压表、开关及导线假设干，在试验过程中，需保持定值电阻两端电压为2V不变，还需要选用以下哪种规格的滑动变阻器？〔 〕A1Ω1”B15Ω15”C20Ω2”D5Ω2”答案：D学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：解答：由欧姆定律的可知，电压肯定是电阻越大，电流越小；当接入电路中的电阻为15Ω时，电路中的电流最小：IU2V 2A，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大；R 15 152V不变，滑动变阻器两端电压为：6V-2V=4V；故滑动变阻4VR 30器的最大阻值：应选D．

max 2A15

．只有D30Ω．成反比．14．在争论电流跟电压及电流跟电阻的关系试验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是〔 〕均使电阻R两端的电压成倍数变化均使电阻R两端的电压保持不变前次使电阻R两端电压成倍数变化，后次使电阻R两端的电压保持不变前次使电阻R两端电压保持不变，后次使电阻R两端电压成倍数变化答案：C学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：变．所以前后两个试验中滑动变阻器的主要作用不一样．在争论导体中的电流与电压的关系时，滑动变阻器是使电阻R两端的电压成倍数变化；然后用电流表记录对应电压下的电流值，通过屡次试验，来总结导体中电流与电压的关系．而在争论导体中的电流与导体的电阻的关系时，利用滑动变阻器来掌握导体两端的电压不系．应选C．分析：滑动变阻器在不同的试验中，由于试验目的不同，其作用也是不同的．15．在争论电流跟电压、电阻的关系的试验中，得出表格中的一组数据．依据这组数据，可以得到的结论是〔导体两端的电压〔V〕〕导体的电阻〔Ω〕通过导体的电流〔A〕422441480.5A．导体电阻肯定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比B．导体电阻肯定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C．导体两端电压肯定时，导体的电阻和通过导体的电流成反比D．导体两端电压肯定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比答案：D学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：解答：A、电压是形成电流的缘由，不会随电流发生变化．所以A错误；B、由表中数据可以看出，电阻是变化的．所以B错误；C、电阻是导体的一种性质，与通过导体的电流无关．所以C错误；DD正确．应选D．分析：电阻是导体本身的一种属性，对于同一导体，电阻与电压凹凸、电流大小无关．二、填空题16材进展试验．这个试验使用了掌握变量的方法，其中被掌握的变量是 ，滑动变阻器R2的主要作用是 ．下面是他猎取的一组试验数据：分析表中的数据，你能得出的探究结论是 ．试验中，电阻R1的阻值是 Ω.〔1〕电阻阻值；转变电阻两端电压〔〕在电阻肯定时，电流与电阻成正比学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：1由表中试验数据可知，在电阻阻值肯定时，电压与电流的比值不变，由此可知，在电阻肯定时，电流与电压成正比．U 6V由表中试验数据可知，电阻阻值：R

5；1 I 1.20A故答案为1〔2〔3〕5．电阻阻值不变，应用掌握变量法分析表中试验数据即可正确解题．17．在探究“电流与电压的关系”的试验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到位置，分别承受5Ω、10Ω、15Ω的电阻进展试验，目的是 ，如图是依据试验数据绘制的图象有图象可知电阻肯定时导体中的电流与加在这段导体两端的电压成 关系．答案：阻值最大；得到普遍的规律，避开结论的偶然性；正比．学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：解答：在探究“电流与电压的关系”的试验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到阻值最大的位置；分别承受5Ω、10Ω、15Ω的电阻进展试验的目的是得到普遍规律，排解试验关系．故答案为：阻值最大；得到普遍的规律，避开结论的偶然性；正比．分析此题考察了探究电流与电压关系的试验需要留意的是题目中承受多个电阻的目的是“屡次测量总结规律，而不是要“探究电流与电阻”的关系．1．某同学利用如下图的电路探究“电流与电压、电阻的关系．试验开头时，滑动变阻器的作用是 在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时应保持 不变在探究通过导体的电流与导体电阻关系时滑动变阻器的作用是 在“争论电流与电阻关系”时，将定值电阻R1由10Ω换为20Ω，滑动变阻器R2的滑片P应 〔选填“左”或“右〕端移动才能到达试验目的．答案：保护电路；电阻；保持R1两端电压不变；右．学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：电流与导体两端电压关系时，应保持电阻不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，应掌握导体两端的电压不变，是通过滑动变阻器来实现的；在“争论电流与电阻关系”时，应掌握电压不变，转变电阻，将定值电阻R110Ω20Ω，依据串分压的学问，电压表的示数变大，为使电压表的示数不变，应增大变阻器的阻值，将滑动变阻器R2的滑片P应向右端移动才能到达试验目的．故答案为：保护电路；电阻；保持R1两端电压不变；右．考察了掌握变量法在试验中的应用.19．在争论通过导体的电流与导体的电阻关系的试验中为了到达争论目的试验过程中应该保持定值电阻的 这个物理量不变当开关S闭合后电压表的读数为4V，电流表的读数为0.4现将阻值为10Ω的电阻R换成阻值为2Ω的电阻接入电路进展争论则下一步应进展的操作是 .答案：电压；应调整滑动变阻器滑片位置，使定值电阻两端电压为4V．学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：解答：在探究电流和电阻的关系时，应保持电阻两端的电压不变；将阻值为5欧的电阻R换成阻值为10欧的电阻接入电路进展试验时，电阻两端电压变大，滑动变阻器两端电压变4V．故答案为：电压；应调整滑动变阻器滑片位置，使定值电阻两端电压为4V．分析：此题考察了“探究电流与电阻关系”试验的留意事项、滑动变阻器的调整；更换电阻后，应进展怎样的操作，向什么方向移动滑片是一个难点.20．小明同学利用如下图的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如表：电阻R/Ω5610152030I/A0.60.50.30.20.150.1分析表中的数据可以得出的结论是电压不变时导体中的电流与电阻 ．滑动变阻器在此试验中的主要作用是通过调整R1的阻值使R两端电压 ．答案〔1〕成反比〔2〕不变．学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：1〕导体中的电流跟导体的电阻成反比；〔2〕要探究电流跟电阻的关系，需保持电阻两端的电压不变，所以滑动变阻器在此试验中的主要作用是通过调整滑动变阻器的阻值，使R两端的电压不变．1〕2〕不变．意掌握变量法的应用．三、解答题：21．在“探究电流与电压、电阻的关系”的试验中，试验室教师给同学们预备了以下器材：5Ω1Ω、1Ω2Ω”的定值电阻各一个“1Ω1”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线假设干．依据如下图的实物图，在指定位置的虚线框内画出电路图．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置 〔填“左”或“右〕端．在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在图示坐标纸上描点画出U-I图象，由此得出的试验结论是： ．在“探究电流与电阻的关系”的试验中，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻，20Ω的电阻进展试验时，觉察无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法到达1.5V，经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的缘由 ．〔〕〔4〕滑动变阻器最大阻值过小〔或掌握的定值电阻两端的电压过小或电源电压过大学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：1〕依据实物图依据电流流向法画出电路图，如下图：由图可知，滑动变阻器的下面接了左边的接线柱，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于右端，使其阻值最大；依据表格中数据描点并连线，如下图：由图可知，电阻肯定时，导体中的电流与它两端的电压成正比；无论怎样移动滑动变阻器，20Ω电阻两端的电压始终无法到达1.5V，可能是滑动变阻的定值电阻两端的电压太小造成的；或是电源电压太大．1〕〕〔〕见上图；电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成〔或掌握的定值电阻两端的电压过小或电源电压过大．分析：此题是探究电流与电压、电阻的关系试验，考察了电路图的画法、变阻器的应用、图象的画法及数据分析.2．小彬用如图甲所示的试验器材探究“电流与电阻的关系3器上标有“20Ω2A5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．请你用笔画线代替导线，把图甲所示的试验电路补充完整．小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，觉察电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能 〔写出一种；排解故障后，闭合开关，调整滑动阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为 A．将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻闭合开关为了保持 表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向 〔选填A”或B〕移动，记录此时各表的示数．将1Ω定值电阻换成2Ω定值电阻，重复步骤3．试验次数定值电阻〔Ω〕电流表示数〔A〕152100.183200.09试验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压肯定时，通过导体中的电流与电阻成 比．试验完毕后，小彬问教师在此试验中能否换用50Ω的定值电阻进展试验？教师指导小彬分析了不能更换的缘由．你认为其缘由是 ．〔1〕2〕定值电阻R10.3〔〕A〔〕〔6〕电阻过大，电流过小，不便于测量．学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：〕电压表应当与电阻并联，由于电源电压为3，所以应选择～3V变阻器已接了下面一个接线柱，可再接任意一个上接线柱，如下图：电流表电压表都有示数，这说明是由于电路中的电流过大造成的，是由于滑动变阻器的阻值未调至最大；0～0.6A0.02A0.36A；将5Ω10Ω后，电压表的示数会变大，所以应当增大滑动变阻器的阻值，即应将滑动变阻器的滑片P向A移动，使电压表仍为原来的示数不变；〔5〕电流和电阻的关系为：当电压肯定时，通过导体中的电流与电阻成反比；6 50

U I

0.06A〔〕当定值电阻为

Ω时，此时电路中的最大电流为最大

R 50 ，1所以，电路中的电流过小，则换用50Ω的定值电阻进展试验时电阻过大，电流过小，不便于测量．1〕〔〕定值电阻R10.3〕A〔〕〔6〕电阻过大，电流过小，不便于测量．分析：此题是探究电流和电阻的关系试验，考察了掌握变量法的应用，同时考察了电流表、电压的关系及欧姆定律的敏捷应用．23.在探究“电压肯定时，电流跟电阻的关系”的试验中，设计电路如图甲所示．连接电路前，开关必需 .请依据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路〔导线不允许穿插．连接好电路，闭合开关，觉察电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的缘由可能是 .A．电流表坏了B．滑动变阻器短路C．电阻处接触不良D．电阻短路排解故障进展试验，屡次转变R的阻值，调整滑动变阻器，使电压示数保持不变，试验数据记录如下表．其中第5次试验电流表示数如图丙所示，其读数为 A．试验次数12345电阻R/Ω510152025I/A0.60.30.20.15试验结果是： .〔1〕〕〔3C〔0.15〕电压肯定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．学问点：探究电流与电压、电阻的关系试验．解析：1〕连接电路前，开关必需断开；在探究电流与电压和电阻的关系的试验中，应将电压表与电阻并联；滑动变阻器与电阻串联，滑动变阻器已接了下面一个接线柱，可再接上面任意一个接线柱，如下图：电流表没有示数，电路断路，电压表示数始终接近电源电压，则与电压表并联的电阻断路；由图丙知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.12A；由表格中数据值，电压不变，电阻越大，电流越小，且电阻增大为原来的几倍，电流变减小为原来的几分之一，可知：电压肯定时，电流与电阻成反比．1〕〔〕3C〔〕0.1〕电压肯定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．分析：有关电流表、电压表、滑动变阻器的接法及连接电路应当留意的问题，都是电学试验是搞清断路和短路现象的区分．24．在“探究导体中的电流跟它两端电压的关系”的试验中：①如图甲所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数渐渐增大．②此试验中，滑动变阻器的作用是 和 .③…小英同学探