一年级下册数学教案-4.2 两位数加一位数不进位加法丨苏教版_第1页
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文档简介

一年级下册数学教案-4.2两位数加一位数不进位加法丨苏教版教学目标理解两位数加一位数的不进位加法规律。能够准确地进行两位数加一位数的不进位加法计算。认识到两位数加一位数的不进位加法与两位数加一位数的进位加法的区别。教学重点两位数加一位数的不进位加法规律。两位数加一位数的不进位加法计算。教学难点两位数加一位数的不进位加法与两位数加一位数的进位加法的区别。教学准备教师准备好板书和课件。学生准备好课本、笔和练习本。教学过程导入新课教师引导学生自己想象一个场景，例如：杨老师有36个同学，他们分成两个班，一个班有18人，另一个班有多少人？让学生发言分享他们的思考过程，引导他们发现两个数字的相加方式与普通加法有所不同。新概念呈现教师出示“两位数加一位数的不进位加法”的板书，并解释其含义。观看PPT展示两位数加一位数的不进位加法的计算方法及实例，并与学生简单演练。案例练习请学生完成练习本上两位数加一位数的不进位加法计算练习，然后让学生互相校验答案。讲解实际问题解法，例如：有50个同学参加运动会，其中男生有28个，女生有多少个？拓展练习请学生练习书中举例的拓展练习题。讲解实际问题的解法，例如：杨老师给了15元钱，他买了一个10元的玩具和若干个1元的饼干，他买了多少个1元的饼干？引导思考让学生思考两位数加一位数的不进位加法与两位数加一位数的进位加法有何区别？教师出示板书“两位数加一位数的不进位加法与两位数加一位数的进位加法比较”的内容，并引导学生认识两种不同的计算方式。让学生自主实践两位数加一位数的进位加法计算方法。课后作业完成练习本中未完成的作业。总结两位数加一位数的进位加法与不进位加法的区别，写在练习本上。抄写两位数加一位数的不进位加法的计算公式及口诀，默写2遍。小结本学案中我们学习了两位数加一位数的不进位加法的计算方法及实例，学生们通过练习深刻理解了该概念。通过实际的问题结合教学，让学生

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