三年级下册英语教案-Module 5 Relatives Unit 10 How many people are there in your family 课时2 教科版（广州三起）

三年级下册英语教案-Module5RelativesUnit10Howmanypeoplearethereinyourfamily课时2教科版（广州，三起）一、教学目标能够听、说、读、写本课的基本词汇，如mom,dad,sister,brother,grandpa,grandma,family,six,seven,eight,nine,ten。能够听、说、读、写本课的句型，如Howmanypeoplearethereinyourfamily?Therearesixpeopleinmyfamily.。能够用所学知识介绍自己的家庭，了解他人家庭的情况。二、教学内容本课主要内容为介绍家庭以及家庭成员的称呼。三、教学重点词汇的学习和拼读，如mom,dad,sister,brother,grandpa,grandma,family,six,seven,eight,nine,ten。询问家庭成员数量的句型。四、教学难点学生们需要掌握家庭成员的称呼和介绍自己家庭成员数量的表达方式。五、教学方法通过图片和视频引入话题，激发学生的兴趣。采用对话的形式帮助学生掌握句型和词汇。分组合作，让学生们实践运用所学知识。六、教学过程1.导入通过图片和视频引入话题，如展示一张家庭全景图，在全景图中有父母、兄弟姐妹、祖父母等家庭成员，或者展示一段有关家庭成员的视频。同时，教师还可以对学生自己的家庭进行提问和讨论，激发学生的学习兴趣。2.学习词汇首先，教师可以通过图片展示mom,dad,sister,brother,grandpa,grandma等单词。让学生逐一拼读，并教授单词的中文意义。3.初步掌握句型教师可以使用以下句型帮助学生练习：Howmanypeoplearethereinyourfamily?（你的家庭有几个人？）Therearesixpeopleinmyfamily.（我家有六个人。）使用这两个句型，引导学生谈论他们自己的家庭成员数量，同时帮助他们掌握这些词汇。同时，教师也可以为学生提供一些常用的句式：Mymomisateacher。（我的妈妈是一名老师。）Ihavetwobrothersandonesister.（我有两个兄弟和一个姐姐。）4.分组活动采用分组活动的方式，让学生们进行对话。每组两人，一个学生提出问题，另一个学生回答。问题可以是“你有几个兄弟姐妹？”或者“你的父母是什么职业？”等等。5.学生练习每一个学生都应该有机会练习口语。教师可以按照一定的顺序指定学生，让他们回答相关的问题。同时，学生也可以通过讲述自己的家庭情况来练习这个词汇和句型。七、巩固练习1.选择填空Howmany____________arethereinyourfamily?A.peopleB.womanC.manThereare__________peopleinmyfamily.A.sixB.sevenC.eight2.完成句子–__________peoplearethereinyourfamily?–Thereare_________peopleinmyfamily.My____________isa____________.3.短文填空Thisismy____________.Therearesixpeopleinmy____________.My____________isadoctorandmy____________isateacher.Ihavetwo____________andone____________.八、课堂总结本节课程主要学习了家庭成员的称呼和介绍自己的家庭成员数量的表达方式。通过采用图片和视频的形式