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文档简介

一年级下册数学导学案-5.1认识人民币|青岛版（五四学制）一、教学目标通过本课学习，使学生掌握人民币的面值、图案、基本认识；使学生初步认识人民币的货币单位；通过对人民币的认识，培养学生的爱国情怀。二、教学重点认识人民币的面值及图案；初步认识人民币的货币单位。三、教学难点明确人民币面值与货币单位的关系；学生区分人民币及其面值；四、教学准备教学PPT；人民币图样；模拟人民币。五、教学过程1.导入本节课主题为“认识人民币”，请同学们仔细观察以下图片，看看你是否认识它们。人民币图片人民币图片这些是我们今天要学习的内容——人民币。2.观察请同学们仔细观察如下图所示的一张人民币钞票，这是一张什么面值的钞票？观察图观察图同学们看出来了吗？这是一张5元的人民币。那么这张人民币除了面值5元，上面还印了什么图案呢？让我们一起看一下。图案显示图案显示与大家看到的一样，这张5元人民币上面印着毛泽东主席的头像和一群工人、农民。接下来，让我们一起看看其他面值的人民币钞票上有哪些图案。人民币1元人民币1元人民币1元上面印着毛泽东主席的头像和景色。人民币10元人民币10元人民币10元上面印着毛泽东主席的头像和科技、工业、农业图案。人民币20元人民币20元人民币20元上面印着毛泽东主席的头像和科技、工业、农业图案以及整个国家、城市、乡村的动态图景。人民币50元人民币50元人民币50元上面印着毛泽东主席的头像和人民代表大会、全国工商联合会等图案。人民币100元人民币100元人民币100元上面印着毛泽东主席的头像和人民代表大会、全国工商联合会等图案。3.探究通过上述观察，同学们发现不同面值的人民币钞票上除了特定的图案外，它们的基本单位是“元”，是我国货币的基本单位。人民币中常见的单位有元、角、分。其中，1元等于10角，1角等于10分，所以1元等于100分。通过以下练习，检验同学们是否能够对人民币有更深入的认识。练习1：小明现在手中有2张1元的人民币和4张5角的人民币，则他的钱一共有多少元？练习2：小红去商店买了一支笔，价格是2元5角，她用一张5元的人民币买了这支笔，她会找到多少零钱？练习3：小华同学取出了5张2元的人民币和6张1元的人民币，请问他共得到了人民币多少元？4.总结在本节课中，我们学习了人民币的基本认识，包括面值、图案、货币单位等方

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