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文档简介

三年级下册英语导学案-Unit3《Thisismyfather》（Lesson15）人教精通版一、教材分析Lesson15是三年级下册英语Unit3的最后一个课时，本节课主要围绕“Thisismyfather.”展开。教材中给出了一些描述性语句，例如：“Heisa…”，“Heistall/short/fat/thin…”等等。本节课旨在帮助学生学会用简单、准确的英语表达他人的外貌特征，进一步提高他们的英语表达能力。二、教学目标词汇：father,mother,brother,sister,tall,short,fat,thin.语言技能：学会用简单、准确的英语表达他人的外貌特征。情感态度：培养学生爱家、爱父母的情感。三、教学重难点词汇的学习。用简单、准确的英语表达他人的外貌特征。学生情感态度的培养。四、教学准备多媒体设备。课件。PPT课件。五、教学步骤1.热身(5分钟)老师播放《最炫民族风》音乐，让学生跟着音乐做操活动热身。老师与学生互动，向学生询问他们的家庭成员，为本节课的教学内容做铺垫。2.导入新课(10分钟)老师播放并介绍家庭成员的的图片，并介绍这些成员的称呼。老师说出自己的家庭成员，引出本次课程的主题，示范用句型:“Thisismyfather.”3.词汇学习(10分钟)老师利用图片与单词卡片向学生介绍词汇：father,mother,brother,sister,tall,short,fat,thin。老师与学生一起朗读单词并翻译，让学生掌握这些单词的歌词与意义。4.练习(15分钟)老师通过图片，引导学生回答以下问题:Whoisthis?Issheyourmother?Whoisyourfather?老师模仿做出一些简单的身体动作，比如举手，弯腰等，让学生使用简单的词汇来描写自己或其他人的身体特征。比如：“Heistall.Heisthin.”5.摸底测试(10分钟)老师通过图片测试学生这些新词汇的掌握情况。老师让学生做选择题，验收学生对本节课的掌握。6.总结(5分钟)老师让学生自由朗读本节课中所学的句型与单词。老师对学生的表现进行总结，让学生回家以后记得跟家人一起使用所学的句型来加强练习。六、教学评估练习中的表现。通过摸底测试的成绩。七、课后作业听家长讲述自己的一个亲属或朋友，并在这个基础上创造新句子，如“Myfatheristallandslim.”。完成句子练习册上的练习。八、教学反思本次课程在教学内容的设计上，通过简单、生动的教学方式，帮

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