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文档简介

三年级下册英语教案-Unit8We’retwins第四课时-译林版三起一、教学内容本课时的教学内容为译林版三起三年级下册英语教材Unit8We’retwins第四课时。教学重点：熟练掌握本课时的单词和短语；能够理解并运用本课时的语言点。教学难点：学生能够准确运用lookslike结构进行描述；学生能够使用本单元的语言点和对话练习对话。二、教学目标能够准确了解并使用本课时的单词和短语；能够理解并运用lookslike结构描述人物和物品；能够使用本单元的语言点和对话练习对话。三、教学过程1.自我介绍教师介绍自己，并要求每个学生自我介绍。要求学生介绍自己的姓名、年龄、家庭成员结构等内容。2.聆听与读音掌握教师先让学生听语音，然后大声朗读生词和短语。单词：lookslikedeersheepzebra短语：looklikeadeerlooklikeasheeplooklikeazebra3.直观呈现教师通过图片等形式呈现“lookslikeadeer,lookslikeasheep,lookslikeazebra”这三个短语。4.模仿说话教师示范如何使用“lookslike”结构进行描述，让学生模仿并进行训练。示范：Thisanimallookslikeadeer.Thatanimallookslikeasheep.Theotheranimallookslikeazebra.练习：Thispersonlookslikemysister.Thatpersonlookslikemymom.Theotherpersonlookslikemydad.5.练习对话教师将学生分成小组进行对话练习，要求学生将本单元的语言点应用在对话当中。A:“Hi,areyouatwin?”B:“Yes,Iam.Thisismysister.Shelookslikeme,doesn’tshe?”A:“Yes,shedoes.Doesshelikesports?”B:“No,shedoesn’t.Shelikesmusic.”6.总结复习教师询问学生对于本课时内容的掌握情况，并进行相关单词、短语和结构的复习。四、教学反思本课时主要内容是运用“lookslike”结构进行描述。我采用了听、说、读、写等多种方式进行教学，让学生不断进行相关练习，加深对于语言点的理解和掌握。同时，运用对话的形式练习让学生更

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