2022年山东省泰安市宁阳第二中学高一化学联考试卷含解析

2022年山东省泰安市宁阳第二中学高一化学联考试卷含解析一、单选题（本大题共15个小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，共60分。）1.科学家已获得了极具理论研究意义的N4分子，其结构为正四面体（如右图所示），与白磷分子相似。已知断裂1molN—N键吸收193kJ热量，断裂1molN≡N键吸收941kJ热量，则A.1molN4气体转化为N2时要放出724kJ能量

B.N4是N2的同位素C.1molN4气体转化为N2时要吸收217kJ能量

D.N4是一种新型化合物参考答案：A略2.下列四幅图中，小白球代表的是氢原子，大灰球代表的是氦原子。最适合表示同温同压下，等质量的氢气与氦气的混合气体的图示是

参考答案：C略3.2010年诺贝尔化学奖授予理查德?海克等三位科学家，以表彰他们在“钯催化交叉偶联”方面的研究。下面关于催化剂的说法正确的是：（

）A．催化剂只改变反应的正反应速率B．催化剂通过升高反应的活化能来加快反应速率C．催化剂能够改变反应的反应热D．催化剂不能改变反应物的转化率。参考答案：D略4.选择下列实验方法提纯或分离下列物质，将分离方法的序号填入表格中。A．萃取

B．升华C．蒸发

D．分液E．蒸馏F．过滤

分离或提纯的物质分离方法分离BaSO4和BaCl2溶液

分离食盐和碘

分离花生油和水

从碘水中提取碘单质

用自来水制取蒸馏水

从溶液中获得硫酸钠晶体

参考答案：F、B、D、A、E、C略5.下列关于有机物的不正确说法是A．甲烷是最简单的有机化合物，也是含碳量最低的有机化合物B．实验室收集乙烯既可用排水法，也可用排空气法C．乙烯可发生加成反应，但聚乙烯不能D．苯分子中的碳碳键是一种介于单键和双键之间的独特的共价键参考答案：B6.下列物质中，摩尔质量最大的是A.10ml

H2O

B.0。8mol

H2SO4

C.54gAL

D.1gCaCO3参考答案：D7.胶体与溶液的本质区别是A.外观是否均一

B.分散质粒子的大小C.有无丁达尔效应

D.分散质粒子是否带电荷参考答案：B略8.实验室中欲分离乙酸乙酯、乙酸、乙醇的混合物，如图是分离操作流程图（

）A.①蒸馏②过滤③分液

B.①分液②蒸馏

③结晶C.①蒸馏②分液③分液

D.①分液②蒸馏

③蒸馏参考答案：D【分析】分离互不相溶的液体采用分液方法分离；分离互溶但沸点差异较大的液体混合物采用蒸馏的方法分离，结合物质的性质分析解答。【详解】乙酸、乙醇溶于碳酸钠溶液，乙酸乙酯不溶于碳酸钠溶液，所以试剂a是饱和碳酸钠溶液，①可以采用分液方法分离；得到的B溶液中含有碳酸钠、乙酸钠和乙醇，碳酸钠和乙酸钠是盐，沸点高，乙醇沸点低，所以②可以根据沸点不同采用蒸馏的方法分离；C溶液中含有碳酸钠和乙酸钠，试剂b是硫酸，与碳酸钠、乙酸钠反应后，得到的溶液中含有硫酸钠和乙酸，二者沸点不同，可以采用蒸馏的方法将乙酸蒸出，从而将硫酸钠和乙酸分离，则③为蒸馏。答案选D。【点睛】本题考查物质的分离和提纯方法的选取，侧重考查基本操作，明确物质的性质与分离方法的关系即可解答，知道常见物质分离提纯方法，题目难度不大。9.相同的物质的量的下列各组物质在反应中放出氧气最多的是A．Na2O2和H2O

B．Na2O2和CO2

C．KClO3加热分解

D．电解水参考答案：C10.

用一张已除去表面氧化膜的铝箔紧紧包裹在试管外壁（如图），将试管浸入硝酸汞溶液，片刻取出，然后置于空气中，不久铝箔表面生出“白毛”，红墨水柱右端上升。根据实验现象判断下列说法错误的是A、实验中发生的反应都是氧化还原反应B、铝是一种较活泼的金属C、反应放出大量的热量D、铝片上生成的“白毛”是氧化铝和氧化汞的混合物参考答案：D11.（每空2分，共6分）．下列物质：⑴Na⑵Br2⑶Na2O⑷NO2⑸CO2⑹SO3⑺NH3⑻H2S⑼HCl

⑽H2SO4⑾Ba(OH)2⑿NaCl⒀蔗糖⒁NaCl溶液。（用序号填空）属于电解质的是

，属于非电解质的是

，能导电的是

。参考答案：(3)(8)(9)(10)(11)(12)；(4)(5)(6)(7)(13)；(1)(14)

12.下列各组物质的晶体中,化学键类型相同、晶体类型也相同的是A．SO2和SiO2

B．CO2和H2

C．NaCl和HCl

D．CCl4和KCl参考答案：B略13.进行物质导电性实验测定时，按照图a、图b分别接通线路，下列叙述正确的是

A．NaCl是电解质，图a、图b灯泡均会发光B．图a灯泡不会发光，NaCl固体中不含Na+、Cl-C．NaCl溶液在通电后发生：NaClNa++Cl-D．通电前图b溶液由大量H2O、Na+、Cl-构成参考答案：D略14.在短周期元素中，属于非金属（包括稀有气体）元素的有

A．9种

B．10种

C．12种

D．13种参考答案：D略15.设NA表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是(

)A.2.4g金属镁变成镁离子时失去的电子数目为0.1NAB.常温下,2g氢气所含分子数目为NAC.在25℃,1.01×105Pa时,11.2L氮气所含的原子数目为NAD.标准状况下体积约为22.4LH2和O2的混合气体所含分子数为2NA参考答案：B【分析】A、将质量换算成物质的量，再结合原子结构分析计算是电子数；

B、将质量换算成物质的量，再计算分子数；

C、依据气体摩尔体积的条件应用分析判断；D、标准状况下22.4LH2和O2为1mol。【详解】A、2.4g镁原子物质的量为0.1mol，镁原子最外层2个电子，变成离子时，失去的电子数为0.2NA，故A错误；

B、2g氢气物质的量为1mol，所含的分子数为NA，故B正确；C、在25℃，1.01×105Pa时，不是标准状况，11.2L氮气物质的量不是0.5mol，故C错误；

D、标准状况下22.4LH2和O2为1mol，所含分子数为NA，故D错误。

故选B。【点睛】本题考查了阿伏伽德罗常数的应用，主要考查质量换算物质的量计算微粒数，气体摩尔体积的条件应用，22.4L是1mol任何气体在标准状况下的体积，因此在非标准准状况下不能随便使用22.4L/mol。二、实验题（本题包括1个小题，共10分）16.I．实验室用Na2CO3·10H2O晶体配制50g质量分数为21.2％的Na2CO3溶液。回答下列问题：（1）应用托盘天平称取Na2CO3·10H2O晶体

g。（2）用托盘天平和小烧杯称出碳酸钠晶体的质量，天平平衡后的状态如下图。由图中可以看出，该同学在操作时犯了一个错误是

。实际称量的碳酸钠晶体质量为

g。II.实验室要配制2.5mol/L的稀硫酸溶液90mL，回答下列问题：（1）用量筒量取质量分数为98％，密度为1.84g/cm3的浓硫酸

mL。（2）配制时，必须使用的仪器除量筒、烧杯、玻璃棒外，还缺少的仪器是

。（3）配制溶液的过程中，其他操作都正确，下列操作会使所配溶液浓度偏高的是

。A．量取浓硫酸时，仰视读数B．洗涤量取浓H2SO4后的量筒，并将洗涤液转移到容量瓶中C．稀释硫酸时，有溶液溅到桌面上D．没有洗涤稀释硫酸的烧杯和玻璃棒E．定容摇匀后，发现液面低于标线，又用胶头滴管加蒸馏水至标线F．容量瓶不干燥（4）从容量瓶中取该溶液40mL，与5mol/L的NaOH溶液

mL恰好完全反应，反应后溶液中的c(Na＋)＝

（忽略溶液混合过程中的体积变化）参考答案：I．（1）28.6（2）砝码和物品的位置放反了

21.4II．（1）13.6（2）100mL容量瓶、胶头滴管（3）A

B

（4）40mL

2.5mol/L略三、综合题（本题包括3个小题，共30分）17.化学计量在化学中占有重要地位,回答下列问题:（1）0.3molNH3分子中所含原子数与______个H2O分子中所含原子数相等。（2）含0.4molAl3+的Al2(SO4)3中所含的SO42-的物质的量是_________。（3）16gA和20gB恰好完全反应生成0.04molC和31.76gD,则C的摩尔质量为_________。（4）在一定温度和压强下,1体积气体X2跟3体积气体Y2化合生成2体积气态化合物,则该化合物的化学式是_________。（5）某盐混合溶液中含有离子:Na+、Mg2+、Cl-、SO42-,测得Na+、Mg2+和Cl-的物质的量浓度依次为:0.2mol/L、0.25mol/L、0.4mol/L,则c(SO42-)=________。参考答案：(1)0.4NA或2.408×1023

(2)0.6mol

(3)106g·mol－1

(4)XY3或Y3X

(5)0.15mol·L－1

18.[探究实验一]

某同学探究同周期主族元素性质递变规律时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象（见下表，表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系）:实验步骤实验现象1．将镁条用砂纸打磨后，放入沸水中；再向溶液中滴加酚酞溶液A.浮在水面上，熔成小球，做不定向运动，随之消失，溶液变成红色。2．向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水B．有气体产生，溶液变成浅红色3．将一小块钠放入滴有酚酞溶液的冷水中C．剧烈反应，迅速产生大量无色气体。4．将镁条投入稀盐酸中D．反应不十分剧烈，产生无色气体5．将铝条投入稀盐酸中E．生成淡黄色沉淀请你帮助该同学整理并完成实验报告。（1）实验目的：探究同周期主族元素性质递变规律。（2）实验用品：试剂：金属钠，镁条，铝条，稀盐酸，新制氯水，新制Na2S溶液。仪器：①

，②

，③

，试管夹，镊子，小刀，玻璃片，砂纸，酒精灯等。（3）实验内容：（填写与实验步骤对应的实验现象的编号和离子方程式）实验内容实验现象离子方程式1

2

3

4

Ks*5*u5

（4）若用最高价氧化物的水化物的碱性相对强弱来验证Mg、Al失电子能力的强弱，请你设计实验（实验用品自选，不要求写化学方程式）：

；（5）实验结论：

；[探究实验二]

一定条件下，氯化镁与四氯化钛的混合物可作烯烃聚合反应的催化剂。为了探究温度、氯化镁固体的含水量以及粉碎方式对该催化剂催化效果的影响，设计如下对比实验：实验序号氯化镁固体中氯元素含量/%温度/℃粉碎方式/催化效果/g·g-1170.9720滚动球磨3.9×104274.4520滚动球磨5.0×104374.4520振动球磨5.9×1044100振动球磨

（注：催化效果用单位时间内每克催化剂得到产品的质量来表示）（6）表中=

；（7）从实验1、2可以得出的结论是：

；（8）设计实验2、3的目的是：

。参考答案：（2）①

试管

，②

胶头滴管

，③

烧杯

，（3）实验内容：（填写与实验步骤对应的实验现象的编号和离子方程式）实验内容实验现象离子方程式1B

2ES2-＋Cl2=2Cl-＋S↓3A2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑4C

5D

（4）_向MgCl2溶液中滴加过量的NaOH溶液，得白色沉淀且不溶解；向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量，生成白色胶状沉淀，继而沉淀消失（其他合理答案均可）。（5）同一周期主族元素从左到右失电子能力减弱，得电子能力增强。(其它答案合理均可得分)。（6）表中=

74.45

。（7）氯化镁固体含水量越高催化效果越差（8）探究粉碎方式对催化剂催化效果的影响略19.某学生通过测定反应过程中所放出的热量来计算中和热。他将50mL0.5mol/L的盐酸与50mL0.55mol/L的NaOH溶液在如图所示的装置中进行中和反应。请回答下列问题：(1)从实验装置上看，图中尚缺少的一种玻璃用品是_________；由图可知该装置有不妥之处，应如何改正？_____。(2)实验中改用60mL0.50mol/L的盐酸跟50mL0.55mol/L的NaOH溶液进行反应，与上述实验相比，所放出的热量_____(填“相等”或“不相等”)；所求中和热的数值会_____(填“相等”或“不相等”)，理由是_____。(3)该同学做实验时有些操作不规范，造成测得中和热的数值偏低，请你分析可能的原因是_____。A．测量盐酸的温度后，温度计没有用水冲洗干净B．把量筒中的氢氧化钠溶液倒入小烧杯时动作迟缓C．做本实验的当天室温较高D．在量取盐酸时仰视计数E．将50mL0.55mol/L氢氧化钠溶液取成了50mL0.55mol/L的氨水(4)将V1ml1.0mol/LHCl溶液和V2ml未知浓度的NaOH溶液混合均匀后测量并记录温度，实验结果如下图所示(实验中始终保持V1+V2=50mL)通过分析图像可知，做该实验时环境温度_____(填“高于”，“低于”或“等于”)22℃，该NaOH溶液的浓度约为_____mol/L。(5)假设盐酸和氢氧化钠溶液的密度都是1g·cm－3，又知中和反应后生成溶液的比热容c＝4.18J·g－1·℃－1。为了计算中和热，某学生实验记录数据如下：

实验序号起始温度t1/℃终止温度t2/℃盐酸氢氧化钠溶液混合溶液120.020.223.2220.220.423.4320.320.525.6

依据该学生的实验数据计算，该实验测得的中和热ΔH＝_____(结果保留一位小数)。参考答案：(1)环形玻璃搅拌棒

用碎塑料泡沫垫高小烧杯，使小烧杯口和大烧杯口相平

(2)不相等

相等

中和热是酸和碱发生中和反应生成1molH2O所放出的热量与酸碱用量无关

(3)ABE

(4)低于

1.5

(5)－51.8kJ/mol【分析】（1）由量热计的构造可知该装置的缺少仪器是环形玻璃搅拌棒；大小烧杯口之间不相平且没填满碎纸条；（2）中和热是强酸和强碱反应生成1mol水时放出的热，与酸碱的用量无关；（3）根据中和热测定过程中误差判断；（4）根据酸碱中和反应原理进行计算；（5）根据Q=cm△T进行计算。【详解】（1）由量热计的构造可知该装置的缺少仪器是环形玻璃搅拌棒；由图可知该装置有不妥之处：大小烧杯口之间不相平且没填满碎纸条，应用碎塑料泡沫垫高小烧杯，使小烧杯口和大烧杯口相平；（2）反应放出的热量和所用酸以及碱的量的多少有关，改用60mL0.50mol/L的盐酸与50mL0.55mol/L的NaOH溶液进行反应，与上述实验相比，生成水的量增多，所放出的热量偏高，但是中和热的均是强酸和强碱反应生成1mol水时放出的热，与酸碱的用量无关，中和热数值相等；（3）A．测量盐酸的温度后，温度计没有用水冲洗干净，在测碱的温度时，会发生酸和碱的中和，温度计示数变化值减小，导致实验测得中和热的数值偏小，选项A正确；B、把量筒中氢氧化钠溶液倒入小