地震中父与子

2023/6/28人教版五年级语文上册12023/6/28人教版五年级语文上册22023/6/28人教版五年级语文上册32023/6/28人教版五年级语文上册42023/6/28人教版五年级语文上册5废墟爆炸瓦砾血迹人教版五年级语文上册2023/6/28人教版五年级语文上册8洛杉矶混乱废墟昔日疾步

爆炸瓦砾

砸颤抖2023/6/28人教版五年级语文上册9这是一对了不起的父子！2023/6/28人教版五年级语文上册10学习要求：默读第2至第23自然段，用不同的符号画出描写父亲和儿子的语句。想一想他们了不起在什么地方，可以在句子旁写写自己的感受。2023/6/28人教版五年级语文上册11

有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”

“你是不是来帮助我？”2023/6/28人教版五年级语文上册12

有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”

“你是不是来帮助我？”2023/6/28人教版五年级语文上册13

不论发生什么,我总会跟你在一起！儿子在等着我！

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。2023/6/28人教版五年级语文上册14

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。2023/6/28人教版五年级语文上册15他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。2023/6/28人教版五年级语文上册16他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。2023/6/28人教版五年级语文上册172023/6/28人教版五年级语文上册18

1、在长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧和危险，7岁的阿曼达告诉同学不要害怕，坚持生的希望。

2、当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧”。2023/6/28人教版五年级语文上册192023/6/28人教版五年级语文上册20

“在一起”是父亲对儿子真诚的诺言，“在一起”是支撑父亲的一盏心灯，它让父亲成为一座大山，伟岸坚强！2023/6/28人教版五年级语文上册21思考：为什么文中出现上面三次同一句类似的话？这样写有什么好处？

因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。2023/6/28人教版五年级语文上册22爱是坚强，爱是勇敢当你伸出幼嫩的手在废墟之下向我们招手看到黑色的大眼睛充满自信孩子，你竟然没有哭你竟然笑着说我知道你会来救我的你用坚强和勇敢让我们相信还有奇迹，还会有奇迹一定会有奇迹你的生命是你用坚强维系的是他的不离不弃和坚持不懈让你的信念成真了我相信和生命赛跑的不是时间而是爱亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你