听课手册“衡水赛”一等奖

语文新课标第41课时考场作文应急与临场补救法第41课时┃考场作文应急与临场补救法一、考场作文应急方法举例考场作文的最大特点就是受制性很大，哪怕是自由度很强的话题作文也有最起码的话题限制，更不要说命题类和材料类作文了。其次，由于时间与篇幅同样受到很大的制约，学生的才情并不一定能得到充分完整的展示。因此，在考试过程中往往会有一些意想不到的情况发生，如果能懂得一些应急方案，虽然难以完全扭转乾坤，但至少比眼睁睁地看着“无可奈何花落去”要好得多。考试中的常见问题主要有：举棋不定，难以下笔；详略失当，惊觉离题；时间无几，字数不足；格子不够，遗憾收笔。如果遇到以上几种“危急”情况，我们可以参照如下方法：1．快斩乱麻，速建文骨由于考试情境的特殊性，哪怕是平时写作水平不错的同学也会遇到“卡壳”的时候，心一慌一急，迟迟无法下笔。这个时候最重要的就是让自己保持冷静，快刀斩乱麻，用蒙太奇的手法，快速将文章的骨架搭起来，然后填充成文。第41课时┃考场作文应急与临场补救法所谓蒙太奇，就是电影中把分切的镜头巧妙地组接起来。借用到作文上来，就是把几个能演绎共同主题的材料集中在一起组合成一篇文章。它有三个优势：一是材料没有时空的限制，非常灵动；二是离题的可能性要小得多，如果不放心，再在首尾处巧妙地点一下题；三是省事，不必费太多心思去考虑中间的传承转换，而且看起来条理非常清晰，让阅卷老师一目了然。这样既避免了不能及时下笔完整写就，同时又有“潜在高分”的可能性，至少一篇结构完整的文章总要比“半拉子工程”或者“烂尾楼”好得多，何乐而不为呢？第41课时┃考场作文应急与临场补救法散文《明月山让我陶醉》，就是运用镜头扫射的方法，将“青山”“白雾”“翠竹”“裸石”“流水”“人群”“红旗”“小道”“丛林”“细雨”“凉风”“飞瀑”十二个意象构成四个画面穿插其间，同时又用四个小标题独立成段，令人目不暇接，仿佛身临其境，领略到明月山的迷人风光。第41课时┃考场作文应急与临场补救法为了能更吸引人，还可以给每个片段设置一个小标题，如《告别不是忧伤》一文，作者就用了三个大家所熟知的典故“文成入蕃”“勾践离国”“屈原投江”作为小标题来告诉我们文成公主的告别牺牲个人，赢得民族团结；勾践的告别忍住悲伤，等待复仇时机；屈原的告别舍却肉身，留下灵魂永恒。因此，“告别”这一平常情感便在作者笔下有了更丰富深刻的内容，主题吻合，行文流畅，浑然一体。第41课时┃考场作文应急与临场补救法总之，用蒙太奇手法构思作文十分高效，能稳定情绪，迅速理出行文思路，条理清晰。只要按照纵横两种思路分别选取材料，无论是现实还是虚幻，无论是远古还是时下，都可以入文，避免了不必要的磨蹭和结构上的斟酌，对于考场作文来说非常有效。第41课时┃考场作文应急与临场补救法2．自圆其说，点题扭转在考试中，由于审题不细致，有时写了一大半，才发现文章已经偏题甚至离题了；或者因为详略不当，主题已经被严重地冲淡，这时即使文采再出众，也白搭了。因为考场作文不能粘贴纸张，自然没有重来的可能。在这种情况下，只有“挽救”一条路，我们切忌失去信心，破罐破摔。如果遇到这种情况，有两种办法可以解决。第41课时┃考场作文应急与临场补救法(1)稍作过渡，强行扭转。如以“牵挂”为题的命题作文，由于“牵挂”这个词语是有时间限制的，更多的是要写现在的心理状态，而那些作为牵挂缘由的回忆只能有机地穿插。如果写到一半篇幅的时候，你发现自己一直在回忆生病的外婆对自己种种的好，不经意间把作文写成了“幸福”“感动”等主题了，怎么办呢？没有关系，可以先用一句“外婆，知道你住院后，我每天都牵挂着你，我恨不得能飞到你的身边去”简单过渡，然后再强行地往“牵挂”方向转。第41课时┃考场作文应急与临场补救法在剩下不多的篇幅里用排比段落来证明自己是如何“牵挂”病中的外婆：“半夜做梦，梦到外婆病好了带着自己去看戏；在走廊尽头，一个人呆呆地想着外婆，不禁潸然泪下；做了很多千纸鹤，为外婆祈祷。”最后再用抒情方式进行点题。这样一来，作文看上去至少有三分之一的篇幅在写“牵挂”，虽然详略还是欠妥，但是它至少避免了继续写成“幸福”或者“感动”的可能，而且让前面的种种“感动”和“温暖”成了后面“牵挂”的缘由，很让人信服。第41课时┃考场作文应急与临场补救法(2)见缝插针，自圆其说。如果说写了一半发现离题还好处理的话，那么等到快结尾时才发现就最糟糕了，但是也有办法，那就是看哪里有空，就往哪里穿插一些能紧扣题旨的抒情或者议论性句子。第41课时┃考场作文应急与临场补救法同样举上面以“牵挂”为题的例子，如果一直写到最后几行才发现离题，自己所写的都是在回忆外婆。这时候要做两件事情，一是赶快刹车，不能再写“幸福”和“感动”了，要充分利用好最后的空间进行点题，比如：“知道外婆生病住院后，整整一个星期了，我像是换了一个人，吃饭上课全没了心思，我真怕外婆有个意外，那份牵挂、那份担心对自己来说简直就是一种煎熬，真的希望外婆很快就能好起来，来了却我那终日的牵挂。”第41课时┃考场作文应急与临场补救法二是在可能的地方强行穿插“点题”，比如在标题下方加一个含“牵挂”的简短句子作题记，如“牵挂缘于每一份感动”。然后在所回忆的事件后分别用一个含“牵挂”的句子作结，如“牵挂，就在外婆的点滴关爱中开始”“牵挂，就在外婆的谆谆教导中继续”“牵挂，就在外婆的布鞋中割舍不断”。类似的句子，可以巧妙地把感动与牵挂结合在一起。只是要注意，因为留的空格不多，所以要尽量精练，最好先打个草稿。这些中心句会成为你的“救命稻草”。这样，虽然看起来修补的痕迹有些浓，但是至少比因为详略没有处理好而任其离题要好得多。第41课时┃考场作文应急与临场补救法3．巧借体例，弥补篇幅一般来说，一篇作文从构思到成文大致需要一个小时，如果只剩下半个小时怎么办呢？作文的字数在五百到六百之间，要在半小时内写到规定的字数，不想些办法是不行的，那么我们可以在体例方面做些文章。第41课时┃考场作文应急与临场补救法(1)借助另类文体，如剧本、辩论、博客、电视访谈等，因为起行比较多，空格多，自然容易达到规定的字数。中考满分作文《普希金街23号论坛》就是用论坛的形式来写的，文中作者在主持人和网友的对话中间巧妙地穿插描写现场情景的句子，并用括号独立成段，如“主持人话音未落，访问此网站的人数不断飙升……”“笑声不断”“欢呼雀跃”“全世界鼓掌”，类似的插说语达十处之多，十处就是十行，既丰润了文章，又合理地占用了很多空格。第41课时┃考场作文应急与临场补救法

(2)运用拉长术，改变文字的排列方式，让文章“长”起来。如《永恒的昙花》，写的是王昭君。开头是这样的：夜凉如水，残月似钩。烛焰在清风中曼舞，素雅的屋子里此时寂静得有些残忍。我抚摩着她的一袭秀发，木梳在青丝中穿梭。从这一刻起，她就是匈奴的新娘了。上面这段文字，完全可以作为一段，但是作者把它分成三段，不但文章加“长”了，而且显得很曼妙、灵动。第41课时┃考场作文应急与临场补救法另外，如果字数实在不够，还可以用对话描写的方式竖式排列，如：“好你个吕方智，我找给你看，如果我找到了，你就要被我打一巴掌。”雷航伟向我发起挑战。“好！要是你找不到，怎么办？”我也不甘示弱。“如果我找不到，就让你打我一巴掌。”雷航伟自信地说。“一言为定。”“君子一言，驷马难追！”我和雷航伟击掌为信。这段文字竖着排列，既避免了横式排列的混乱，又使文章显得条理清晰，现场感很强，而且增加了文字的长度。第41课时┃考场作文应急与临场补救法(3)在体例上不妨用上题记、小标题、后记等，这在一定程度上也可以弥补字数不足的问题。对于作文没有把握的同学不妨预留一手，在开头等必要的地方留点空间，以防万一离题了好有空间进行挽救。第41课时┃考场作文应急与临场补救法4．瞒天过海，巧妙收笔有时候写作时文笔非常流畅，写着写着，发现已经没有足够的空格供自己完成原先的构思，这种情况下，就要想办法弥补一下，瞒天过海，尽量让阅卷老师看不出破绽。第41课时┃考场作文应急与临场补救法(1)妙用省略号。如作文题“留在心底的风景”，有考生迅速建起框架，从四季中各截取一个画面来表现至美的风景。结果写到秋天的时候发现已经写了七百多字，格子只有八百，剩下还要结尾，显然没有办法再写冬天了，即使写，也与上面每个季节有两百多字的篇幅不成比例。这个考生很聪明，在秋天之后，他用了一个省略号，然后写了这样一段精美的文字：“一年四季，美轮美奂，动人的风景又何止只在春夏秋？等到大雪纷飞的时候，在茫茫天地间也一定会领略到最美的风景，闭上眼睛，小心掇拾好每一片记忆，让它们永远地留在我们心中。”一个省略号加一段精美的话语就将窘境巧妙地掩饰过去了。第41课时┃考场作文应急与临场补救法(2)角色突现。叙事性的文章如果没有足够的空间来把故事写完整，可以巧妙地安排一个角色突然出现，故意打断你的叙述，然后帮你说话，并且巧妙地点题。以作文题“永远的歌声”为例，作者写自己伴着忧伤的音乐，在房间里一点点地回忆突然逝世的声乐老师，正回忆到老师陪着自己参加比赛的时候，发现只有不足一百个空格了，于是他巧妙地让妈妈“出现”了：“不知什么时候，妈妈已经站到我的身边，她轻轻擦去我满脸的泪痕，‘孩子，别回忆了，老师把美丽的歌声教给了你，也许她太累了，上帝有些担心，所以就叫她回去休息了，她已经幻化作一首美丽的歌，唱给她所有的学生。’我点点头，将音量放大，陈雅森《永远的歌》悠扬响起。”第41课时┃考场作文应急与临场补救法当然，这个突然的角色根据文体和内容的需要，也可以是编剧、导演、史评者、法官、校长等等，关键是要借他的出现来“打断”自己的叙事，既巧妙地掩饰故事无法写完整的尴尬，又能替你说出扣住题旨的话，一举两得，实在是妙。第41课时┃考场作文应急与临场补救法二、中考作文常见问题及对策·偏题离题，背离主旨。·立意肤浅，选材陈旧。·拙于构思，叙事虚假。·表达平淡，毫无文采。·卷面潦草，不合规范。这些“不应成为问题的问题”在阅卷中普遍存在。针对这些问题，解决的策略是：第41课时┃考场作文应急与临场补救法1．选择一种适合的文体作文题中常有“文体不限”的说法，它的意思是对全体考生而言，可以各写各的文体；也包含不必太拘泥于文体的界限，并非记叙不能议论，议论不能说明。但是这也不是说我们的作文可以完全不管文体，写出一篇文章来四不像，而是在一种文体之中根据需要可以运用多种表达方式，如夹叙夹议。选择的标准则要根据考题的需要、素材的恰合以及自己所擅长的文体。第41课时┃考场作文应急与临场补救法2．激活自己的积累素材尽管作文命题者会充分考虑，力求使每个考生都有内容可写，但考试时仍有部分同学不知写什么才好，这时我们可以做一下这样的准备：一是对话题进行多角度网状式的思维训练。如拿到以“美”为话题的作文时，我们不必急于去寻找美的具象，而应当看看可以从哪些角度去审视美、表现美。这样，我们就可以快速链接到人美、景美、艺术美、生活美等方面，再从人美引申出美的外貌、美的服饰、美的心灵、美的行为、美的细节等，由景美链接出自然风光美、城市园林美、古今建筑美、家乡变化美、校园环境美等，以及所有这些美的原因、过程、结果等等，层层发散开去，就很容易激活我们的积累素材，解决写什么的问题。第41课时┃考场作文应急与临场补救法二是对积累素材进行与写作要求对应的梳理排列，即遇到什么话题用什么素材；反过来看看每一则素材，可以适合哪些话题。三是即使在考试之前，也要每天看报，听新闻，读一点课外书，这样便于为我们的写作找到鲜活的素材，让老师从你的作文中看到你关心时事的良好素养，赢得作文的高分。第41课时┃考场作文应急与临场补救法3．确定一个好的切入角度确定一个好的切入角度是构思新颖的具体体现，是文章出彩、教师给分的重要依据，同学们应该好好用心。怎样才是一个好的切入角度呢？第一，要尽可能独特。文章是个性化的产物，最忌千人一面的东西。第二，切入点要小。话题作文为我们提供了广阔的写作空间，有的同学觉得有很多东西可写，于是定了一个很大的题目，什么都想写一写，结果面面俱到，内容却空洞、概括、不深入、不具体。反之，如果我们选取一个小的切入点，对自己所有的材料进行深入挖掘，写具体，写深刻，就能够以小见大，往往能够写出好文章。第41课时┃考场作文应急与临场补救法4．写好开头和结尾，结构一定要完整有了好的开头，写作就成功了一半。开头既可以激发你的灵感，使你文思敏捷，又能给阅卷老师留下深刻的印象。好的开头既可以开门见山，又可以曲径通幽，从看似无关的闲笔荡开，又殊途同归地回来。同学们常常因为时间不够，结尾要么草草收场，要么就此打住，没有结尾，这些都是作文之大忌。前面写得再好都会因此失分，因此同学们一定要留出时间写结尾。一个好的结尾能够照应前文，引人思索，深化主题。第41课时┃考场作文应急与临场补救法附录十三2015年全国各地中考作文题精选附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选1．[2015·北京]

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识……题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。要求：①不限文体(诗歌除外)；②字数在600～800之间；③不要出现所在学校的校名或师生姓名。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选2．[2015·上海]

题目：不止一次，我努力尝试要求：①写一篇600字左右的文章；②不得透露个人相关信息；③不得抄袭。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选3．[2015·天津]

作文。“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情……同学们，你想“晒”点儿什么呢？请以“晒出我的________”为题目，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限(诗歌、戏剧除外)；④字数不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选4．[2015·重庆A卷]

以下两题选做一题。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。(1)走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落与登顶，奋斗依然……蓦然回首，山水依然，初心依然。请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。题目：____________依然附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选(2)阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求。我不由得陷入了沉思：生命的意义究竟是什么呢？附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选5．[2015·成都]

“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去；《最后一课》里，小弗郎士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去……“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人、一个地方、一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待……请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选6．[2015·昆明]

下面两道作文题，请任选一题作文。题一：请以“语文课上”为题，写一篇文章。题二：阅读下面三则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)材料一有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧！兄弟》时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才是兄弟。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选材料二杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长。这一辈子你可以不成功，但不能不成长。材料三在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。三则材料引发我们这样一些思考：奔跑的路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记；在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度……写作要求：①若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。②立意自定，文体自选(诗歌除外)。③说真话，抒真情，忌抄袭。④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整，不少于600字。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选7．[2015·福州]

生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。要求：①不少于600字；②文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选8．[2015·苏州]

作文。出发，可以说是人生常态。一种期待，一次召唤，一个承诺……凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获……请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选9．[2015·南京]

巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你，有我，也有他(它)。请以“想想别人”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选10．[2015·黄冈]

从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：那一刻，几分甜蜜在心头要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于700字的记叙文；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④作文中不得出现真实的校名和姓名。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选题二：读下面材料，按要求写一篇作文。从前，有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，有人却对他们说：“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的；白绢是做帽子的，而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”要求：①选择一个角度构思作文，600字以上；②立意自定，文体(诗歌除外)自选，题目自拟；③不要脱离材料的范围及含义作文，不得套作，不得抄袭。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选11．[2015·宁波]

阅读材料，完成作文。一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会发芽。”他的爸爸也说：“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说：“它恐怕不会发芽。”每天，小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。可是，什么都没长出来。一天天过去，还是什么都没长出来。大家都不断地说：这颗种子不会发芽的。但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。(选自路斯·克劳斯《胡萝卜种子》)附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一篇文章。题目一：我就是一颗会发芽的种子题目二：种子发芽以后题目三：由《胡萝卜种子》想到的要求：①根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作；②自选文体(诗歌除外)，文章不少于500字；③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选12．[2015·安徽]

请以“难忘那________的眼神”为题，写一篇文章。提示与要求：①请你从“期盼”“慈爱”“坚毅”“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；⑤考虑到内容的充实，文章不要少于500字。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选13．[2015·广东]

阅读下面的文字，按要求作文。特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。请以“特别的________”为题写一篇文章。要求：①把题目补充完整；②文体自选；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选14．[2015·东营]

阅读下面的文字，按要求作文。不必说母亲用生命挽救危难中的孩子，警察用鲜血维护人民的利益，也不必说身处逆境者创造奇迹，单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开，一只蝴蝶扇动翅膀便会引起一场台风，干涸数月的仙人掌却能开出鲜花，就足以令人惊叹不已。即便是当我们从沉睡在像空气一样的幸福中悄然醒来，匆匆奔走在生命旅途而突然驻足，也会常常发现，在我们生活的平凡世界里、人生历程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那样的感人肺腑、撼人心魄、发人深省、启人心智……令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌，而我们的灵魂也因之变得坚韧而强大，真诚而善良，睿智而完美。那么就让我们为之深深地鞠躬吧！要求：①以“向____________鞠躬”为题；②将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选15．[2015·河南]

任选一题作文。(1)题目：__________里的微感动要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选(2)读下面材料，然后作文。一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后，它成为草原上最棒的狮子。要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选16．[2015·嘉兴]

根据要求写一篇文章。题目：__________，不仅仅是享乐要求：①在横线上填入一个恰当的词或短语，将标题补充完整；②文体自选，字数不少于600(诗歌不少于20行)；③文中不得出现真实的人名、地名、校名，不得套作，不得抄袭。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选17．[2015·山西]

春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月……一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，联系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文。写作注意事项：①作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵节、清明、端午、中秋、腊八等等；②叙事感情真挚、朴实、自然；③文体不限(诗歌除外)；④避开真实的人名、校名和地名；⑤书写4分。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选18．[2015·安顺]

从下面两题中任选一题作文。题目一：阅读下面的材料，根据要求作文。朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定：相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢？请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇作文。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选题目二：阅读下面的文字，根据要求作文。雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；曹雪芹呕心沥血，留下《红楼梦》……青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。根据以上材料，请以“留下”为话题，写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息；③书写规范，不少于600字；④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选19．[2015·黔南州]

请从下面作文题中任选一个，按提示及要求写一篇不少于600字的文章，文体不限(诗歌除外)，严禁抄袭，文中不得出现真实的人名、地名、校名。(1)在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……请以“我学会了________”为题，写一篇600字左右的文章。要求：先补充题目，再作文。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选(2)美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在享受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下母亲那么巨大的一笔薪水。其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体作文。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选20．[2015·泰安]

作文。春秋时，伯牙擅弹古琴，只是恨无知音。有次伯牙乘船外出，时值中秋之夜，偶遇一樵夫钟子期。伯牙每弹一曲，子期都能讲出乐曲的内容和感情。两人在船上互诉衷肠，引为知音。并约定一年之后在此相会。第二年中秋，伯牙如约前来弹奏，岸上却不见钟子期的影子。后知钟子期已离开人世。死前让人把他葬在岸边，好让他的灵魂依约到此相会。伯牙来到坟前，边哭边弹，仰天长叹：“子期不在，谁是知音？”遂将古琴摔碎。附录十三┃2015年全国各地中考作文题精选围绕故事的主旨，写出你的一段经历，或写出你的认识与思考。要求：①选准角度，自定立意。②自拟题目。③诗歌除外，文体不限。④文体