噪声的危害与控制

第4节噪声的危害和控制复习提问(过关试题）2、音调决定于发声体

，

越快，音调越高。3、响度与发声体的

有关，

越大，响度越大。1、声音的三要素是：

、

、

。4、蒙上眼睛能分辩声音是因为每个同学的

不同。5、大多数人听到声音的频率范围从

HZ到

HZ。音调音色响度频率频率振幅振幅音色20200006、地震来临前，为什么有的飞禽走兽会显的异常的不安？答：地震来临之前，都伴有次声波的产生，而有的动物对次声波有很好的反应。闭上眼睛，听一些声音看一些视频

如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏，清晨树木鸟儿清脆婉转的叫声。乐音与噪声一1.乐音发声体做规则振动时发出的声音。2.噪声发声体做无规则振动时发出的声音。

如：建筑工地上各种机器轰鸣声，飞机起飞和下降时巨大的响声等。讲授新课乐音噪音物理角度发声体做规则振动发出的声音发声体做无规则振动发出的声音环境保护角度凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。波形3.乐音和噪声的区分讲授新课例：请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（）A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的广场舞音乐声C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声B噪声与乐音没有根本的区别，在特殊情况下乐音也会变成噪声。讲授新课（1）交通噪声–引擎、排气管、车胎、喇叭声…（2）建筑噪声–机械、拆卸土程…（3）工业噪声–抽风和空调系统…（4）生活噪声–闹钟声、婴儿的哭闹声、谈话声…讲授新课

既然噪声的来源那么多，噪声又有强有弱，那人们以什么为单位来表示声音强弱的等级？它的符号是什么？讲授新课噪音的强弱等级和危害三讲授新课1.单位：分贝符号：dB

表示声音的强弱

2.等级：0dB人刚能听到的最微弱的声音30dB－40dB较为理想的安静环境70dB会干扰谈话，影响工作90dB以上

听力会受到严重影响产生疾病150dB鼓膜会破裂出血失去听力讲授新课（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。（2）生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等。严重时会使人神志不清、休克乃至死亡。（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物。讲授新课3.危害为了保护听力声音不能超过____dB为了保证工作和学习，声音不能超过___dB为了保证休息和睡眠，声音不能超过___dB907050讲授新课总结：1.人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝dB。2.0dB是人们刚能听到的最弱的声音——听觉下限。4.为了保护听力，声音不超过90dB；

为了保证工作和学习，声音不超过70dB；

为了保证休息和睡眠，声音不超过50dB。3.30dB----40dB是较为理想的安静环境在声源处减弱在人耳处减弱噪声的产生噪声的传播噪声的接收植树戴耳罩在传播过程中减弱安消声器讲授新课控制噪音四1、关于噪声下列说法错误的是()A、悦耳的音乐声可能是噪声；B、噪声都是机器工作时振动时发出的；C、噪声危害人的身心健康；D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。B2.一般人的理想声音环境是()A.喜欢在一个无声的世界里B.喜欢在30-40dB的安静环境里C.喜欢在80-90dB的热闹环境里D.就是100dB以上的环境也不在乎3.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过()A.90dBB.50dBC.70dBD.30dBBC4.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施()A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；B、关上房门，在传播过程中减弱噪声；C、把衣服放平，在声源处减弱噪声；D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；C5.如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知：()A．此处的噪声能使人失去听力B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠D．此时的噪声是较理想的安静环境68

dBC随堂训