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文档简介
对数的概念班级：20计7教师：周娟一、创设情境探索新知如果我们拿出一张纸对折，纸就变成了两层，再对折，就变成了四部分，继续对折…请问大家：
问题
1、折纸次数与层数之间有什么关系？折纸次数X1234…层数N24816…折纸次数和层数关系：2、如果我已经知道一共有128层，你能计算出折了多少次吗？一、创设情境探索新知这个问题可以转化成为已知，求X=？
为了解决这类问题，在一个指数式中，知道了底和幂，方便地求出指数，我们引进一个新数——对数如果那么b叫做以a为底N的对数,记作其中a叫做对数的底，N叫做真数.二、讲授新知叫做指数式
,叫做对数式.
当时，
底底指数对数幂真数二、讲授新知强调演示三、巩固知识典型例题练习巩固知识典型例题练习1、将下列数式写成对数式：(1)30=1(2)0.50=1(3)41=4(4)=
四、动脑思考探索新知解：(1)log31=0(2)log0.51=0(3)log44=1(4)log3/43/4=1通过上面的结论可以得出对数有什么性质？1、判断下列式子是不是对数：
解：(1)log2（-1）(2)log5（-2）(3)log20(4)log50
动脑思考探索新知通过上面的结论可以得出对数有什么性质？负数没有对数零没有对数N>0,所以负数与零没有对数动脑思考探索新知对数性质练习五、运用知识强化练习练习4.3.1
练习小游戏求值求值2.通过本节课，你能得出一张纸要折多少次才能得到128层吗？1.本节课学会了哪些内容？六、归纳小结强化思想阅读教材78-80页七、布置作业
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