小学数学-《长方体的认识》教学课件设计

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长方体的认识回顾反思自主练习合作探索情境导入一、情境导入这些图形都是立体图形。长方体有哪些特点？正方体有哪些特点？二、合作探索面面面两个面相交的线叫作“棱”(léng)棱，三条棱相交的点叫作“顶点”。长方体有哪些特点？

1、摸一摸、数一数长方体有几个面？每个面都是什么形？你能把这些面进行分组吗？二、合作探索2、选一组对面，用直尺测量出两个面的长和宽，记录数据，你会有什么发现吗?

长方体有6个面，都是长方形（可能有两个相对的面是正方形）。二、合作探索面的特点：

二、合作探索面的特点：上下两个面相同

二、合作探索面的特点：左右两个面相同结论：长方体相对的面完全相同。二、合作探索

返回面的特点：前后两个面相同

二、合作探索1、摸一摸、数一数长方体有几条棱？你可以把这些棱分成几组？2、选一组相对的棱，用直尺测量出其中一组棱的长度，记录数据，你会有什么发现吗?

长方体共有12条棱。二、合作探索棱的特点：

长方体有12条棱,可以分成3组，相对的4条棱的长度相等。二、合作探索棱的特点：

长方体共有8个顶点。二、合作探索顶点的特点

二、合作探索从一个方向观察一个长方体，最多能同时看到几个面？长宽高

正方二、合作探索

返回用手中的模具，动手操作搭建长方体。二、合作探索视频三、自主练习（1）墨盒的上面是什么形状？与它相对的是哪个面？（2）前面的长和宽各是多少？哪个面与它相同？（3）哪个面的长是12厘米，宽是3厘米？1.下面

后面

左面或右面

长方形

长12cm宽5cm

三、自主练习2.说出每个长方体的长、宽、高各是多少？长7cm宽5cm

高6cm

长3dm宽2dm

高4dm

长2m宽0.5m

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