教育实习个人总结VIP

教育实习个人总结

训练实习个人总结

一个多月的实习很快就结束了，在这一个多月中，不仅让我感受到了做老师的乐趣，更让我熟悉到了我身上的许多不足。本次训练实习让我明确了毕业后的进展方向，为以后的就业打下了坚实的基础。

我们的实习主要分为两部分，第一是备课试讲阶段，其次是校内实践。校内实践又分为训练见习，教学工作和班主任工作。

一、备课试讲

在实习开头的第一周，我们便在学校里进行了备课试讲。我们实行集体备课的方式，仔细研读教材，再集合其他同学的建议，写出令自己觉得满足的教案。写出完整的教案和课件后，我们再分组轮番试讲。在试讲中，我们每一个人既是老师，也是同学，更是评委。通过这种方式，将自己的教案一遍一遍地进行修改，努力为接下来的教学实践打下基础。

、训练见习

到实习学校后，我们首先进行训练见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开头，我们不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是单纯地把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的高中时候的学习，也不知道如何去评价。后来和老师沟通，发觉原来听课要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看同学听课的状态以及老师的教态。通过训练见习，我懂得了课堂不是老师在上面的表演，而是同学和老师一种互动，一种学问火花的碰撞。

三、教学工作

教学工作是我们这次实习的重头戏。虽然之前试讲过许多次，但对于上真正的战场，我们还是阅历不足的。由于之前备的课和实习学校的教学进度有一些出入，所以我要重新备课。通过和原任课老师的沟通，我了解到备课原来是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会消失的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开头无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。在任课老师的关心和指导下，我写出了完整的教案和课件，并交给任课老师检查。老师说可以了，再试讲，直到任课老师满足才开头真正的上课。

我的第一节课是《溶液的稀释》，这是我人生的第一堂课。第一堂课预备还是很充分的。这节课是对上一节课《溶液的配制》的拓展。由浓硫酸配制稀硫酸来引入。由于浓硫酸和稀硫酸的性质不同，同学比较感爱好。虽然上课时有点紧急，但由于我是这个班的实习班主任，与同学们都比较熟识，在同学们鼓舞的目光中，我就渐渐地镇静下来了。课后任课老师对我这节课还比较满足，所设计的教案以及课件符合规范，内容精确     ，做到重难点突出。课堂教学中，教学效果好，教学内容能让同学当堂消化、巩固，教学语言表达精确     、流畅，教态自然、娴熟。但有几个不足的地方，第一，同学回答问题后，没有对他的回答进行分析对错；其次，有一处学问性的错误，这是最严峻的。在接下来的备课和教学中，我更加细心严谨了。

我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动、对同学的思路引导各方面都有了明显的提高。

上课之余，我还乐观去听学校其他老师的课，如本实习队全部化学指导老师，化学组组长的肖老师，高一级一位很有阅历的老师，还有本班级唯一的特级老师曹老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。

为了尽量给同学更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习化学的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。从同学的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，特殊是物质的量与其他物理量的转化，至今仍有好一部分同学是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后准时复习的习惯，该记的公式、学问点还没记好就做作业。"巧妇难为无米之炊'，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道化学作业题，学习效率特别低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的同学先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠老师，培育他们独立思索的习惯。

在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解同学的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对同学做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。

四、班主任工作

（1）在工作预备方面

在班主任老师的乐观指导下，我很好地熟识了班上同学的姓名、共性特点、学习状况、爱好爱好和思想状况等，并了解了班级的总体状况和特点。平常我乐观参加班上的日常工作，到教室监督早读课与课间操、静息课、晚自习等。其次，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握同学的状况。一有时间和机会我就会到教室去，渐渐地融入了这个班集体。同学也很喜爱实习老师，能像伴侣一样和我谈天、诉苦，一些淘气的同学也能虚心听取我的教育，努力改正，和同学相处得特别融洽。

(2)在班级日常管理方面

在两周的时间里，我更多的是抓同学的学习，纪律和卫生，每天早上第一件事就事监督他们的早操，早操结束后到教室提示科代表带读，巡察早读状况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念训练。

同学的纪律方面，本班的同学较为活跃，部分同学很淘气，自习课常有争论问题讲小话的现象，间或有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到宁静学习的同学。依据观看，问题主要出在那三四个同学身上，只要管理好那三四个同学，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个同学的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观看，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的训练时机对他们进行个别训练。

个别训练时，首先让他们作自我评价，看他们那是否熟悉到自己的缺点和不足。同学对自己的缺点还是有肯定熟悉的，有些还是清晰地熟悉到，但约束不了自己去改正。熟悉得不到位的，我再以"老师发觉，老师觉得你觉得是不是呢？'这种方式与同学对话，给同学辩解的机会，避开对同学的片面了解而伤了同学的自尊，甚至造成逆反心理。同学虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大；但，是就是，能英勇承认。这时，再对他们进行指导训练，同学才能放下防备武器，真正从心里接受老师的训练，仔细思索老师的教导，真正去努力改进。

此外，是对班干的培育，留心值日班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会听从班干的管理。对于新班干，强调他们一开头就肯定要严管，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作。

对活跃的同学，班级纪律难管理，宿舍纪律同样难管理。针对晚休特殊吵的问题，一再批判训练都没有效果，但班主任指导老师实行"自动退宿'的措施后，宿舍纪录就始终风平浪静到现在。看来对于顽皮得同学还应适当实行些硬方法。

学校每周四下午是劳动课，女生普遍比较负责，有部分男生偷懒，拖拖拉拉。工作马马虎虎，对于这些同学，就给他们安排明确的任务，完成后接受检查，合格后才能离开。让同学体会到自己是班集体得一员，要乐观协作班里的各项活动及做事仔细的态度。

（3）在班级活动方面

为了转变同学始终较松懈懒散的学习态度和不良的生活习惯，召开了"创建文明校内，争当文明同学'主题班会。自我总结和自我批判的方式，使同学熟悉到自己的不足，明确将来的进展方向，养成良好的生活和学习习惯。

五、结语

本次训练实习，顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了"爱心'在师生中的关键作用，只有对同学真心付出，才能取得同学的敬重和相信。但我还没有做到"爱'和"严'的很好结合，还要留意对同学的爱要有个度，不能过分迁就，肯定要和严结合，而且还要学习更多好的训练方法、训练机灵，才能高效率地管理好、训练好同学。总的来说，本次训练实习是一次胜利的实习。

其次篇：训练实习个人总结

20ｘｘ年2月24日到3月24日期间，我在天津电子信息职业技术学院进行了为期一个月的训练实习。回顾这一个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。短短一个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。使我的实习工作取得了比较圆满的胜利。我向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。

训练实习是师范训练一个极为重要的实践性教学环节。

一：在实习中，提高了我们的教学力量和综合素养，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心理素养；在艰苦的环境中熬炼身体素养；在训练教学中提高专业素养；在文明训练中完善人格素养。

二：理论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实践问题的力量，为毕业后走上工作岗位成为一名优秀的老师打下肯定的基础。

三：同时，可以检验教学效果，为进一步提高训练教学质量、培育合格人才累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。

在新开街学校实习的这四周的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守学校纪律，严格要球自己，努力为人师表。我出任了通信S01的电子工业制版课程老师兼班主任，仔细完成了三方面的实习基本内容，详细状况如下：

1.育工作实习方面

开学初期，来新开街学校，乐观主动向原班主任请教，了街班级了解状况，在明确教学进度及教学方案后，立刻跟随程老师听课，参与教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，同学基础参差不齐。因此，在备课中，注意对基本学问和基本理论的强调。结合听课的心得制定了教学方案，进行了试讲，得到了指导老师的确定后，正式走上讲台。

走上讲台时，不免有些紧急。这是第一次正式讲课，还带着紧急之为的些许感动。经过细心备课，本节课还是取得了肯定的成果，完成了各项教学方案，课程的讲授得到了指导老师老师的好评，但同时也指出了我的不足，课下，我即使总结了自己的得失，并进行反思。

在教学过程中我不断积累阅历，讨论课程，改进教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我自己的努力和指导老师的关心下，我的教学实习工作取得了圆满胜利。

在实习期间，仔细批改每一次同学作业，找出同学的学问不足，把握教学的重点。并且仔细完成实习教案十篇

2.班主任工作实习方面

在进行教学实习的同时，我还进行了班主任工作实习。进入新开街学校开头，我便张老师的指导下开展班主任工作。我深化班级了解状况，关心班主任老师开展各项工作，

开学初期，开展"新学期、新态度我能行'主题班会，在新的学期开头，增加同学的自信念，让同学感受到通过努力而胜利的喜悦。同时做好本学期的学习方案，制定学习目标，在"我能行'的态度中，朝着目标前进。学期中期，开展"文明、礼仪'主题班会，培育同学文明礼仪须从现在做起、从自身做起的意识，并为学校的和谐建设做出一份贡献。三月中旬，在期中考试已结束而期末考试尚未到来之时，为谨防同学思想松懈、学习放松，开展"胜利捷径奋斗'主题班会。引导同学学树立正确的人生目标，通过各项小活动体会奋斗过程中带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，关心他们克服思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进行课业辅导，等等。因此，在程老师的细心指导下，我学到了很多本上没有的东西，积累了很多班级的管理方法，并有了肯定的班主任工作阅历，为日后走上工作岗位打下了坚实的基础。

3.训练调查与讨论报告方面

进入新开街学校之后，综合新开街学校的现状及同学特点我做了细致的分析，同预备阶段的训练调查方案一并制定了本次训练调查的主题及调查步骤，绽开训练调查，并同周边的几所院校的实际状况相结合，作了此次报告.此次调查报告的方向重点是如何提高课堂气氛、调动同学的学习乐观性。我听取了同学的一些意见，请教了一些教学阅历丰富的老师，查询了有关资料，并结合了当前《课程标准》完成了训练调查报告，报告得到了指导老师的认可。

以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆四周的训练实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民老师，是特别不简单的。除了本身应具备渊博的学识外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及衣着、动作神态等也是有讲究的；当然，我更是体会到了当一名老师的欢乐与幸福。与同学在一起，我会回忆起自己同学时代，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自己脸上洋溢着幸福的微笑，由于，我这么多年读书学来的学问，最终找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。

第三篇：训练实习个人总结

在ｘｘ市ｘｘ县ｘｘ中学所经受三个月的训练实习已经结束了。三个月里，我和校领导、老师及其他职工都相处得很融洽，他们都特别友好，时常给我鼓舞和关心。作为老师，也受到了大多数同学的宠爱。特别感谢全部给过我关心和支持我工作的人。三个月的时间，我在这里学到了许多许多。下面，我将工作总结如下：

一、心情和感悟

我深知，实习是我们踏入社会的一个重要门槛，因此，做每一件事都以学习的心态来做，怀着信念和感谢去做，真正不埋怨不偷懒。当然，在安排任务和执行过程中也会遇到许多难以预料的事情，也有过懊丧和无助，但我会很快做好心态的调整。没有方法转变现实，但我能转变自己的看法。工作中我始终坚持做到1、踏踏实实做好每件事，真心真意对待每个人，用真心和行动换取他人相信。2、勤于思索，把细节做好，让付出更有价值。3、不断学习。

二、教学实习工作与收获

教学实习包括听课和授课，由于我们属于顶岗实习生，所以授课是主要方面。授课共计140节左右。第一周听指导老师的课跟其学习授课学问了解基本状况。其后的时间，全部的课都是有我来负责。上课时，做到讲解清晰，教态自然，板书工整，从教态、语言、板书，重难点的把握及学问点的呈现等方面，通过沟通沟通和自我反思、相应调整，的确取得很大进步。平常有空也去请教有阅历的老师，请他们传授阅历，虚心学习，教学相长。我教授的是初一班级语文课。分别是9班、10班，每班每周6节课，每周共计12节课。教书匠好当，训练名师难成。听了张老师的语文课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇"处女作'。狡猾说，当时的自己并不是很紧急，由于自己预备已经充分。要知道，我始终很憧憬讲台，很喜爱站在讲台上的感觉。但是自信只是一方面，阅历这方面我却没有，所以，我基本上是根据原科任老师的上课风格来的。在课后，听课老师一一给我指出我的不足的优点，不足有，讲课声音不够大，由于班上总共有66个同学，要保证每个同学都听清晰老师讲的内容，声音必需嘹亮，其次，板书方面同学反映时候板书太少，对同学的表扬用词比较单调；优点的话，用张老师的话说，第一次上讲台有这样的表现很不错。总而言之，上完第一节课后，总体上还是对自己比较满足，听课老师也对我有信念。老师基本功还算扎实，不过我还是要不断努力改进。在设计教学方面，自己没有太大的创新，同学的乐观性还没有充分的调动，因此要创设一种活跃的课堂氛围，这样才能使自身的教学产生良好影响。针对消失的问题，指导老师也提出要我从老师的基本技能抓起，要树立自信念，站上讲台得有一种能掌握住课堂的霸气。此外还要多听课，多向阅历丰富的老师学习。这些都是在上课之后，在课堂生成总结之时，老师面对面的以委婉的说话方式指出了上课时存在的缺点。这不仅有利于爱护我受挫的心理，更在潜移默化中指导了我如何面对教学过程中消失的突发大事，她完全没有老师的架子，更多的是伴侣般的亲切交谈。

通过这段时间的教学实习，我的教学技能得到了较好的训练并取得进步，更进一步了解了老师的工作。懂得了做一名好老师所应具备的素养。

三、日常工作与收获

老师除了备课上课，还有一项重要的工作就是批改作业，我谈谈我批改作业的感受。批改作业，是做实习老师时干的另外一件很值得回忆珍藏的事。还记得自己在上学校时，对语文老师所写的评语很是感爱好，总是会对某位同学的作文得到了语文老师的鼓舞性评语布满艳羡之情，当时我就暗暗地想：以后自己当老师了，肯定要给每位同学都写许多评语，让他们个个在心理上都得到平衡。而如今，自己成为了一名老师，最终实现那个念想。一句好的评语对于同学的鼓舞是很大的。但是改作业也有很多要留意的地方，一是，要抓改作业的效率，二是有的文章可评可点的地方真的很少，三是这样会显得累赘、啰嗦。此外，批改语文类其他作业时，我深刻意识到订正同学的错误是特别重要的。初一的同学，仍有少部分同学有写错别字的状况，尽管只是小部分，但作为一个语文老师就有义务关心他们改正错误。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，或是画上一个难过的表情。使同学们在评语和表情中知道订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之，开导之。对于个别状况的同学，我会实行单独辅导他们的方式，直到他们主动承认错误并改正错误。身为一位训练工，我相信就是要有这样的急躁，才能把同学的缺点从根本上订正过来。

四、今后自己努力方向

1、学无止境，各种学科学问日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种技术学问，并用于指导实践。

2、光说不做，不行。在以后的工作中不断学习学问，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。不断的丰富自己，让自己不提前被这个竞争激烈的社会所淘汰

3、不断熬炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的力量及沟通力量，并在工作过程中渐渐克服急躁心情，乐观、热忱、细致地的对待每一项工作。

相信，这三个月的时间我所经受的一切都将是我永久保存的宝贵回忆。

第四篇：训练实习个人总结

在大四生活即将开头的时候，我回到了我的母校，黑龙江省塔河县其次中学进行实习，这实习期间我收获良多，作为一名化学师范生能回到自己的母校教自己的学弟学妹们，感到很荣幸，同时在教学实习中，也感到了老师上课，管理班级的不易，对老师这个职业有了更加全面的了解，也坚决了教书育人这项职业作为我终生事业的信念，同学们乐观协作，老师们乐观指导，感谢他们。下面我将介绍我在学校所进行的训练实习的基本内容，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和训练调查。基本状况如下：

1．课堂教学：完成教案数6份，上课数8次，其中4节重复课

2．班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动，如班会，对同学进行纪律约束。

3．训练报告：完成一份教学讨论报告

经受了实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在这两个月里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。

一、ｘｘ学教学工作

我教的是ｘｘｘ班的ｘｘ，经过几天的听课和向老师了解状况，由于初高中学问的跨度相当不大，对于学校高中学问的连接上没有太大问题，大部部分分同学对学校ｘｘ成果不好所以对ｘｘ这个学科产生肯定的惧怕心理，这时我要给他们学好ｘｘ的信念，一边在心里苦苦思考着如何去关心他们尽快地把学习方式从学校转变到高中来，适应难度较大的高中ｘｘ学习。

我主要通过培育他们的ｘｘ思维力量和解题力量来提高他们的ｘｘ学习力量。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于学校成果不好，对ｘｘ没有产生太大爱好的状况，给他们那进行了鼓舞。同时，留意培育同学学习ｘｘ的爱好，上课时留意同学心情的调动，利用同学的好强心理激发同学的学习动力。

为了尽量给同学更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到被支配到班上进行答疑。同学们学习ｘｘ的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。针对问题，答疑时，我会让这种类型的同学先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠老师，培育他们独立思索的习惯。

在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解同学的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对同学做法不大确定时，虚心地向老师请教后再批改。

上课阶段，学校给我们支配的课不是许多，共八节，而且给我们支配的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，进行备课，具体写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和同学的学习状况改了有改，尽量让同学在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率达到最高。然后才交给知道老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。

我的每节课指导老师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动、对同学的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时盼望多给同学讲点，忽视了给同学思索得时间。

上课之余，我还乐观去听学校其他老师的课，如教过我高二ｘｘ的贾洪宝老师，高三级一位很有阅历的老师，做好听课记录，和老师沟通，学习老师们的特长和丰富的教学阅历。二、班主任工作

（1）在工作预备方面

我担当ｘｘｘ班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。

其次，我通过与同学多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握同学的状况。每天早读和晚修我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。同学也很喜爱实习老师，能像伴侣一样和我谈天、诉苦，一些淘气的同学也能虚心听取我的教育，努力改正，和同学相处得特别融洽。

(2)在班级日常管理方面

同学的纪律方面，由于是新生，对新学校，新同学都比较生疏，对四周的一切都布满了奇怪   ，所以较为活跃，部分同学很淘气，自修自习课常有争论问题的现象，间或有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到宁静学习的同学。还有同学在晚自习睡觉，因此我实行各个击破的方法。首先对睡觉和不遵守纪律的同学进行批判训练。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点观看，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的训练时机对他们进行个别训练。

对活跃的同学，班级纪律难管理，宿舍纪律同样难管理。针对晚休特殊吵的问题，一再批判训练都没有效果，但班主任指导老师实行"自动退学'的措施后，宿舍纪录就始终风平浪静到现在。看来对于顽皮得同学还应适当实行些硬方法。

（3）在班级活动方面

由于实习时间较短，所以只进行了班会活动，主题《新的展望》请同学们说说自己对将来生活的预期，以及对高中生活的乐观预备，请同学们写抱负卡，把自己的抱负，愿望写在纸上，并贴在许愿墙上，以便同学在困惑、迷茫时能都找到自己最初的目标，坚决自己的信念，对同学的人生观有一个很好的促进四、训练调查

我的调研课题是《新课改下ｘｘ课程和老师教法的转变》，分别对高一1.2班同学、、学校的领导、老师进行了和访谈调查，老师同学乐观协作，充分理解新课改下的教学理念，及对ｘｘ本身学科的深化探究五、结语

本次训练实习，让我充分感到了当一名老师的辛苦和汗水，同时也让我体会到了作为一名老师的欢乐，每当看到同学们一个个求知的眼神，就感到自己的付出真的很值得，每当看到同学们鄙视敬重的眼神，就感到一种无比的荣光，虽然辛苦但是值得，盼望还能有机会和教过我的老师们并肩作战，一起为教出精彩的同学而不懈努力，也感谢玉溪师范学院能给我们这次机会，体会当老师的欢乐与辛苦。

第五篇：训练实习个人总结

时间荏苒，为期两个月的教学实习转瞬即逝。时间虽短，却给我留下丰富的教学实践阅历和不行磨灭的记忆。回想起9月13日当天，年轻的我们捧着一颗颗热忱、兴奋而布满期盼的心来到广水试验高中，感动担心之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中回旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给同学带来一点进步吗？如今，8个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完善的感叹号！在两个月的实习期间，我们向老师们请教学习，与同学们也逐步深化接触，从开头上课的羞怯拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一每天的长大，一步步实现从同学到老师的角色转化。广水试验高中赐予我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着那些天真的面孔、第一次与同学面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师争论沟通，共同探讨教学中所遇到的问题现在，现将这八周来的收获与感受和大家共享如下：

一、生活篇

时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了很多美妙的回忆。在试验高中的实习生涯中过得很充实，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自不同的院系，在实习前我们完全是生疏的一群人，但在8个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起备课，一起探讨，一起吃饭，一起进步。试验高中里，记录了我们的欢乐，我们的劳碌，我们的进步与成熟。

我们实习队员从一开头的不熟识到渐渐的了解，再到现在建立起深厚的友情，这一切永久都会尘封在我记忆的深处！

我在实高的指导老师是王光银老师，班主任是刘华涛老师。王老师对人很热心，对于我的教学总是赐予很仔细的指导，并将他的一些教学阅历传授给我们；刘老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、阅历都很具体传授给我们，老师们都很热忱负责，对我们的工作也很协作，生活上赐予关怀，工作上赐予指导，我们的成长与进步离不开老师们和学校领导的关心。

二、教学实习篇

在实习期间，我负责的是高二8班的生物教学。

高二不同于其它班级，它的教学工作简单而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。实习的第一周，我主要任务是听课，每位生物老师的课我都去取经。四位高二生物老师中，王光银老师是资格最老的老师，他教学和生活阅历都更丰富，他上课气氛轻松，语言幽默，规律性特别强，同学反应都很热闹，美中不足就是一般话带了部分的地方口音。刘华涛老师是高二生物组的组长，他为人一丝不苟，仔细负责，上课的时候也相对严厉 ，但间或也会引人轻松一笑。其他两位生物老师分别为李老师和向老师，李老师由于身体不好，所以课程较少，但是他也是资格很老的老师，上课有条不紊，而向老师作为年轻的老师，上课特别有活力，而且他搜寻信息力量很强，常常在课上为同学带来大量的课外学问，拓展了同学的视界。

在听课中，我个人体会很深。由于每个老师都同时带3-4个班的生物课，所以在听课的同时，我留意到各个班里同学的不同反应，作好记录，思索以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的学问，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何掌握课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。

难以遗忘第一节课，刚好是周一下午的其次节课，由于第一次上讲台，虽然课前预备得比较充分，但是还是很紧急，所以感觉时间还是很紧，但是同学们特别协作，让我最终顺当的讲下来这节课。课后王老师给我仔细指导和指出不足，认为我课堂气氛很活跃，但是有多余的语言，比如常常会不经意的问"听得懂吗'"都理解了吗'之类的话，在此后的课中，我就留意了自己的措辞，乐观改进。

虽然第一节课讲下来了，但我总担忧自己做得不好。接下来的时间，我预备好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很仔细的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要留意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓舞我，这让我很欣慰。从那之后，我就开头以平常的心态去备课、上课，不再紧急了。

教学工作中，我个人觉得要留意如下几点：

1、仔细备课：在备课中，仔细讨论教材，力求精确     把握重难点，并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法。教案编写具体详细，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的阅历。在教学中，做到重点突出。

2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，订正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的支配，提高教学质量。

3、注意同学力量的培育：上课时注意与同学为主，重视发挥同学的乐观性以及综合力量的培育，有意识地培育同学思维的严谨性、规律性和相互协作的力量。

4、仔细准时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对同学的作业准时而仔细地批改，给以准时的反馈

5、做好课后辅导工作：课余时间与同学沟通并关心答疑，有助于他们对当天所学学问的把握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。

三，班主任工作篇

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，常常与同学沟通，赐予同学关心，让他们感觉老师是在关怀他，照看他。如何形成亦师亦友，乐观健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

我做实习班主任的班级是高二7班。

刚到试验高中时，原任班主任刘老师就给我们也许的讲了一下班上同学的整体状况。真正开头是在实习生活开头的一个月后。在刘老师的介绍和自我介绍之后，我与7班的同学们熟悉了。同学们都很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的同学熟络起来，快速熟识了全班同学和班级内的各种状况和特点，对班主任工作也渐渐得心应手。

日常工作方